2019小學(xué)一年級下學(xué)期語文知識點：手捧空花盆的孩子

　　2019小學(xué)一年級下學(xué)期語文知識點：手捧空花盆的孩子！你知道什么是誠實嗎？你看過寓言故事嗎？快來看看手捧空花盆的孩子是怎么回事吧！下面就是小編為大家?guī)�來�?/span>2019小學(xué)一年級下學(xué)期語文知識點：手捧空花盆的孩子，希望可以幫助到大家。

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2019小學(xué)一年級下學(xué)期語文知識點：手捧空花盆的孩子

　　一年級語文下冊第二十九課《手捧空花盆的孩子》知識點課文梳理

　　這是一篇很有教育意義的童話故事，講述的是國王用一種獨特的方法選繼承人：誰能用種子培育出較美的花，誰就是他的繼承人。規(guī)定的日子到了，手捧空花盆的雄日成為繼承人。這是為什么呢?故事懸念迭生，引人入勝。不讀到故事的較后，就不能解開謎團，原來，“我發(fā)給你們的花種都是煮熟了的。”多么生動的故事啊!

　　這個故事在成年人看來，含義一目了然：誠實的品質(zhì)較可貴。但是，讓一年級的孩子來讀這個故事，他們未必輕而易舉就能讀明白，因為如果孩子不了解種子是怎樣發(fā)芽的，以及煮過的種子不會發(fā)芽這些自然常識，便無法體會故事的內(nèi)涵，就不能真正懂得國王為什么選雄日做繼承人。因此，課前可以布置孩子完成一次實踐活動：種兩�；ǚN，其中一粒要煮熟以后再種。然后，觀察這兩�；ǚN的生長情況，看看有何不同。突破了這個難點，再閱讀、感悟，文章的內(nèi)容孩子就更易于接受了。

　　一年級語文下冊第二十九課《手捧空花盆的孩子》知識點詞句梳理

　　【繼承】

　　⑴我們要繼承革命的光榮傳統(tǒng)。

　�、莆覀円�繼承先輩的遺志，盡快實現(xiàn)現(xiàn)代化。

　　【吩咐】

　�、盼倚枰�做什么，請班長吩咐。

　�、茓寢尫磸�(fù)吩咐我在學(xué)校里要聽老師話。

　　【十分】

　�、潘�的字寫得十分漂亮。

　�、平裉爝@個會議十分重要，你一定要按時到。

　　【用心】

　�、派险n要用心聽講。

　�、菩〖t學(xué)習(xí)非常用心，成績很好。

　　【表情】

　�、潘�演唱的表情、動作都很好。

　�、仆瑢W(xué)們的臉上露出了興奮的表情。

　　【經(jīng)過】

　�、盼野咽虑榈慕�(jīng)過跟大家講了。

　　⑵經(jīng)過大家的努力，我班又奪回了衛(wèi)生流動紅旗。

　　【挑選】

　�、爬蠋熖暨x了平時數(shù)學(xué)成績較好的孩子參加這次。

　�、七@次上天的宇航員都是從戰(zhàn)斗機飛行員中嚴格挑選出來的佼佼者。

　　【宣布】

　�、沤裉焐衔�，老師在班上正式宣布小記者站成立。

　�、菩ｉL在大會上宣布了上學(xué)期優(yōu)秀教師人員的名單。

　　【培育】

　�、沤�(jīng)過他的精心培育，這些種子都發(fā)芽了。

　�、平�(jīng)過無數(shù)次試驗，這些相關(guān)人士終于培育出了新一代的小麥高產(chǎn)良種。

　　【規(guī)定】

　�、艑W(xué)校規(guī)定從明天開始，大家都得穿新的校服才能進入校區(qū)。

　�、茖τ谛陆滩牡氖谡n方式，學(xué)校并沒有做出具體的規(guī)定。

　　【盛開】

　�、糯禾靵砹耍�花壇里到處都盛開著五顏六色的花朵。

　　⑵幾天不見，梅花山上的梅花全都盛開了，這里成了花的海洋。

　　【高興】

　　⑴爸爸出差終于回來了，明明圍著他問這問那，顯得特別高興。

　�、扑�一高興起來就忘了回家的時間。

　　【近義詞】

　　繼承──承受、承接

　　用心──用功、專心

　　挑選──選擇、選取

　　宣布──宣告

　　【同音字組詞】

　　位(位于、位置)

　　味(味道、氣味)

　　芽(肉芽、生根發(fā)芽)

　　涯(天涯、一望無涯)

　　【形近字組詞】

　　分(水分、部分)

　　份(一份、份額)

　　并(并攏、合并)

　　井(井水、枯井)

　　【多音字組詞】

　　盛：chéng(盛飯、盛東西)

　　shèng(盛大、盛會)

　　要：yāo(要求、要挾)

　　yào(要點、綱要)

　　分：fēn(分工、分數(shù))

　　fèn(本分、成分)

　　沒：méi(沒有、沒來)

　　mò (淹沒、沒收)

　　一年級語文下冊第二十九課《手捧空花盆的孩子》知識點診斷題

　　一、看寫詞語

　　fēn bié zhǐ yào méi yǒu zuò wèi hái zi xuǎn shǒu

　　( )( )( )( )( )( )

　　二、我會把劃線的詞換成意思相近的詞

　　1、我十分高興地來到公園。( )

　　2、弟弟生病了，爸爸馬上把他送到醫(yī)院。( )

　　3、“六一”兒童節(jié)到了，小朋友們都很快樂。( )

　　三、按課文內(nèi)容填空

　　1、國王發(fā)給孩子們的花種都是( )了的，這樣的種子是不能培育出美麗的( )的。

　　2、雄日十分( )地培育花種。

　　3、在規(guī)定的日子里，其他的孩子都端著鮮花盆去見國王，但沒被國王選中。而雄日手捧( )，卻被國王選作繼承人。這是因為雄日做人( )。

　　三、閱讀

　　天快要黑下來的時候，公雞遇見了貓頭鷹，它們之間發(fā)生了爭論。

　　公雞說：“天上那個發(fā)亮的圓圓的東西一出來，天氣暖和多了!”貓頭鷹說：“誰說的?那個發(fā)亮的圓東西一出來，我全身感到冷冷的!”公雞說：“暖暖的!” 貓頭鷹大聲說：“冷冷的!”

　　它們爭論了好長時間，也沒什么結(jié)果。

　　1、這篇短文有( )個自然段。

　　2、從文中找出反義詞寫下來。 短( ) 地下( )

　　3、公雞說的圓圓的東西是 ( )。貓頭鷹說的圓圓的東西是( )。

　　四、實踐題

　　國王為什么要選雄日做繼承人呢?把故事說給爸爸媽媽聽，請他們評一評。

　　小編推薦：

　　北京小孩子語文背誦古詩詞

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