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2019西城區(qū)高三二模語(yǔ)文作文范文

2019-03-12 16:29:06  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  2019西城區(qū)高三二模語(yǔ)文作文范文

 

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  一、 高考作文擬題與點(diǎn)題技巧


  擬題技巧


  好的標(biāo)題恰是善睞之明眸,盼兮之美目,能使文章光彩照人,能使讀者怦然心動(dòng)。簡(jiǎn)捷醒目有文采的標(biāo)題能快速攫住老師的目光,為自己的作文贏得良好的“先進(jìn)印象”,拿下先進(jìn)個(gè)得分點(diǎn)。好的標(biāo)題,要符合兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn):生動(dòng)形象,富有文學(xué)意味;言簡(jiǎn)意賅,能包孕文章主題。如何擬寫標(biāo)題呢?可以參照以下方法:


  1、常規(guī)擬題法


  直接套用話題擬題。在話題的前面或后面添加詞語(yǔ),如話題作文“我說(shuō)90后”的標(biāo)題《為“90后”正名》《“90后”QQ實(shí)錄》;以材料中的人、物、時(shí)、空、事、情入題。如《蔡先生所為得不償失》、《當(dāng)記憶流經(jīng)汶川》;以材料的寓意入題,如《明星們,你代的是責(zé)任》、《機(jī)遇在于發(fā)現(xiàn)》、《讓流浪的心泊回家園》。


  2、創(chuàng)新擬題法


  常規(guī)擬題法很難擬出新意,卻很容易出現(xiàn)雷同,特別直接以話題入題,閱卷老師只怕是左手摸右手,一點(diǎn)感覺也沒有,文章再好也難免不受影響。一些別出心裁、獨(dú)出機(jī)杼的標(biāo)題情形就大不相同了,諸如“三月陌上花自開”“當(dāng)記憶流經(jīng)奧斯維辛”“一蓑煙雨任江平”“愛不曾走遠(yuǎn)”“蝶變”“自豪,我的祖國(guó)”“精神的三間小屋”“彼岸,燈火闌珊”等就大受閱卷老師的青睞。其實(shí),標(biāo)題的好壞從某種程度上也反映了一個(gè)考生的寫作水平。


  作文點(diǎn)題的技巧


  點(diǎn)題,就是在恰當(dāng)?shù)牡胤接煤?jiǎn)明扼要的語(yǔ)句點(diǎn)明題意,揭示文章的主旨,暗示全文的脈絡(luò)層次。點(diǎn)題之筆,在詩(shī)歌中又稱之為“詩(shī)眼”,在文章中又稱之為“文眼”。


  點(diǎn)題,是獲取“保險(xiǎn)”分的“奠基石”;點(diǎn)題,不僅是寫作水平一般的同學(xué)的法寶,而且也是想要獲取優(yōu)異甚至助力能力的考生的妙招;點(diǎn)題,是挽救離題文的“救命草”,能有效防止文章中心不明或游離,避免無(wú)中心、多中心、材料不支持中心等現(xiàn)象。


  高考作文不喜歡含蓄,這與閱卷工作時(shí)間緊、任務(wù)重有關(guān),正如某省高考作文閱卷組組長(zhǎng)說(shuō):“高考作文,要多一點(diǎn)‘二鍋頭’,少一點(diǎn)‘碧螺春’!二鍋頭——我國(guó)北方的一種烈性酒,一口下去,兩眼冒火,渾身發(fā)熱。碧螺春——此茶需要慢慢地品味,快喝猛喝是喝不出滋味來(lái)的。”高考作文必須有很強(qiáng)的“視覺沖擊力”。讓閱卷老師在瞬間被它吸引,被它打動(dòng)。“猶抱琵琶”,太曲折,太含蓄,都是高考作文的大忌。


  “考場(chǎng)作文的立意不僅要準(zhǔn)確,而且還應(yīng)該在行文時(shí)將其顯豁地展現(xiàn)出來(lái),在作文中要不斷提到話題,點(diǎn)明你的行文和話題的關(guān)系,引領(lǐng)讀者隨你的思維而去。”“有時(shí)候一個(gè)關(guān)鍵詞、一句關(guān)鍵性的話,就會(huì)救活一篇高考作文!”


