最新發(fā)布|2019年中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)考試聽(tīng)力題

2019-02-22 13:10:47 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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聽(tīng)說(shuō)診斷難點(diǎn)在哪兒？

先進(jìn)次聽(tīng)說(shuō)診斷將在2017年12月進(jìn)行，對(duì)于考生而言，時(shí)間已然非常緊迫。對(duì)于首批參加中考英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)診斷的考生們來(lái)說(shuō)，全新的聽(tīng)說(shuō)診斷屬于“少有，后無(wú)來(lái)者”，這讓考生自覺(jué)“心里沒(méi)底”。

難點(diǎn)1：對(duì)“機(jī)考評(píng)分”無(wú)把握

對(duì)于即將參加中考的考生來(lái)說(shuō)，難點(diǎn)之一來(lái)源于心理壓力。診斷怎么復(fù)習(xí)、怎么得分、診斷時(shí)應(yīng)注意什么，考生無(wú)所借鑒，再加上人機(jī)對(duì)話的診斷方式讓很多考生產(chǎn)生疑惑，擔(dān)心機(jī)器不能識(shí)別自己的語(yǔ)音。這些新變化之下所帶來(lái)的壓力，是考生需要克服的。

對(duì)此，了解機(jī)考評(píng)分的原理很必要，實(shí)際上就是從源頭解決問(wèn)題。要知道，一段錄音的評(píng)分過(guò)程實(shí)際上就是對(duì)多個(gè)特征進(jìn)行打分的過(guò)程。影響評(píng)分的特征主要有三類，即語(yǔ)音的完整性、語(yǔ)音的音段質(zhì)量、語(yǔ)法和語(yǔ)義。而機(jī)智能評(píng)分系統(tǒng)是通過(guò)三種技術(shù)實(shí)現(xiàn)對(duì)評(píng)分特征的抽象提取，分別是語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字技術(shù)、語(yǔ)音模型分析和深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。簡(jiǎn)言之，這樣一套機(jī)智能評(píng)分系統(tǒng)能夠檢查出某段語(yǔ)音是否有錯(cuò)讀、多讀等現(xiàn)象，是否在停頓、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等方面有問(wèn)題，是否存在語(yǔ)法、語(yǔ)義的漏洞等。

這樣看來(lái)，如果不優(yōu)先適應(yīng)機(jī)智能評(píng)分系統(tǒng)，就有可能一不小心“落入了機(jī)器的陷阱”。

難點(diǎn)2：聽(tīng)、說(shuō)配合難“默契”

對(duì)于朗讀短文的題型，考生的難點(diǎn)主要集中在單詞發(fā)音、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、句子連讀上。不少考生原以為直接讀句子很簡(jiǎn)單，但實(shí)際上里面存在不少難點(diǎn)，也有一套評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。如果考生平時(shí)閱讀較少，很難在短時(shí)間內(nèi)理清楚句子意群，不該停頓的地方停頓，會(huì)導(dǎo)致扣分。因此，平時(shí)閱讀量的積累非常重要。

對(duì)于聽(tīng)后回答、聽(tīng)后記錄、聽(tīng)后轉(zhuǎn)述的題型，考生的難點(diǎn)在于要聽(tīng)懂，且能提取關(guān)鍵信息后歸納回答，以及無(wú)語(yǔ)法錯(cuò)誤。診斷在平時(shí)訓(xùn)練過(guò)程中要勤于做筆記，并養(yǎng)成適合自己的速記方式。

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