2019小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：珍珠泉

2019-03-01 22:07:37 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　2019小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：珍珠泉！你知道什么是泉水嗎？你見(jiàn)過(guò)泉水嗎？珍珠泉很美的，快來(lái)看看小作者筆下的珍珠泉吧！下面就是小編為大家?guī)��?lái)的2019小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：珍珠泉，希望可以幫助到大家。

 

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2019小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：珍珠泉

 

　　一、生字詞：

　　1、多音字：

　　鋪 pū 鋪路 pù 店鋪

　　盡 jǐn 盡管 jìn 盡責(zé)

　　倒 dǎo 倒閉 dào倒立

　　2、近義詞

　　樸素—簡(jiǎn)樸 沉積—沉淀

　　3、反義詞：

　　整齊—雜亂

　　二、課文分析：

　　1、全文共有6個(gè)自然段，可分為三段。

　　先進(jìn)段(第1自然段)：村子附近有一眼“珍珠泉”。

　　第二段(第2、3自然段)：介紹珍珠泉的美麗景色。

　　第三段(第4至6自然段)：表達(dá)了喜愛(ài)珍珠泉的情感。

　　本文通過(guò)描寫(xiě)珍珠泉的水很綠、很深、很清，潭底冒出的水溝很美等特點(diǎn)，表達(dá)了作者喜歡珍珠泉的思想感情和對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛(ài)之情。

　　人教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)先進(jìn)組第4課《珍珠泉》同步訓(xùn)練

　　1. 把下面帶點(diǎn)字的音節(jié)補(bǔ)充完整。

　　x q ai j h y h

　　鑲 嵌 青 苔 蕨 草 青 褐 色 緣 故 干涸

　　答案：iang ian t ue uan e

　　解析：

　　分析：“j q x”跟“v”相拼的時(shí)候上面兩點(diǎn)應(yīng)該省略，“yuan ”是整體認(rèn)讀音節(jié)。在做“xiang”“qian”時(shí)候，注意不要漏掉了字母“i”.

　　點(diǎn)評(píng)：考查“j q x”跟“v”相拼的規(guī)則，此題從字音和字形的分析中可以得出答案，應(yīng)注意讀準(zhǔn)字音和看準(zhǔn)字形，就找出答案了。

　　2.拼一拼，選一選。

　　綻(dìng zhàn)開(kāi) 鑲嵌(kǎn qiàn) 樸素(sù shù)

　　清泉(quán chuán) 潑(pō bō )灑 青苔(tái tāi)

　　答案：zhàn qiàn sù quán pō tái

　　解析：

　　分析：“綻”加偏旁后讀音變?yōu)?ldquo;zhàn”，“嵌”在“鑲嵌”中應(yīng)讀為“qiàn”;“青苔”的“苔”注意是“艸”，不要寫(xiě)錯(cuò)了。

　　點(diǎn)評(píng)：考查常用字字形，此題從字音和字形的分析中可以得出答案，應(yīng)注意讀準(zhǔn)字音和看準(zhǔn)字形，就找出答案了。

　　3.拼一拼，組詞語(yǔ)。

　　qū( ) dān( )

　　曲 擔(dān)

　　qǔ( ) dàn( )

　　dǎo( ) shi( )

　　倒 dào( ) 似 si( )

　　答案：彎曲 曲調(diào);擔(dān)任 扁擔(dān);打倒 倒立;似的 相似

　　解析：

　　分析：“曲”和“擔(dān)”“倒”“似”都是意思變了，讀音也就變了，在具體的語(yǔ)境中什么讀音就會(huì)有什么意思。

　　點(diǎn)評(píng)：考查多音多義字辨析，此題從字音和字義的分析中可以得出答案，應(yīng)注意多音字的字音和字義準(zhǔn)確性，就找出答案了。

　　4. 給下列多音字組詞。

　　鋪pū( ) 盡jǐn( ) 樂(lè)lè( )

　　鋪pù( ) 盡jìn( ) 樂(lè)yuè( )

　　答案：鋪床 飯鋪;山窮水盡 盡量;樂(lè)意，音樂(lè)

　　解析：

　　分析：“鋪”和“盡”“樂(lè)”等是多音多義字，都是讀音不同了，意思也就變了，在具體的語(yǔ)境中什么意思讀什么音。

　　點(diǎn)評(píng)：考查多音多義字辨析，此題從字音和字義的分析中可以得出答案，應(yīng)注意多音字的字音和字義準(zhǔn)確性，就找出答案了。

　　5. 辨字組詞。

　　密( ) 滑( ) 編( ) 泡( ) 桶( )

