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2019年初一上學(xué)期政治相關(guān)知識點:第六課!在政治的診斷中,同學(xué)們應(yīng)該多多少少都會遇到幾次圖表類的題目,看到這樣的題目時,首先要注意的,就是圖表上的標(biāo)題,標(biāo)題一般都直接表達(dá)了圖表的內(nèi)容,下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年初一上學(xué)期政治相關(guān)知識點:第六課。
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2019年初一上學(xué)期政治相關(guān)知識點:第六課
第六課 師生之間
第1框走進(jìn)老師
1、 教師的職業(yè)有什么特點?
答:
(1)教師作為教育工作者,是人類文明的主要傳承者之一。
(2)教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人的使命。
(3)時代在發(fā)展,教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化,也對教師提出了更高的要求。今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的好教師。
2、 為什么老師會有不同的風(fēng)格?
答:由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異,每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同,由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。
3、如何面對不同風(fēng)格的老師?
答:
(1)我們要承認(rèn)老師之間的差異,接納每位老師的不同,他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。
(2)無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。
第2框師生交往
1、如何理解“教學(xué)相長”?
答:教與學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長的過程。一方面,我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo);另一方面,我們與老師交流互動,也可以促進(jìn)老師更好地“教”。
2、怎樣建立教學(xué)相長的師生關(guān)系?
答:
(1)面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo),主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點和見解,既是對老師的積極反饋,也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源;與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果,可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。
(2)學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評,是我們成長的重要內(nèi)容。①老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵和期待,激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展;②老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡,可以幫助我們反省自己,改進(jìn)不足。對待老師的批評,我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上,理解老師的良苦用心。(怎樣正確對待老師表揚(yáng)和批評?)
3、師生交往的良好狀態(tài)是怎樣的?
答:孩子樂于學(xué)習(xí),老師寓教于樂,師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn),是師生交往的良好狀態(tài)。
4、如何與老師建立亦師亦友的師生關(guān)系?
答:
(1)彼此尊重,是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。①師生彼此尊重,意味著尊重對方的人格尊嚴(yán)、個性差異、勞動成果等。②尊重老師,它不僅體現(xiàn)我們內(nèi)心的情感和態(tài)度,而且表現(xiàn)在與老師日常交往的言談舉止中。
(2)在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中,我們可以和老師成為朋友。老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷,我們也應(yīng)該主動關(guān)心老師、理解老師。
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