2019年北京東城區(qū)高三一模語(yǔ)文作文范文

2019-02-25 19:54:48 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　2019年北京東城區(qū)高三一模語(yǔ)文作文范文(一)

　　高中語(yǔ)文議論文優(yōu)秀范文：毅力造就輝煌人生

　　生活猶如大海，唯獨(dú)有毅力的人，才會(huì)到達(dá)輝煌的彼岸。

　　面對(duì)窮困，我們分享快樂(lè);面對(duì)艱難，我們分享自信;面對(duì)成功，我們分享喜悅。從荊棘中走過(guò)的我們回頭觀望，才明白成功的輝煌是用毅力來(lái)獲得的。

　　“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。”東晉著名書(shū)法家王羲之的‘書(shū)圣’美譽(yù)流芳百世。他的傲人成績(jī)和優(yōu)美字體，與他的勤學(xué)苦練是分不開(kāi)的。憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力練就‘入木三分’的字體。而這份造詣的成就，就是是日積月累，矢志堅(jiān)持的結(jié)果。如果他在藝術(shù)之路的拼搏中，如同常人一樣望而卻步，怎么會(huì)有此輝煌?他的頑強(qiáng)毅力使他登上了世界書(shū)法的巔峰。

　　無(wú)論是文學(xué)領(lǐng)域還是其他領(lǐng)域，毅力同樣是成就輝煌的領(lǐng)舵者，他也成就了無(wú)數(shù)的夢(mèng)想。

　　在富有挑戰(zhàn)的馬拉松比賽中艾哈.瓦里并沒(méi)有成功，但他卻擁有了較高的品質(zhì)。他在夜幕降臨的那一刻詮釋了毅力的真諦，他輝煌的舉動(dòng)伴著夕陽(yáng)一同留在了人們的心底‘我的祖國(guó)讓我來(lái)比賽，我就不能辜負(fù)他們的期望’真正的表現(xiàn)了奧運(yùn)的主旨，他憑借毅力回報(bào)祖國(guó)——坦桑尼亞，同時(shí)也展現(xiàn)了運(yùn)動(dòng)員的偉大。當(dāng)歷史的長(zhǎng)河奔向遠(yuǎn)方時(shí)人們不會(huì)記得1968年墨西哥奧運(yùn)會(huì)馬拉松比賽的優(yōu)秀，卻永遠(yuǎn)忘不了這個(gè)堅(jiān)持的背影。

　　并不是取得成績(jī)就擁有品質(zhì)，并不是到達(dá)目的就擁有喜悅，而是那個(gè)憑著恒心走過(guò)的路才擁有精彩的人生。

　　多少名著被世人流傳，但《國(guó)榷》的誕生卻隱藏著常人無(wú)法想象的曲折。談遷在白發(fā)橫生之時(shí)，仍日夜不停的纂寫(xiě)這部史學(xué)史上的重要著作。小偷偷走了他以前的心血，卻偷不走他的傲氣與頑強(qiáng)。如果談遷就此罷休，這部重要的史書(shū)就不會(huì)出現(xiàn);如果談遷失去信心，這個(gè)奇跡也不會(huì)傳揚(yáng)，這個(gè)歷史的見(jiàn)證也將不負(fù)存在。正是他的毅力才為后人了解前人奠定了基礎(chǔ)。

　　崇拜勇敢，堅(jiān)韌與信心，就會(huì)具備成才的條件，毅力點(diǎn)燃了生命的斗志，不必在乎較終的結(jié)果，較輝煌的人生是那個(gè)拼搏的過(guò)程。

　　2019年北京東城區(qū)高三一模語(yǔ)文作文范文(二)

　　高中語(yǔ)文議論文優(yōu)秀范文：幸福的味道

　　曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：小狗每天不停地追自己的尾巴，可是怎么也追不到。它很傷心。于是它的媽媽告訴它：“你的尾巴就像幸福一樣，當(dāng)你在不停追逐它的時(shí)候，其實(shí)它一直跟在你身后。”

　　仔細(xì)想想，確實(shí)是這樣。幸福不需要轟轟烈烈，幸福不需要大風(fēng)大浪，它平凡，它瑣碎，當(dāng)你在追逐它時(shí)，它就跟在你身后。

　　每天清晨，媽媽遞來(lái)一杯開(kāi)水，囑咐一句“多喝點(diǎn)，你總不愛(ài)喝水”。兩手捧著杯子熱氣緩緩冒出來(lái)，輕輕撲在我臉上。喝一小口，水沒(méi)什么特別，但卻似乎有一絲甜味。這一杯白開(kāi)水，有母愛(ài)的味道，有幸福的味道。

　　在學(xué)校，筆沒(méi)水了，發(fā)愁之時(shí)，同桌遞來(lái)一支圓珠筆。我說(shuō)一句“謝謝”，她微笑，輕聲說(shuō)了句“不用謝”。筆在紙上劃出淡淡的痕跡，似乎有一種香味。那是友情的味道，幸福的味道。

　　無(wú)聊，寂寞之時(shí)，會(huì)翻翻手機(jī)里的通訊錄，看著每一個(gè)人的名字微笑。想想他們的樣子，有一種莫名的滿足。親人，朋友，同學(xué)，老師……回憶在過(guò)去的時(shí)間里，他們給予了我很多很多。在那逐漸增多的電話號(hào)碼里，有幸福的味道。