　　蜜( ) 猾( ) 扁( ) 飽( ) 誦( )

　　答案：茂密 滑頭 編輯 水泡 水桶

　　蜜蜂 狡猾 扁擔(dān) 吃飽 背誦

　　解析：

　　分析：做這類(lèi)題目首先應(yīng)該讀準(zhǔn)字音，如“泡”讀作“pāo”,而“飽”讀作“báo”。其次要分析字形。對(duì)形似的字可通過(guò)區(qū)分形旁來(lái)識(shí)記。如“密”字下部是“山”字旁，“蜜”下邊是“蟲(chóng)”字旁;再如“滑”是“氵”偏旁，而“猾”字的偏旁是“犭”。

　　點(diǎn)評(píng)：考查形近字辨析，此題從字音和字形的分析中可以得出答案，應(yīng)注意形近字的字音和字形準(zhǔn)確性，就找出答案了。

　　6.細(xì)讀句子填標(biāo)點(diǎn)。

　　我很想知道( )它哪來(lái)這么多冒不完的水泡( )在小河斷流的時(shí)候( )在村里的井水干涸的時(shí)候( )它還是不停地冒著水泡( )

　　答案：，? ， ， 。

　　解析：

　　分析：逗號(hào)[用，表示]用來(lái)表示一句話中間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。句號(hào)[用。表示]表示一句話說(shuō)完之后的停頓。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的左下方。問(wèn)號(hào)[用?表示]表示一句問(wèn)話完了之后的停頓，用問(wèn)號(hào)，問(wèn)號(hào)占一格，點(diǎn)在格的中間。不論是疑句，還是設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，當(dāng)問(wèn)句的意思表示完了，就用問(wèn)號(hào)表示停頓。

　　點(diǎn)評(píng)：考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，此題從分析停頓、語(yǔ)氣、作用中中可得出答案，應(yīng)注意詞語(yǔ)使用的準(zhǔn)確性，找出答案就不難了。

　　7.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　彎彎曲曲：___________、___________( )

　　一束束：___________、___________( )

　　答案：風(fēng)風(fēng)光光 大大方方 風(fēng)風(fēng)火火;一陣陣 一串串 一條條

　　解析：

　　分析：“AABB式”的詞語(yǔ)是前后兩個(gè)分別一樣;“ABB式”是后面一個(gè)字重疊，他們大都是形容詞。

　　點(diǎn)評(píng)：考查這類(lèi)詞語(yǔ)要抓住它們的特點(diǎn)，看明白仿寫(xiě)例句的類(lèi)型就找出答案了。

　　8.仿寫(xiě)句子。

　　例：石頭上長(zhǎng)著一層青苔。

　　——石頭上長(zhǎng)著一層黑里透綠的青苔。

　　答案：原句：紅旗飄揚(yáng)。

　　擴(kuò)句：鮮艷的五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)上迎風(fēng)飄揚(yáng)。

　　解析：

　　分析：在“紅旗”和“飄揚(yáng)”的前面加上一些修飾限制的成分，這樣這個(gè)句子就更為具體了。

　　點(diǎn)評(píng)：把握好了句式的特點(diǎn)，然后根據(jù)句式要求去做句子就可以了。

　　9.在括號(hào)里填上量詞

　　一( )清泉 一( )泉水 一( )珍珠

　　一( )金光 一( )青苔 一( )小路

　　答案：眼 潭 串 道 層 條

　　解析：

　　分析：量詞是表示人、事物或動(dòng)作、行為的單位的詞。“清泉”用“眼”來(lái)表示，“泉水”則用“泓”或者“潭”來(lái)表示，不能混淆;“金光”可以用“束”，也可以用“道”來(lái)表示，“珍珠”自然是用“串”來(lái)表示。

　　點(diǎn)評(píng)：考查這類(lèi)詞語(yǔ)要抓住它們的特點(diǎn)，看明白它們是表示人或者物的單位就找出答案了。

　　10. 讀句子，再仿照著寫(xiě)一寫(xiě)。

　　水是那樣的綠，綠得像是被周?chē)�的綠樹(shù)綠草染過(guò)似的。

　　山是______________________________________

　　天是________________________________________

　　答案：山是那樣的高，高得像是直插上云霄里去似的;天是那樣的藍(lán)，藍(lán)的好像是被蒙上了一層藍(lán)色的布那樣，被藍(lán)顏色剛剛?cè)具^(guò)似的。

