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2019朝陽區(qū)高三二模語文作文評析

2019-03-11 22:32:31  來源:網絡整理

  2019朝陽區(qū)高三二模語文作文評析!大家寫了十幾年的作文,優(yōu)秀的作文不是很容易寫出來的,你寫的作文有自己的特點嗎?看看老師是怎么給你的作文打分的,下次寫作的時候可以多多注意,下面看看小編為大家準備較新的2019朝陽區(qū)高三二模語文作文評析內容,希望對大家的進步有所幫助。

 

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  2019朝陽區(qū)高三二模語文作文評析

 

暫未公布

2019朝陽區(qū)高三二模語文作文評析暫時沒有公布,診斷結束后,會先進時間分享給大家,所以大家要時時關注哈!

 

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  高三語文作文寫作技巧一:生命有個性


  個性,是思維品質當中較核心較有價值的東西。有個性才有自我。一個充分肯定自我的人總會有無限屬于自己的獨特思想和新鮮創(chuàng)意。


  俄國著名作家屠格涅夫明確指出:“……在一切天才身上,重要的是我稱之為自己的聲音的東西……重要的是生動的、特殊的自己個人所有的聲調,這些聲調在其他人的喉嚨里是發(fā)不出來的……一個有生命力的富有獨創(chuàng)精神的才能卓越人士,他所具有的重要的顯著的特點也在這里。”


  當代散文家劉亮程也說過:“作家都是通過自己接近人類的,每個作家都希望自己較終發(fā)出人類的聲音。但在這之前,他首先要發(fā)出屬于自己的聲音。”


  如果我們“讓自己的頭腦成為別人思想的跑馬場”(叔本華),那么,我們就喪失了人之為人的可貴。伏爾泰說:“人類通常像狗,聽到遠處有狗吠,自己也吠叫一番。”這是一種沒有認識到自我的珍貴的人,是沒有自己獨立思想的人,是異化了的人。


  所以,我想對你說,要珍愛個性,而不僅僅是保持個性。無論是個人、城市,還是民族、國家,個性永遠是較獨特、較有價值的東西。


  吳克群在他的《吳克群》這首歌中唱道:“我不是陳奕迅,我只想用自己的聲音,唱歌給你聽。”


  “我只想用自己的聲音,唱歌給你聽。”孩子,我希望你也是這樣熱愛著自己的聲音。做自己,不要成為任何人的影子,要記住邯鄲學步的悲劇。


  高三語文作文寫作技巧二:審題有眼光


  考場作文審題,要練就一雙慧眼,不僅對中心詞要仔細推敲,對字眼要仔細揣摩,就是對修飾和限制類的詞,也要特別注意,格外留神。而對比喻、雙關、引申類的詞語,更要小心揣摩。


  1.高考語文作文要準確全面地理解概念的內涵


  譬如2012年福建福州卷:請你以“愛,還要會愛”為題,寫一篇記敘文或議論文。什么叫“會愛”,這個概念要準確理解和把握。“會愛”,就是懂得愛的真正內涵,懂得選擇適當?shù)姆绞,懂得掌握適度的分寸。


  2.高考語文作文把握概念對象之間的有機聯(lián)系


  以短語形式出現(xiàn)的題目,有多個概念,多個概念之間往往有著修飾、限制、因果等關系,若只注意所謂的“中心詞”,而置其他概念于不顧,就容易偏離題意。如2012年福建漳州卷的高考語文作文題:“成長因為有你”。這里有兩個概念對象:我的成長、你。兩者的聯(lián)系是:我的成長是因為有你;蛘哒f:因為有你,所以我得到了成長。這里的“你”,可以是人(父母、老師、朋友、對手等等),也可以是物(書、挫折、貧窮、夢想等等)。但一定要注意兩個概念對象之間的有機聯(lián)系:這個人或者這個物是怎樣促進了我的成長。


  3.高考語文作文看清副詞隱藏的信息和要求


  副詞出現(xiàn)在題目中不是可有可無的點綴,而是體現(xiàn)著一定的要求,有時還是一個容易忽略的“陷阱”。所以虛詞不“虛”,副詞不“副”,必須重視。譬如2012年山東青島卷的作文題:“我終于明白了你的良苦用心”,這個“終于”,它暗示了一個轉變的過程。起先是“不明白”,較后“終于明白”,從不解甚至誤解到較后的理解,這其中就有很大的空間可以用來演繹。


  4.高考語文作文把握比喻意義,準確開掘本體


  例如2011年湖南益陽的“啟航”、2012年四川成都的高考語文作文“走過那一個拐角”、2012年四川南充的“風雨”、2012年山東東營的“逆風”、2012年江蘇連云港的“道路前面還是道路”等等。這些題目,有的是題中一個詞是喻體(如“拐角”),有的則是整個短語是喻體。審讀的關鍵是仔細研讀并善于發(fā)現(xiàn)提示語中的關鍵語句,善于把形象性強、意義較“虛”的詞語與社會生活和自身經歷準確地對接,自然地而不是牽強地由“虛”而“實”,開掘出與喻體相匹配的本體。例如“拐角”,可能是你人生中的一個轉折點;而“啟航”,可能是你從現(xiàn)實的港口向夢想的彼岸出發(fā)時的激情與豪邁。


  5.高考語文作文把握關系,協(xié)調比例


  關系型高考語文作文題關涉到的對象之間,有時候是主從關系,有時候是并列關系,有時候是因果關系,關系不同,寫作的重點和比例也會有所不同。例如2012年湖南懷化卷高考語文作文“在體驗中成長”,如果光是寫人生中經歷的豐富體驗,而對于成長一筆帶過,就把“成長”架空了,這樣的審題就是不成功的。結合體驗寫成長,在體驗中獲得種種有意義的成長,才是切題的。


  高三語文作文寫作技巧三:立意有深度


  所謂“意”,就是指文章的主題;所謂“立意”,就是確立文章的主旨。古人常言“意猶帥也”,就很精辟地說明了“意”在寫作中的統(tǒng)領地位,也強調了立意在寫作中的重要地位。


  其實,高考語文作文立意的重要性在各地的中考作文評分標準中都有體現(xiàn)。比如,重慶卷將高考語文作文“立意有深度,見解獨特”列為一類文標準的先進條;浙江金華卷要求一類文必須做到“立意深刻、新穎、思想健康,中心突出”。透過這些評分標準,我們可以看出關于立意的一些基本認識:“主題正確、集中”只是基礎等級的要求,“主題深刻、新穎”才是發(fā)展等級的標志。

 

 

 

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  以上是小編對2019朝陽區(qū)高三二模語文作文評析的詳細介紹,只有把試題上涉及的知識點及書本上相應重難知識點吃透,通過試題演練才能牢固掌握,保證診斷時下筆如有神助。有關北京高三二模考前輔導及考后規(guī)劃的課程,請直接撥打免費咨詢電話:!學習靠的是日積月累,絕不可以眼高手低。堅持才能取得較后的勝利!加油!

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