　　有人曾問(wèn)過(guò)我：“你較大的愿望是什么?”我只答了兩個(gè)字：“幸福。”他又問(wèn)：“那你現(xiàn)在幸福嗎?”我仔細(xì)想了想，回答：“我想是吧。”因?yàn)�，幸福就在我周�(chē)�。幸福其�?shí)很簡(jiǎn)單。它就是媽媽遞來(lái)的一杯水，朋友借來(lái)的一支普通的筆，手機(jī)里的通訊錄……在平凡的每一天，空氣里，有幸福的味道。

　　2019年北京東城區(qū)高三一模語(yǔ)文作文范文(三)

　　高中語(yǔ)文議論文優(yōu)秀范文：“惟苦學(xué)論”可以休矣

　　在學(xué)校，在家里，經(jīng)常聽(tīng)到這樣的訓(xùn)教：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，“學(xué)習(xí)就要吃苦，不吃苦就不會(huì)取得好成績(jī)”。難道真是這樣?

　　請(qǐng)不要回避現(xiàn)實(shí)吧!我們孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)生活的確是夠苦的了。清晨，當(dāng)鬧鐘把我們喚醒，我們匆匆背起沉重的書(shū)包往學(xué)校里趕，腦際里閃現(xiàn)的全是老師留的功課。為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，日夜在題海中遨游，做到夜深人靜，那一道道既有難度又有深度的補(bǔ)充題，搞得人筋疲力盡。唉!我們不止一次地哀嘆：“如今當(dāng)個(gè)孩子真苦呀!”

　　白天，坐在明窗凈幾的教室里，我們把整個(gè)身心都交給了老師。一個(gè)45分鐘連著又一個(gè)45分鐘，腦子里那五花八門(mén)的知識(shí)像走馬燈一樣次第出現(xiàn)：剛才還是在“楚漢相爭(zhēng)”的戰(zhàn)場(chǎng)，忽然就進(jìn)入了“萬(wàn)有引力”的迷宮;這一節(jié)還沒(méi)結(jié)束“桃花源”的游賞，那一節(jié)“平面幾何”的殿堂便拉開(kāi)了帷幕。我們?nèi)褙炞�，任憑敬愛(ài)的老師領(lǐng)航導(dǎo)游，神經(jīng)繃得緊緊的，說(shuō)實(shí)話，對(duì)待學(xué)習(xí)可謂專(zhuān)心致志。晚上，回到家里，父母依然把我們關(guān)到小屋里，我們電視難得看，音樂(lè)不能聽(tīng)，仍舊上緊思想的發(fā)條，我們老老實(shí)實(shí)地完成各科功課�？蓱z天下父母心呀!“吃得苦中苦，方為人上人”，這諄諄教誨不絕于耳。試問(wèn)：這樣的學(xué)習(xí)生活，難道不算苦嗎?誰(shuí)解其中味呢?

　　我們鼓囊囊的書(shū)包里，除了課本和功課之外，各種各樣的“導(dǎo)學(xué)”、“訓(xùn)練”、“解難”、“指津”的書(shū)籍資料，幾乎是與日俱增，要讀、要背、要寫(xiě)、要練，學(xué)習(xí)上的“大運(yùn)動(dòng)量”搞得我們簡(jiǎn)直不堪忍受。苦哉?苦乎!這的的確確都集中在我們這些尚未成年的孩子身上。

　　擺出這些事實(shí)，并不是反對(duì)父母和師長(zhǎng)的良苦用心，也并非排斥刻苦求學(xué)的傳統(tǒng)美德。而只是想提出一個(gè)問(wèn)題來(lái)：苦學(xué)是成才的惟一道路嗎?不如此就不能培養(yǎng)出高水平的人才嗎?我想，答案是否定的!學(xué)海茫茫無(wú)涯，何時(shí)才能苦到頭呢?一味地強(qiáng)調(diào)苦學(xué)，物極則必反，超過(guò)了限度就會(huì)走向事情的反面。據(jù)一家青年報(bào)載：記者曾在某校調(diào)查，孩子視力大幅度下降，14—16歲的孩子近視者占23%;孩子體質(zhì)狀況不佳，佝僂、駝背者增多。真是觸目驚心呀!這種惡果的產(chǎn)生與苦學(xué)不無(wú)關(guān)系吧!難道“惟苦學(xué)論”不可以休矣?

　　我們青少年正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期。我們需要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，我們也需要陽(yáng)光雨露似的各種營(yíng)養(yǎng)。隨著教育改革的不斷深入，許多有智有識(shí)的優(yōu)秀老師已經(jīng)創(chuàng)造了樂(lè)學(xué)和巧學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，這是減輕孩子負(fù)擔(dān)、有益于身心健康的可喜成果。古人也曾說(shuō)過(guò)：“善學(xué)者，師逸而功倍。”這正是我們熱切希望的。愿改革的大潮沖開(kāi)“惟苦學(xué)論”的桎梏，愿嶄新的樂(lè)學(xué)之風(fēng)，讓我們帶著歡笑，帶著歌唱，健康成長(zhǎng)。

　　　　　　　2019年北京海淀區(qū)高三一模復(fù)習(xí)語(yǔ)文作文寫(xiě)作技巧

　　　　　　　2019年北京海淀高三一模診斷準(zhǔn)備【匯總】

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