　　解析：

　　分析：在做題時(shí)要抓住“山”“天”的特點(diǎn)，比如“山高”“天藍(lán)”，然后找出它們的可比點(diǎn)就好做了。

　　點(diǎn)評(píng)：這是句子的仿寫(xiě)，要注意，這個(gè)較好是自己寫(xiě)。針對(duì)薄弱點(diǎn)，鞏固訓(xùn)練，攻克難點(diǎn)，掌握方法才能學(xué)得輕松。

　　11.想一想，填一填。

　　美麗的( ) 彎曲的( ) 茂密的( ) 清澈的( )

　　答案： 村莊 小路 森林 泉水

　　解析：

　　分析：修飾詞語(yǔ)的后面是“的”，說(shuō)明要修飾限制的詞語(yǔ)要求填名詞，這些詞語(yǔ)在我們剛學(xué)的課文中出現(xiàn)過(guò)，可以填寫(xiě)課文上的，也可以從學(xué)過(guò)的課文里面選擇。

　　點(diǎn)評(píng)：考查詞語(yǔ)在特定語(yǔ)言環(huán)境中的運(yùn)用，要結(jié)合前面的修飾成分去選擇，認(rèn)真體會(huì)弄明白詞語(yǔ)特點(diǎn)就做出答案了。

　　12.越升越高 越( )越( ) 越( )越( ) 越( )越( )

　　閃亮閃亮 ________、 ________、 ________、 ________

　　答案：越來(lái)越好 越跑越快 越飛越遠(yuǎn)

　　研究研究 活動(dòng)活動(dòng) 輕松輕松 放松放松

　　解析：

　　分析：“AABB式”的詞語(yǔ)是前后兩個(gè)分別一樣;“ABAB式”是兩個(gè)個(gè)字分別重疊，他們大都是形容詞。

　　點(diǎn)評(píng)：考查這類(lèi)詞語(yǔ)要抓住它們的特點(diǎn)，看明白仿寫(xiě)例句的類(lèi)型就找出答案了。

　　13.寫(xiě)出近義詞

　　樸素( )沉積( )緣故( )干涸( )

　　答案：樸實(shí) 沉淀 原因 干枯

　　解析：

　　分析：“樸素”①(顏色、式樣等)不華麗，不濃艷。②(生活)不奢侈，節(jié)約。“樸實(shí)”①樸素。②踏實(shí)，不浮夸;從語(yǔ)素辨析...“沉積”指物質(zhì)在溶液中“沉淀”后積累起來(lái),如:文化沉積、歷史沉積;緣故的近義詞、、意思、辨析如下:“緣故” “緣由 ” “原因” “緣故”“原因”

　　點(diǎn)評(píng)：正確使用詞語(yǔ)就要求掌握涉及的漢語(yǔ)詞匯含義和正確使用的條件。主要涉及到近義詞的區(qū)分，易混易錯(cuò)詞語(yǔ)的正確選擇，以及實(shí)詞、虛詞等各種詞性的詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的正確選擇。

　　14.寫(xiě)出反義詞

　　樸素( )消失( )喜歡( )

　　答案：華麗 出現(xiàn) 厭惡

　　解析：

　　分析：“華麗”形容詞。美麗而有光彩。“樸素”形容詞。(顏色、式樣等)不濃艷，不華麗;“消失”[xiāo shī]事物漸漸減少以至沒(méi)有;事物不復(fù)存在。“出現(xiàn)”意思則恰好相反;“厭惡”的意思是“討厭,憎惡”，恰好和“喜歡”相反。

　　15.理解下列詞語(yǔ)的意思。

　　鑲嵌：

　　干涸：

　　緣故：

　　太陽(yáng)篩(shāi)下一束束金光，……

　　“篩”在文中的意思是：

　　答案：鑲嵌：把一物嵌如另一物體內(nèi)。本課指泉水周?chē)�有一圈石頭，就像是泉水嵌如石頭圈中一樣。

　　干涸：本課指村里的水井沒(méi)水了。

　　緣故：原因。

　　篩：從縫隙中透過(guò)陽(yáng)光

　　解析：

　　分析：“鑲嵌”字形比較復(fù)雜，不要寫(xiě)錯(cuò);“干涸”的“涸”字偏旁部首是“氵”，結(jié)合具體語(yǔ)境意思就明確了。

　　點(diǎn)評(píng)：多義詞在使用時(shí)，在一定的語(yǔ)境(上下文)中一般只表示其中的一個(gè)意義，也就是說(shuō)，多義詞的具體意義需要結(jié)合其所在的語(yǔ)境判斷。

