2019小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：媽媽的賬單

2019-03-02 23:45:39 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)：媽媽的賬單

　　(一)整體感知，檢查反饋

　　1、揭題直接導(dǎo)入。提醒“賬”的寫法，釋“賬單”。

　　2、初讀課文，隨文關(guān)注生字詞，用符號(hào)圈出來(lái)，難讀的語(yǔ)句多讀幾遍。

　　3、提醒同學(xué)注意難寫的字詞，難讀的語(yǔ)句。

　　4、默寫：“索取報(bào)酬”、“如愿以償”“羞愧萬(wàn)分”

　　(二)學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容

　　1、說(shuō)說(shuō)課文主要講了一件什么事?預(yù)計(jì)孩子說(shuō)得比較詳細(xì)。

　　2、引導(dǎo)運(yùn)用默寫的三個(gè)詞，把課文的主要內(nèi)容說(shuō)簡(jiǎn)練。

　　3、隨機(jī)引導(dǎo)“如愿以償”等關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思

　　(三)比較賬單，喚醒生活的記憶，補(bǔ)充賬單

　　過(guò)渡：聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)主要內(nèi)容，都提到了課文中的兩份賬單，我們來(lái)好好研究研究。

　　1、媒體出示二份賬單

　　2、引導(dǎo)比較，發(fā)現(xiàn)區(qū)別。(預(yù)計(jì)孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)有如下區(qū)別：金額多少，勞動(dòng)量大小，時(shí)間長(zhǎng)短等)隨機(jī)解釋“芬尼”。

　　3、補(bǔ)充媽媽的賬單。如果我們要把媽媽的賬單列得更詳細(xì)些，賬單中應(yīng)該列些什么?

　　教師引說(shuō)：

　　十年的幸福生活啊!是多么的甜蜜。每一天，媽媽都為小彼得準(zhǔn)備好干凈舒適的衣服……十年的吃喝中，有一杯杯香濃的牛奶，香甜可口的飯菜……每次，當(dāng)小彼得生病時(shí)，媽媽總是那樣辛勞……十年來(lái)，媽媽一直是那樣慈愛(ài)……

　　(教師在點(diǎn)撥和評(píng)價(jià)中隨機(jī)引導(dǎo)孩子聯(lián)系自己的生活，補(bǔ)充媽媽的賬單)

　　4、引導(dǎo)對(duì)比，體會(huì)無(wú)私、無(wú)價(jià)

　　這么多的事例，如果要金錢的話，該是多少芬尼?

　　而媽媽卻寫著“0”芬尼，你看了有什么感受?

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