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2019新學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)讀書(shū)安排

2019-02-24 17:06:31  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  2019新學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)讀書(shū)安排!多讀書(shū)可以激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣,培養(yǎng)孩子的讀書(shū)習(xí)慣。新學(xué)期來(lái)到了,讓我們加入2019新學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)讀書(shū)活動(dòng)中吧。下面就是小編為大家?guī)?lái)的2019新學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)讀書(shū)安排希望可以幫助到大家。

 

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2019新學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)讀書(shū)安排

 

  教材包括下面一些內(nèi)容:萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算,有余數(shù)的除法,多位數(shù)乘一位數(shù),分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí),四邊形,千米和噸的認(rèn)識(shí),時(shí)、分、秒,可能性,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形是本冊(cè)教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容。

 

  在數(shù)與方面,這一冊(cè)教材安排了萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)、有余數(shù)的除法以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算是小孩子應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)筆算乘、除法的基礎(chǔ)。例如,兩位數(shù)的乘法中要把兩個(gè)部分積加起來(lái),實(shí)際是三、四位數(shù)的加法,兩位數(shù)除法中每次試商后通常要做三位數(shù)減法。同樣,多位數(shù)乘一位數(shù)也是學(xué)習(xí)兩、三位數(shù)乘法的基礎(chǔ),因?yàn)椴徽撘驍?shù)是幾位數(shù),在過(guò)程中都要分解成用幾個(gè)多位數(shù)乘一位數(shù)。有余數(shù)的除法是表內(nèi)除法學(xué)習(xí)的繼續(xù),也是學(xué)習(xí)多位數(shù)除法的基礎(chǔ)。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)是數(shù)概念教學(xué)的一次擴(kuò)展,孩子理解掌握會(huì)有一定的難度,所以本冊(cè)出現(xiàn)的內(nèi)容是較初步的,結(jié)合孩子的生活實(shí)際和具體實(shí)例使孩子理解一些簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)的具體含義,給孩子建立分?jǐn)?shù)的初步概念,初步學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)進(jìn)行表達(dá)和交流,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,并為學(xué)習(xí)小數(shù)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)做好鋪墊。

 

  在空間與圖形方面,這一冊(cè)教材安排了四邊形一單元,這是教材的另一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。通過(guò)這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí),讓孩子認(rèn)識(shí)平行四邊形,掌握認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形和正方形的特征,了解周長(zhǎng)的含義,學(xué)會(huì)長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)等。同時(shí)使孩子通過(guò)直觀、操作,進(jìn)一步感知平面圖形之間的關(guān)系,促進(jìn)空間觀念的發(fā)展。 在量的計(jì)量方面,這一冊(cè)安排的是認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米、質(zhì)量單位噸以及時(shí)間單位分、秒。這些內(nèi)容的教學(xué)可以進(jìn)一步發(fā)展孩子的質(zhì)量觀念和時(shí)間觀念,并通過(guò)實(shí)際操作與具體體驗(yàn),培養(yǎng)孩子估量物體質(zhì)量和時(shí)間長(zhǎng)短的意識(shí)。

 

  在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面,本冊(cè)教材讓孩子初步學(xué)習(xí)可能性。通過(guò)對(duì)周?chē)F(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的感受和體驗(yàn)以及實(shí)際活動(dòng),使孩子了解現(xiàn)實(shí)生活中存在著不確定現(xiàn)象,知道事件發(fā)生的可能性是有大小的,激發(fā)孩子探索生活中的數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)孩子應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。

 

  本冊(cè)教材安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,繼續(xù)引導(dǎo)孩子通過(guò)觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、推理等活動(dòng)找出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)孩子觀察、操作及歸納推理的能力。

 

  本冊(cè)教材根據(jù)孩子所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),讓孩子通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題,體會(huì)探索的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐能力。

 

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