　　16.照樣子，仿寫(xiě)句子

　　例句：這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉。

　　這就是___________________________________________

　　答案：這就是可親可敬的老村長(zhǎng)，這就是我們?nèi)辶执宓睦洗彘L(zhǎng)。

　　解析：

　　分析：“這就是……這就是……”這個(gè)句式是遞進(jìn)句式，一句更比一句深，突出表達(dá)一種感情。

　　點(diǎn)評(píng)：把握好了句式的特點(diǎn)，然后根據(jù)句式要求去做句子就可以了。

　　17.把下面的句子補(bǔ)充完整。

　　水是那樣( )，( )得像是被周?chē)��? )、( )的。水是那樣( )，又那樣( )，( )得能看見(jiàn)( )的( )的石頭，能看見(jiàn)( )在譚底的( )和已經(jīng)發(fā)黑的( )。

　　答案：這綠 綠 綠樹(shù) 綠草 深 清 清 潭底 青褐色 沉積 沙粒 樹(shù)葉

　　解析：

　　分析：三個(gè)“那樣”寫(xiě)出了泉水的美感，“綠得……”“清得……”寫(xiě)出了“綠”和“清”的程度。從這兩句可以看出泉水“綠”“深”“清”的特點(diǎn)。

　　點(diǎn)評(píng)：考查對(duì)段意的理解和掌握，作者寫(xiě)這一段文字的目的是為了突出泉水的特點(diǎn)，此題從段意可以得出答案，應(yīng)注意理解的準(zhǔn)確性，找出答案很簡(jiǎn)單。

　　18.我知道為什么要這樣朗讀下面的句子

　　這/就是美麗的/珍珠泉，這/就是我們村的/珍珠泉!

　　讀這句話時(shí)，除注意停頓外，“美麗”和“我們村”還應(yīng)讀重音，因?yàn)檫@樣讀才能表達(dá)出作者_(dá)________和___________________的感情。自豪和贊美

　　答案：自豪和贊美

　　解析：

　　分析：“水綠”“綠樹(shù)”“綠草”這些詞語(yǔ)就是突出一個(gè)“綠”字，豬豬關(guān)鍵詞語(yǔ)去理解句子就容易了。

　　點(diǎn)評(píng)：考查朗讀的技巧，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞來(lái)理解句子。

　　19.填空：“水是那樣綠，綠的像是被周?chē)�的綠樹(shù)、綠草染過(guò)的。”這句話寫(xiě)出了珍珠泉的( )

　　答案：綠

　　解析：

　　分析：“水綠”“綠樹(shù)”“綠草”這些詞語(yǔ)就是突出一個(gè)“綠”字，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)去理解句子就容易了。

　　點(diǎn)評(píng)：考查對(duì)句子的理解，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞來(lái)理解句子。

　　20.填空：“這就是美麗的珍珠泉，這就是我們村的珍珠泉!”這句話表達(dá)了作者的感情是____________________。

　　答案：自豪和贊美

　　解析：

　　分析：“美麗”和“我們村”這兩個(gè)詞語(yǔ)很關(guān)鍵，它們突出體現(xiàn)了“珍珠泉”的特征和所屬，突出體現(xiàn)作者感情。

　　點(diǎn)評(píng)：考查對(duì)句子的理解，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合文章的中心思想來(lái)理解句子。

　　21.珍珠泉有什么特點(diǎn)?

　　答案：泉水綠、清、深 ;泡：多、美

　　解析：

　　分析：文段中“綠”和“清”“深”這些詞語(yǔ)很關(guān)鍵，它們突出體現(xiàn)了“珍珠泉”的特征和所屬，突出體現(xiàn)作者感情。

　　點(diǎn)評(píng)：考查對(duì)句子的理解，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合文章的中心思想來(lái)理解句子。

　　22.我會(huì)理解課文較后這句話

　　挑著滿滿一擔(dān)水，走在林中的石板路上，我潑灑了多少珍珠泉啊!

　　這句話中，作者把挑的一擔(dān)水中的水滴比作______ ，表現(xiàn)了作者對(duì)珍珠泉的_____________之情。

　　答案：珍珠;喜愛(ài)

　　解析：

　　分析：這句話是一個(gè)比喻句，作者把“水珠”比作“珍珠”，表達(dá)了作者喜愛(ài)珍珠泉、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情。

　　點(diǎn)評(píng)：考查對(duì)句子的理解，主要是抓句子里面的一些關(guān)鍵比喻詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合文章的中心思想來(lái)理解句子。

　　23.“珍珠泉”的美名是怎么來(lái)的?

