掃描注冊有禮
讓進(jìn)步看得見
熱門課程先知道
預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個(gè)性化學(xué)習(xí)需求 馬上報(bào)名↓
2019北京石景山區(qū)中考一模語文試題及答案解析!很多同學(xué)在復(fù)習(xí)的這段時(shí)間,把時(shí)間都花在了攻克難題上面,認(rèn)為那些難題才是得分的關(guān)鍵,其實(shí)不然,中考比的就是做基礎(chǔ)題的能力,而不是做難題的能力,下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019北京石景山區(qū)中考一模語文試題及答案解析。
想要了解【中考一模】的相關(guān)資料,請點(diǎn)擊加入【愛智康初中交流福利群】,并直接向管理員“小康康”索。壑强党踔薪涣鞲@簳欢ㄆ诿赓M(fèi)發(fā)放學(xué)習(xí)資料,初中以及中考政策等相關(guān)消息,請持續(xù)關(guān)注!
2019北京石景山區(qū)中考一模語文試題及答案解析
獲取完整版方法:
1.點(diǎn)擊鏈接:https://jinshuju.net/f/GFUoec ,填寫姓名、電話信息后即可跳轉(zhuǎn)百度云盤地址,免費(fèi)獲取。
2.想要完整版2019北京石景山區(qū)中考一模語文試題及答案解析,請點(diǎn)擊加入【愛智康初中交流福利群】 ,并直接向管理員“小康康”索。壑强党踔薪涣鞲@簳欢ㄆ诿赓M(fèi)發(fā)放學(xué)習(xí)資料,初中以及中考政策等相關(guān)消息,請持續(xù)關(guān)注!
2019北京石景山區(qū)中考一模語文準(zhǔn)備方法
復(fù)習(xí)方法
(一)研讀中診斷題,把握復(fù)習(xí)方向。每學(xué)期開始,作為初三語文老師,一定要研讀本市近幾年的中診斷題。只有通過細(xì)致分析試題,我們才會發(fā)現(xiàn)中考語文主要考察孩子的認(rèn)知能力、理解能力和知識變通能力。盡管試題中的閱讀多為課外語段,卻始終本著“課內(nèi)知識課外考”“關(guān)注人文”的原則,題型靈活多樣,題量適中,難易適度,符合孩子的認(rèn)知規(guī)律。近幾年的中診斷題,在試題結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、題型、題量上基本沒有變化,試題通常包括“積累與運(yùn)用”“閱讀”“寫作”三大模塊。有了明確的方向,復(fù)習(xí)起來就游刃有余了。
(二)瞻前顧后,制定精密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。俗話說得好“好漢不打無準(zhǔn)備之仗”,語文診斷也是如此,在正式復(fù)習(xí)之前一定要制定一個(gè)詳細(xì)計(jì)劃。師生要共同學(xué)習(xí)《考綱》中的診斷說明,及時(shí)搜集有關(guān)中考信息,并且根據(jù)對往年中診斷題的分析,制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。孩子在參考復(fù)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與知識掌握情況,制定出自己的計(jì)劃,包括時(shí)間和內(nèi)容的安排,也包括復(fù)習(xí)的方法和鞏固的手段,做到滴水不漏。
(三)針對試題類型,指導(dǎo)復(fù)習(xí)技巧。在復(fù)習(xí)中我們要根據(jù)語文功課的三個(gè)模塊中的每一模塊自身的特點(diǎn)教給孩子復(fù)習(xí)的技巧,再結(jié)合訓(xùn)練進(jìn)行鞏固。
1.積累與運(yùn)用部分(30分左右)。此項(xiàng)包括、字形、詞語運(yùn)用、病句、口語交際、名著導(dǎo)讀、綜合性學(xué)習(xí)、古詩文默寫等。關(guān)于與寫字,課標(biāo)要求初中三年認(rèn)識常用漢字3500個(gè)字,其中3000個(gè)左右會寫,為此,對于這一塊基礎(chǔ)的夯實(shí)僅靠中考前的幾個(gè)月是不行的,而且也沒有必要為了這3—6分去花大力氣,這就需要將其貫穿于初中三年每一天的語文教學(xué)中,而在中考復(fù)習(xí)階只需花一個(gè)課時(shí)對于一些重要的字音、字形進(jìn)行梳理即可,如氛圍(fēn)、悄然(qiǎo)、潛力(qián)、脊梁(jǐ)、召開(zhào)、蔭蔽(yīn bì)、蔭庇(yìn bì)、癖性(pǐ)、挑剔(tī)、骨髓(suǐ)、間或(jiàn)、巢穴(xué)、渲染(xuàn)、下載(zài)、壓軸(zhòu)、藤蔓(wàn)、惟妙惟肖(xiào)、載歌載舞(zài)等。