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2019北京海淀高考一模數(shù)學(xué)試卷評(píng)析

2019-04-02 09:46:26  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  2019北京海淀高考一模數(shù)學(xué)試題評(píng)析2018是開心的一年,2019年會(huì)更加快樂!一模結(jié)束,試題發(fā)下來的時(shí)候認(rèn)真反思自己的錯(cuò)誤了嗎?來看看老師們是怎么認(rèn)為這套試題的,然后繼續(xù)努力哦!下面是小編給大家找到的2019北京海淀高考一模數(shù)學(xué)試題評(píng)析!大家還是要繼續(xù)努力呀!

 

 

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  2019北京海淀高考一模數(shù)學(xué)試題評(píng)析

 

  2019年北京海淀一模(理科)數(shù)學(xué)解讀


  苗可芯老師


  以下是對(duì)2019海淀一模理科數(shù)學(xué)做出的整體評(píng)析,一模作為高三后半段先進(jìn)次大型的位置診斷,對(duì)孩子一二輪復(fù)習(xí)起到一個(gè)驗(yàn)證性的作用,也提供了目前時(shí)間點(diǎn)對(duì)自己定位的依據(jù),一模也是孩子評(píng)估現(xiàn)有能力,對(duì)接高考的重要一環(huán)。


  (一)試題總體難度


  本次海淀一模理科數(shù)學(xué)整體難度平穩(wěn),題目質(zhì)量相對(duì)比較高,但是出現(xiàn)診斷現(xiàn)場(chǎng)更改題目的問題,對(duì)孩子實(shí)際診斷的考場(chǎng)應(yīng)變能力是一次極大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),也更增加了臨場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)過程中,突發(fā)性情況對(duì)實(shí)際水平影響的評(píng)估。選擇題和填空題的考點(diǎn)與2018高功課基本一致,解答題的各個(gè)題目位置以及相應(yīng)的考點(diǎn)都與之前的大型診斷以及近3年的高考保持相同。文理同題的數(shù)量,相比于2018年的高功課數(shù)量有所降低。


  (二)知識(shí)點(diǎn)分析


  本次海淀一模理科數(shù)學(xué)整體的知識(shí)點(diǎn)分析以及難度評(píng)級(jí)


  


  小知識(shí)點(diǎn)分析


  理科第8題,是讓2019的孩子們體會(huì)一下新高考的不易,利用排列組合和邏輯推理,讓你們明白畢竟6選3選課也是這么難的一件事情,所以好好學(xué)習(xí),不能復(fù)讀。


  理科第14題,首先是得弄明白什么是存在什么是任意,邏輯清楚的話,兩個(gè)函數(shù)其實(shí)并不難,一個(gè)函數(shù)是一次函數(shù)已經(jīng)是相關(guān)人員降低難度所做的較大努力。


  理科第18題,導(dǎo)數(shù)延續(xù)了二次求導(dǎo)的問題導(dǎo)向,但是實(shí)際的和命題思路不算新穎,只需要寫出答案的第三問,也給足了孩子們充分拿分的很好理由。


  理科第19題,拋物線,開放式問法,但是線線關(guān)系,無非就是平行、垂直、對(duì)稱,三選一,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆?lián)立方程,按題目要求逐句翻譯,注意,沒有什么新穎的。


  較近一些年,壓軸題會(huì)出矩陣(二維),多維數(shù)組的一些題目,但是海淀這次是一個(gè)一維的數(shù)列,這是命題老師較大的善意了,還不會(huì)做那說明你不適合壓軸題,踏踏實(shí)實(shí)把前面題別算錯(cuò),畢竟這是一道較后為了有區(qū)分度而創(chuàng)設(shè)的題,沒有后兩問的分?jǐn)?shù),你還是能到140,前提是前面前面前面,不要把目光盯在這里。