  二、立意的技巧


  立意是文章的靈魂,“得立意者方能得作文”,事實(shí)也確是如此。因?yàn)榱⒁獾膯?wèn)題即是作者的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題,詞句如外衣,立意乃靈魂。對(duì)考場(chǎng)作文立意的要求,一是正確,二是深刻,三是新穎。審題過(guò)關(guān),立意的正確也就有了把握;而真正需要鞏固的是對(duì)后兩者的訓(xùn)練。有著獨(dú)立思考精神和卓越見識(shí)的文章,才更有分量,更有價(jià)值。立意要懂得大小、虛實(shí)、繁簡(jiǎn)、正反、因果、有無(wú)之辯,更要寓有深意和新意。   1.由現(xiàn)象而本質(zhì),層層挖掘求深刻


  一個(gè)寫作者,若能夠不為表象所迷惑,進(jìn)而能夠透過(guò)現(xiàn)象深入問(wèn)題本質(zhì),便有希望步入事物的核心地帶,其文章的思想、觀點(diǎn)便會(huì)給人以啟迪。凡是寫文章立意,優(yōu)先想到的意思,大概是陳舊的一般化的思想,作者要清除不用;進(jìn)一步想到的意思,可以說(shuō)是比較純正的思想了,但還算不上有創(chuàng)見,也要停止這個(gè)思路;再進(jìn)一步,第三次想到的才是精彩獨(dú)到的見解,這時(shí)才算確立了一個(gè)深刻的立意?紙(chǎng)寫作是和自己較勁的事,肯于挖掘,肯于聯(lián)想,肯于比較,才可能找到高人一籌的思維方向,才可能誕生一篇思想深刻之作。


  2.由生活而哲理,反復(fù)品味求深刻


  很多作家都表達(dá)過(guò)同一個(gè)觀點(diǎn):世間并非缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。是的,很多看似無(wú)甚詩(shī)意的生活瑣事中都蘊(yùn)含著令人感動(dòng)的珍寶。作家腕下非凡的功力告訴我們:許多生活現(xiàn)象中都有值得挖掘的東西,無(wú)論成功、失敗,歡喜、悲傷,光榮、屈辱,每一種生活體驗(yàn)都值得我們珍視。對(duì)尋常的生活小事深入感悟,品味出特有的哲理,是考場(chǎng)作文寓有深意的又一妙招。


  3.由原因而結(jié)果,少有預(yù)見求深刻


  一般來(lái)說(shuō),近在眼前的人、事“是什么樣子”,大家都能看得到,如果我們的文章僅僅為了說(shuō)明盡人皆知的現(xiàn)實(shí)情況,立意也不過(guò)如此。而對(duì)“為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況?”“照此發(fā)展下去會(huì)出現(xiàn)怎樣的結(jié)果?”等問(wèn)題的思考與探究,才是考場(chǎng)作文深意之所在。無(wú)論分析問(wèn)題出現(xiàn)的原因或揭示事物發(fā)展的結(jié)果,均可展現(xiàn)作者非凡的認(rèn)識(shí)能力。


  4.由一面而多面,理性思辨求深刻   一位成熟的寫作者常常能從多個(gè)層面、多個(gè)角度對(duì)問(wèn)題做出思考與判斷,使自己的認(rèn)識(shí)不少有化。考場(chǎng)作文,較為實(shí)用的便是以“一分為二”的觀念來(lái)分析問(wèn)題:既要看到它的這一面,又要看到它的那一面;既要看到它的正面,也要注意它的反面。考慮周全,觀點(diǎn)辯證,同樣是思想深刻的表現(xiàn)。


  5.由相信而懷疑,步步探尋求深新


  前輩學(xué)問(wèn)家曾說(shuō)過(guò)類似的話:交朋友要真誠(chéng),將心比心,在疑心之處不疑;而做學(xué)問(wèn)要多提問(wèn),敢于打破常規(guī),在不疑之處生疑。寫文章也要有這種懷疑精神,能夠?qū)?ldquo;歷來(lái)如此”或“處處如此”表示懷疑,能夠?qū)δ承┏绷餍纬?ldquo;反動(dòng)”,是一種思想解放,也是一種實(shí)事求是。也只有對(duì)人們深信的事物、固有的成見形成質(zhì)疑,才能夠上下求索,發(fā)現(xiàn)生活的深意。許多考場(chǎng)作文也正是在“懷疑一探索一相信”中顯示其強(qiáng)大生命力和深刻內(nèi)涵的。

 

 

 

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