特殊字形例如:迫不及待、可見一斑、眼花繚亂、五體投地、銷聲匿跡、莫名其妙、不假思索、一筆勾銷、世外桃源、獲益匪淺、走投無路、無精打采等口語交際要求孩子在具體的語言環(huán)境中傾聽、理解、應(yīng)對,注意場合和對象,注意語言的簡明、連貫、得體和文明。詞語、句子的理解應(yīng)放在具體的語言環(huán)境中理解。名著導(dǎo)讀范圍限于課本中規(guī)定的14部,即《繁星》《春水》、《伊索寓言》,《童年》、《昆蟲記》,《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》,《海底兩萬里》、《名人傳》,《水滸傳》、《傅雷家書》、《培根隨筆》,《格列佛游記》、《簡·愛》,考綱要求孩子掌握作品的主要內(nèi)容,主要人物,以及與人物相關(guān)的具體事件或故事,了解作品的藝術(shù)風(fēng)格,還要注意教材中的評介文章。關(guān)于名著閱讀的復(fù)習(xí),依本人之愚見,若上課內(nèi)復(fù)習(xí)指導(dǎo)課,猶如大海撈針,效果甚微,浪費(fèi)時(shí)間,比如想上好《格列佛游記》的專題復(fù)習(xí)課,為了展現(xiàn)自己的文學(xué)功底之深厚,需要課前做好充分的準(zhǔn)備,這樣方可在課堂上信口開河,滔滔不絕。對于孩子而言,這是一頓豐盛的精神大餐,但從復(fù)習(xí)課的實(shí)效來說,值得反思,因?yàn)檫@樣做的話,十幾本名著,哪來的時(shí)間?而且花這么多時(shí)間拿下這樣一道容易題,分值又不高,性價(jià)比太低了。綜合性學(xué)習(xí)結(jié)合課本上的實(shí)踐活動延伸到課外。注意活動的主題、活動的方案及活動形式的多樣性、活動的研究性。古詩文(86首古詩,45篇文言文)的默寫限于教材,在復(fù)習(xí)時(shí)要求孩子背誦默寫教材中的詩詞、附錄中的詩詞、古文中要求背誦的文章,重點(diǎn)放在名句上,包括寫景句、主旨句、情感句等,并且把詩詞進(jìn)行歸類。另外古詩默寫中的錯(cuò)別字扣分現(xiàn)象嚴(yán)重,因此,在復(fù)習(xí)時(shí),要多寫多練(附加個(gè)人做法)。
2.文言文部分(25分左右)。此模塊包含兩部分,一為詩歌鑒賞,二為文言文閱讀。關(guān)于詩歌鑒賞,材料源自教材中的精讀篇目,在復(fù)習(xí)時(shí),側(cè)重于句意的理解、形象的把握,情感的熏陶、語言的審悟、價(jià)值的判斷等。文言文閱讀,材料選用7---9年級教材中的文言文,包括略讀課文。中診斷題往往有句子翻譯,字詞的意義,包括實(shí)詞和常用的虛詞的意思,對課文內(nèi)容、主題思想和寫作特點(diǎn)的了解,并能聯(lián)系自己的生活實(shí)際表達(dá)自己對生活的感悟。因此要求孩子按通假字、詞類活用、常見文言虛詞的意義和用法、古今詞義等進(jìn)行分類掌握,教材中的課文會翻譯,主題、寫作特點(diǎn)要掌握,作者的思想傾向要把握。從2008年開始比較傾向于比較閱讀,要么同為寫景文,《三峽》和《岳陽樓記》,《記承天寺夜游》和《湖心亭看雪》;要么為同一主題,比如《鄒忌諷齊王納諫》和《出師表》等,因此,在復(fù)習(xí)文言文時(shí),我們要選取那些文言中典型的、文質(zhì)兼美的、知識覆蓋面廣的文章來訓(xùn)練。
3.現(xiàn)代文閱讀部分(25分左右),F(xiàn)代文的閱讀材料來自課外,重點(diǎn)考查孩子在文題解讀、整體感知、文意把握、語言品味、作品感受、賞評拓展等方面的能力。近幾年來的中考現(xiàn)代文閱讀的選文為兩篇,一篇記敘文,一篇議論文或一篇說明文。在復(fù)習(xí)中傾向于這幾類文章的訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí),讓孩子了解有關(guān)閱讀的程序性知識:整體感知→梳理文脈→篩選信息→代入問題→確定范圍→前后推敲→磨練語言→得出答案。在閱讀訓(xùn)練中要求孩子努力做到五個(gè)“準(zhǔn)確 ”。即準(zhǔn)確把握文章主要內(nèi)容,準(zhǔn)確理解詞語的語境義和重要語句的深刻含義,準(zhǔn)確理解文章主旨和思路,準(zhǔn)確領(lǐng)會文章的寫法和特點(diǎn)。記敘文的閱讀在復(fù)習(xí)時(shí)要把握文題中的信息以及用此做標(biāo)題的好處。能根據(jù)語境理解詞語和句子的含義,把握文章的主題等。議論文要掌握論點(diǎn)、論據(jù)、論證。論據(jù)用來證明什么觀點(diǎn),論證方法有什么作用。說明文在訓(xùn)練時(shí)要掌握說明的對象,事物的特點(diǎn),說明方法以及其作用,品味語言的特點(diǎn),做題中要時(shí)刻記住“答案從原文中找”“盡量使用原文中的話”,上下推敲,在原文中找線索,找答案,學(xué)會利用轉(zhuǎn)換文本中的語言系統(tǒng)條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。再就是在復(fù)習(xí)時(shí)深入研究每年的考綱,在每一類體裁閱讀訓(xùn)練前,它都會對此類文章的考點(diǎn)、答題技巧作詳細(xì)的介紹,需要我們把這些常用的方法和思路熟記在心。