  較后說一句,對(duì)于16題現(xiàn)場(chǎng)改題這件事情,大家都一樣,所以平常心就好。


  (三)高考分析及二模復(fù)習(xí)建議


  從本次海淀一模的出題形式和變化上看,對(duì)于開放形式的填空題,延續(xù)了之前模擬和高功課的出法,答案不先進(jìn),考查孩子的基本分析和應(yīng)變能力。線性規(guī)劃,極坐標(biāo)等即將在2020新高考中退出歷史舞臺(tái)的知識(shí)模塊,在較后一舞的情況下,還是穩(wěn)定的占據(jù)小題中的一席之地,這也預(yù)示著這些模塊的地位在2019的高考中還是有更大的出鏡可能。重視基礎(chǔ),掌握變化,腳踏實(shí)地,抓住細(xì)節(jié),這是我對(duì)本次海淀一模理科數(shù)學(xué)較深的感受,在一模之后,針對(duì)各區(qū)模擬當(dāng)中出現(xiàn)的問題,要做到不輕視,不放過,不遺憾,基礎(chǔ)性錯(cuò)誤不輕視,性問題不放過,綜合題目的基本解法不留遺憾,按能力完成。針對(duì)一模對(duì)環(huán)境和心態(tài)的磨合,按個(gè)人情況規(guī)劃二模前的復(fù)習(xí)時(shí)間軸,以模塊,題型根據(jù)自己的失分特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的分析和改進(jìn)。希望各位同學(xué),能夠重視診斷中發(fā)現(xiàn)的問題,輕視具體的分?jǐn)?shù)成績(jī),能夠在二模當(dāng)中有更好的發(fā)揮和實(shí)力的展現(xiàn)。

 


  2019年北京海淀一模(文科)數(shù)學(xué)解讀


  苗可芯老師


  以下是對(duì)2019海淀一模文科數(shù)學(xué)做出的整體評(píng)析,一模作為高三后半段先進(jìn)次大型的位置診斷,對(duì)孩子一二輪復(fù)習(xí)起到一個(gè)驗(yàn)證性的作用,也提供了目前時(shí)間點(diǎn)對(duì)自己定位的依據(jù),一模也是孩子評(píng)估現(xiàn)有能力,對(duì)接高考的重要一環(huán)。


  (一)試題總體難度


  本次海淀一模文科數(shù)學(xué)整體難度平穩(wěn),題目質(zhì)量相對(duì)比較高,但是出現(xiàn)診斷現(xiàn)場(chǎng)更改題目的問題,對(duì)孩子實(shí)際診斷的考場(chǎng)應(yīng)變能力是一次極大的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),也更增加了臨場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)過程中,突發(fā)性情況對(duì)實(shí)際水平影響的評(píng)估。選擇題和填空題的考點(diǎn)與2018高功課基本一致,解答題的各個(gè)題目位置以及相應(yīng)的考點(diǎn)都與之前的大型診斷以及近3年的高考保持相同。文理同題的數(shù)量,相比于2018年的高功課數(shù)量有所降低。


  (二)知識(shí)點(diǎn)分析


  本次海淀一模文科數(shù)學(xué)整體的知識(shí)點(diǎn)分析以及難度評(píng)級(jí)


  


  小知識(shí)點(diǎn)分析


  文科第8題,是讓2019的孩子們體會(huì)一下新高考的不易,本題和理科第8題,題目源相同,但是實(shí)際結(jié)果減少,利用邏輯推理即可完成,也是讓你們明白畢竟6選3選課也是這么難的一件事情,所以好好學(xué)習(xí),不能復(fù)讀。


  文科第14題,同理科第13題,是線性規(guī)劃的變種類型,相對(duì)常見,建議把較近幾年的這個(gè)變種都梳理一下,高考基本沒考過線性規(guī)劃變種,一直比較簡(jiǎn)單,不排除作為一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)今年出現(xiàn)在選填壓軸。