　　答案：從潭底冒出的水泡閃亮閃亮的，射出紅的光、黃的光、綠的光、紫的光……像一串串彩色的珍珠。因此，人們叫它“珍珠泉”。

　　解析：

　　分析：泉水不停地冒出像“珍珠”一樣的小水泡，而且它們?cè)陉?yáng)光的照耀下呈現(xiàn)出不同的光彩，像一串串彩色的珍珠，故而得名。

　　點(diǎn)評(píng)：考查對(duì)課文內(nèi)容的理解，主要是抓文段里面的一些關(guān)鍵比喻詞，通過(guò)這些關(guān)鍵詞結(jié)合文章的中心思想來(lái)理解句子。

　　24. 課內(nèi)閱讀。(14分)

　　較有趣的，當(dāng)然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來(lái)的水泡了。開(kāi)始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來(lái)越大，較后在水面綻開(kāi)了，在撲哧一笑中消失了。有時(shí)候，透過(guò)密密的樹(shù)葉，太陽(yáng)篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯(cuò)著;水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!

　　(1).文中“多像一串串彩色的珍珠啊”中“彩色的珍珠”指的是什么?(5分)

　　________________________________________________________________________

　　(2).這段寫(xiě)的是珍珠泉的( )。

　　A.泉水

　　B.潭底冒出的水泡

　　C.潭底的石頭

　　(3).請(qǐng)用“ ”畫(huà)出文中的擬人句。(5分)

　　答案：(1).一串串水泡。(2).B (3).提示：第二句話。

　　解析：

　　分析：這段話運(yùn)用擬人和比喻的修辭方法，“撲哧一笑”寫(xiě)出了水泡的可愛(ài)，流露出作者的喜愛(ài)之情;一個(gè)“篩”字形象的寫(xiě)出了光影的斑駁和細(xì)的特點(diǎn);把“水珠”比作“珍珠”，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了珍珠泉的特點(diǎn)，點(diǎn)明了珍珠泉名字的由來(lái)，表達(dá)了作者的喜愛(ài)之情。

　　點(diǎn)評(píng)：考查對(duì)段意的分析和理解，抓住詞語(yǔ)的運(yùn)用，完成題目難度不大。

　　25.課外閱讀拓展

　　一流風(fēng)景勝地--漓江

　　桂林漓江風(fēng)景區(qū)是世界上規(guī)模較大、風(fēng)景較美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來(lái)它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江風(fēng)景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽(yáng)朔，由漓江一水相連。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。

　　漓江風(fēng)景區(qū)是舉世公認(rèn)的世界先進(jìn)流風(fēng)景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫(huà)廊。沿途景點(diǎn)目不暇接，景色無(wú)比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因?yàn)樗�的流�?dòng)，山也仿佛流動(dòng)起來(lái)。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。

　　漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬(wàn)千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動(dòng)著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時(shí)的山水就更具有一種朦朧之美。

　�、俳o下面的字選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹�在上面�?huà)“√”。

　　猶如：(1)如同(2)還

　　陶醉：(1)喝酒過(guò)多神志不清。(2)沉迷，過(guò)分地愛(ài)好。

　�、诟鶕�(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填入括號(hào)。

　　(1)全世界一致認(rèn)為。()

　　(2)東西很多很好，眼睛來(lái)不及看，一時(shí)看不過(guò)來(lái)。()

　�、塾�“”畫(huà)出描寫(xiě)水中倒影的語(yǔ)句。

　�、芗�(xì)讀短文，填空。

　　(1)桂林山水以四絕聞名中外。“四絕”是指____、____、_____、____

　　(2)“漓江景色之奇”主要指_____________________

　�、萁o短文的主要內(nèi)容選擇正確答案，在后面畫(huà)“√”。

　　(1)描述了桂林山水的美麗景色。()

　　(2)描述了桂林山水的“四絕”。()

　　(3)描述了桂林漓江風(fēng)景區(qū)的奇麗景色。()

　　答案：①猶如：(1)陶醉：(2)

　�、�(1)舉世無(wú)雙(2)目不暇接

　　③那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因?yàn)樗�的流�?dòng)，山也仿佛流動(dòng)起來(lái)。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。

　�、�(1)山青、水秀、洞奇、石美(2)青山浮水，倒影翩翩，變化無(wú)窮

　　⑤(3)(√)

　　解析：

　　分析：這篇文章抓住了桂林山水“四絕”和“漓江之水”“ 峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫(huà)廊”的特點(diǎn)寫(xiě)出了漓江之水不愧為“一流風(fēng)景勝地”的奇麗景色，突出了文章的主要內(nèi)容。

　　點(diǎn)評(píng)：考查對(duì)文章的分析和理解，抓住景物的寫(xiě)法，結(jié)合具體的題目，完成所有問(wèn)題難度不大。

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