4.寫作訓(xùn)練部分(60分)。提及寫作,基本已占中考語文的半壁江山。為此,在初中三年的語文教學(xué)中一定要制訂一套切實(shí)可行的作文教學(xué)計(jì)劃。比如初一的作文教學(xué)應(yīng)該側(cè)重于教會孩子如何審題、如何擬題、如何構(gòu)思、如何立意、如何選材等;而到了初二,作文教學(xué)除了繼續(xù)鞏固上述內(nèi)容外,還應(yīng)教會孩子如何寫出鐵色語言以展現(xiàn)人物個(gè)性、怎樣進(jìn)行景物描寫以使文章更加,如何寫出文章的真情實(shí)感來,怎樣寫好文章的開頭與結(jié)尾等;到了初三,每周一次的作文訓(xùn)練更是要精心設(shè)計(jì)專題,例如優(yōu)秀作文是怎樣煉成的、靈活應(yīng)變控制作文的長度、文題選擇是一把雙面刃、千古文章 立意為上、典型材料 突顯主題、通篇意識 巧妙構(gòu)思、細(xì)節(jié)是成就佳作的催化劑、文質(zhì)兼美 漸入佳境、情動于衷 發(fā)乎其外等。三年的作文教學(xué),都應(yīng)注重培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣,卷面整潔習(xí)慣,認(rèn)真審題習(xí)慣。到了初三,基于前兩年的培養(yǎng),還應(yīng)培養(yǎng)孩子快速擬題習(xí)慣,快速構(gòu)思習(xí)慣,下筆成文一氣呵成的快速作文等習(xí)慣,而且做好采用活頁稿紙寫作,利于批改講評,也方便粘貼較為優(yōu)秀的習(xí)作供孩子借鑒和學(xué)習(xí)。
(四)精選精煉,熟練掌握做題技巧。光有理論理論,沒有實(shí)踐是不行的,想讓孩子熟練地掌握各種答題技巧先進(jìn)行之有效的辦法就是做題。在復(fù)習(xí)過程中,我們應(yīng)該及時(shí)整合各種資源,多渠道引進(jìn)試題,從中捕捉較新中考信息。面對繁多復(fù)雜的試題,我們并非拿來就用,而是共同商討,甄別資料質(zhì)量,“去其糟粕,取其精華”,選出真正有價(jià)值的試題來做,有時(shí)一張?jiān)囶}選來選去只剩一道題;更多時(shí)候,我們根據(jù)自己孩子的知識掌握情況,自己出題給孩子做,這樣更有針對性,孩子做起來更輕松快樂,更有效果。
(五)團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),發(fā)揮同學(xué)科老師團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢。中考就像一場艱難的比賽,它需要重量級的選手,但更需要團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)的團(tuán)體,“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫”“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”,正是對團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)的一個(gè)真實(shí)寫照。為此,同年級同學(xué)科的老師要形成合作意識。
如何搞好中考語文復(fù)習(xí),既是一項(xiàng)教學(xué)技術(shù),更是一門教學(xué)藝術(shù),值得我們每一位初三語文老師去研究和探索。以上只是本人根據(jù)自己以往中考復(fù)習(xí)的點(diǎn)滴積累及其膚淺的認(rèn)識,純屬班門弄斧,不妥之處,還請見諒。
小編推薦:
2019海淀區(qū)中考一模數(shù)學(xué)試題及答案解析
這一期的2019北京石景山區(qū)中考一模語文試題及答案解析小編就介紹到這里,希望對有需要的同學(xué)提供幫助,在此小編祝大家都能取得自己想要的成績,用更好的成績迎接一個(gè)新的學(xué)期,用全新的自己面對人生。更多試題輔導(dǎo),請撥打免費(fèi)咨詢電話:!
大家都在看
限時(shí)免費(fèi)領(lǐng)取
學(xué)習(xí)相關(guān)