  文科第19題,導(dǎo)數(shù),給出的原函數(shù)是三次函數(shù),所以從形式上來說,比指對(duì)數(shù)函數(shù)形成的原函數(shù)更易于被孩子接受,但是少有值的形式還是會(huì)對(duì)初始分析有一定障礙,1問為確定函數(shù),無需討論的單調(diào)區(qū)間,這也是導(dǎo)數(shù)核心基礎(chǔ)的考查。2問的證明,也是給出了明確的指向性,導(dǎo)數(shù)為二次函數(shù)且不能因式分解,寫出極值點(diǎn)及判斷的時(shí)候?qū)δ芰τ幸欢ㄒ。有區(qū)分度,但是并不是難于解析。


  文科第20題,橢圓題,題干信息給出的是標(biāo)準(zhǔn)的聯(lián)立方程的題目,2問也是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的弦長(zhǎng)公式的基礎(chǔ),能夠識(shí)別出垂直利用單點(diǎn),2問的量會(huì)小一些,直接選擇聯(lián)立加弦長(zhǎng)的組合會(huì)在思考上降低分析耗時(shí)。3問的分析不是難點(diǎn),量嚴(yán)格意義上說也不算大,能夠情緒穩(wěn)定分析的孩子也能夠以特值的代入方式確定答案,補(bǔ)充好過程,總體來說題目沒有在翻譯端制造障礙,區(qū)分度體現(xiàn)在3問的上。


  較后說一句,對(duì)于18題現(xiàn)場(chǎng)改題這件事情,大家都一樣,所以平常心就好。


  (三)高考分析及二模復(fù)習(xí)建議


  從本次海淀一模的出題形式和變化上看,對(duì)于開放形式的填空題,延續(xù)了之前模擬和高功課的出法,答案不先進(jìn),考查孩子的基本分析和應(yīng)變能力。線性規(guī)劃,三視圖等即將在2020新高考中退出歷史舞臺(tái)的知識(shí)模塊,在較后一舞的情況下,還是穩(wěn)定的占據(jù)小題中的一席之地,這也預(yù)示著這些模塊的地位在2019的高考中還是有更大的出鏡可能。重視基礎(chǔ),掌握變化,腳踏實(shí)地,抓住細(xì)節(jié),這是我對(duì)本次海淀一模文科數(shù)學(xué)較深的感受,在一模之后,針對(duì)各區(qū)模擬當(dāng)中出現(xiàn)的問題,要做到不輕視,不放過,不遺憾,基礎(chǔ)性錯(cuò)誤不輕視,性問題不放過,綜合題目的基本解法不留遺憾,按能力完成。針對(duì)一模對(duì)環(huán)境和心態(tài)的磨合,按個(gè)人情況規(guī)劃二模前的復(fù)習(xí)時(shí)間軸,以模塊,題型根據(jù)自己的失分特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化的分析和改進(jìn)。希望各位同學(xué),能夠重視診斷中發(fā)現(xiàn)的問題,輕視具體的分?jǐn)?shù)成績(jī),能夠在二模當(dāng)中有更好的發(fā)揮和實(shí)力的展現(xiàn)。


  老師簡(jiǎn)介

 


  苗可芯,愛智康數(shù)學(xué)vip教師,新浪五星華北區(qū)優(yōu)秀教師,愛智康志愿填報(bào)主任,教齡10年,善于傾聽,親和力強(qiáng),致力于對(duì)北京高考數(shù)學(xué)的深入研究,對(duì)教材、考綱的深入分析,


  能夠根據(jù)孩子的個(gè)性化特點(diǎn),激發(fā)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。在利用數(shù)據(jù)信息分析高考志愿填報(bào)方面有讀到見解,深入了解北京高招的政策,形勢(shì)變化,全面掌握位置對(duì)比及數(shù)據(jù)分析,了解孩子興趣方向,平衡家長(zhǎng)需求。

 

獲取海淀區(qū)一模試題完整版方法:

 

1.點(diǎn)擊鏈接:https://jinshuju.net/f/GFUoec ,填寫姓名、電話信息后即可跳轉(zhuǎn)百度云盤地址,免費(fèi)獲取。

 

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