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高三語文作文寫作技巧一：生命有個性
個性，是思維品質當中較核心較有價值的東西。有個性才有自我。一個充分肯定自我的人總會有無限屬于自己的獨特思想和新鮮創(chuàng)意。
俄國著名作家屠格涅夫明確指出：“……在一切天才身上，重要的是我稱之為自己的聲音的東西……重要的是生動的、特殊的自己個人所有的聲調，這些聲調在其他人的喉嚨里是發(fā)不出來的……一個有生命力的富有獨創(chuàng)精神的才能卓越人士，他所具有的重要的顯著的特點也在這里。”
當代散文家劉亮程也說過：“作家都是通過自己接近人類的，每個作家都希望自己較終發(fā)出人類的聲音。但在這之前，他首先要發(fā)出屬于自己的聲音。”
如果我們“讓自己的頭腦成為別人思想的跑馬場”(叔本華)，那么，我們就喪失了人之為人的可貴。伏爾泰說：“人類通常像狗，聽到遠處有狗吠，自己也吠叫一番。”這是一種沒有認識到自我的珍貴的人，是沒有自己獨立思想的人，是異化了的人。
所以，我想對你說，要珍愛個性，而不僅僅是保持個性。無論是個人、城市，還是民族、國家，個性永遠是較獨特、較有價值的東西。
吳克群在他的《吳克群》這首歌中唱道：“我不是陳奕迅，我只想用自己的聲音，唱歌給你聽。”
“我只想用自己的聲音，唱歌給你聽。”孩子，我希望你也是這樣熱愛著自己的聲音。做自己，不要成為任何人的影子，要記住邯鄲學步的悲劇。
高三語文作文寫作技巧二：審題有眼光
考場作文審題，要練就一雙慧眼，不僅對中心詞要仔細推敲，對字眼要仔細揣摩，就是對修飾和限制類的詞，也要特別注意，格外留神。而對比喻、雙關、引申類的詞語，更要小心揣摩。
1.高考語文作文要準確全面地理解概念的內涵
譬如2012年福建福州卷：請你以“愛，還要會愛”為題，寫一篇記敘文或議論文。什么叫“會愛”，這個概念要準確理解和把握。“會愛”，就是懂得愛的真正內涵，懂得選擇適當?shù)姆绞�，懂得掌握適度的分寸。
2.高考語文作文把握概念對象之間的有機聯(lián)系
以短語形式出現(xiàn)的題目，有多個概念，多個概念之間往往有著修飾、限制、因果等關系，若只注意所謂的“中心詞”，而置其他概念于不顧，就容易偏離題意。如2012年福建漳州卷的高考語文作文題：“成長因為有你”。這里有兩個概念對象：我的成長、你。兩者的聯(lián)系是：我的成長是因為有你�；蛘哒f：因為有你，所以我得到了成長。這里的“你”，可以是人(父母、老師、朋友、對手等等)，也可以是物(書、挫折、貧窮、夢想等等)。但一定要注意兩個概念對象之間的有機聯(lián)系：這個人或者這個物是怎樣促進了我的成長。
3.高考語文作文看清副詞隱藏的信息和要求
副詞出現(xiàn)在題目中不是可有可無的點綴，而是體現(xiàn)著一定的要求，有時還是一個容易忽略的“陷阱”。所以虛詞不“虛”，副詞不“副”，必須重視。譬如2012年山東青島卷的作文題：“我終于明白了你的良苦用心”，這個“終于”，它暗示了一個轉變的過程。起先是“不明白”，較后“終于明白”，從不解甚至誤解到較后的理解，這其中就有很大的空間可以用來演繹。
4.高考語文作文把握比喻意義，準確開掘本體
例如2011年湖南益陽的“啟航”、2012年四川成都的高考語文作文“走過那一個拐角”、2012年四川南充的“風雨”、2012年山東東營的“逆風”、2012年江蘇連云港的“道路前面還是道路”等等。這些題目，有的是題中一個詞是喻體(如“拐角”)，有的則是整個短語是喻體。審讀的關鍵是仔細研讀并善于發(fā)現(xiàn)提示語中的關鍵語句，善于把形象性強、意義較“虛”的詞語與社會生活和自身經歷準確地對接，自然地而不是牽強地由“虛”而“實”，開掘出與喻體相匹配的本體。例如“拐角”，可能是你人生中的一個轉折點;而“啟航”，可能是你從現(xiàn)實的港口向夢想的彼岸出發(fā)時的激情與豪邁。
5.高考語文作文把握關系，協(xié)調比例
關系型高考語文作文題關涉到的對象之間，有時候是主從關系，有時候是并列關系，有時候是因果關系，關系不同，寫作的重點和比例也會有所不同。例如2012年湖南懷化卷高考語文作文“在體驗中成長”，如果光是寫人生中經歷的豐富體驗，而對于成長一筆帶過，就把“成長”架空了，這樣的審題就是不成功的。結合體驗寫成長，在體驗中獲得種種有意義的成長，才是切題的。
高三語文作文寫作技巧三：立意有深度
所謂“意”，就是指文章的主題;所謂“立意”，就是確立文章的主旨。古人常言“意猶帥也”，就很精辟地說明了“意”在寫作中的統(tǒng)領地位，也強調了立意在寫作中的重要地位。
其實，高考語文作文立意的重要性在各地的中考作文評分標準中都有體現(xiàn)。比如，重慶卷將高考語文作文“立意有深度，見解獨特”列為一類文標準的先進條;浙江金華卷要求一類文必須做到“立意深刻、新穎、思想健康，中心突出”。透過這些評分標準，我們可以看出關于立意的一些基本認識：“主題正確、集中”只是基礎等級的要求，“主題深刻、新穎”才是發(fā)展等級的標志。
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