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2019北京順義區(qū)高考二模語文作文評析!高中是快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活,大家已經(jīng)適應(yīng)了三年。大家學(xué)習(xí)了很久的語文也寫了很多的作文,但是你有把自己做過的閱讀里面的修辭和好的寫作手法放進(jìn)自己的作文嗎?其實(shí)閱讀的過程就是學(xué)習(xí)的過程哦!下面看看小編為大家準(zhǔn)備較新的2019北京順義區(qū)高考二模語文作文評析內(nèi)容,希望對大家的進(jìn)步有所幫助。
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暫未公布
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開頭要用好修辭
運(yùn)用修辭是使開頭生動形象的較好方法。較常用的是比喻、排比和引用。在此,我們作簡單的介紹。
先進(jìn)、用比喻,增強(qiáng)開頭的形象。
1、日子一葉一葉地從生命之樹飄落,不經(jīng)意間,才驀然發(fā)現(xiàn)歲月已給它套上了16圈年輪。
2、生活是一張潔白的畫紙,我們每個人都是手握各色畫筆的畫師;生活是一杯香醇的美酒,我們每個人都是一名出色的品酒師;生活是一塊神奇的土地,我們每個人都是辛勤耕耘的勞動者;生活更是一條看不見盡頭的長路,我們每個人都是生活的遠(yuǎn)足者。
3、生命只在年輪上轉(zhuǎn)了十五圈,生活已告訴了我很多、很多……
4、生活如同一位循循善誘的良師,時刻告訴著我要學(xué)會肯定自己、超越自己、創(chuàng)造自己。
5、生活是什么?我常常這樣問自己?删枚弥,我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個伴隨我成長的老師。
6、生活就像一首詩,朦朧清新,灑脫奔放,充滿了喜悅、悲傷與哲理;生活又像是一幅畫,色彩旖旎,濃淡交織,詩情畫意,令人回味無窮……
7、在我成長的歷程中,發(fā)生過很多的事情,就像在沙灘上走過一樣,留下了一串串的腳印。
8、生活像一杯芳醇的美酒,生活又像一杯淡淡的清茶,只有懂得品味的人,才能細(xì)細(xì)品味到個中滋味,了解到生活告訴你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
第二、用排比,增強(qiáng)開頭的氣勢。
1、它曾是千年的儒學(xué)大師發(fā)自肺腑的吶喊,它曾在勾心斗角、爾虞我詐中變得不名一錢;它曾是無數(shù)飽學(xué)之士終身恪守的行為規(guī)范,它曾是陰險狡詐之輩賴以飛黃騰達(dá)的外衣;它太簡單,簡單得啞啞學(xué)語的孩子都能叫出它的名字;它又太復(fù)雜,復(fù)雜得讓有些人將它遺失得無怨無悔,無影無蹤……它就是誠信。(《千年的呼喚》)
2、童年是一首歌,唱出歡樂無譜的樂章;童年是一只船,承載父母無數(shù)的心愿;童年是一座博物館,展出天真稚嫩的作品;童年是一個故事,講述單純生動的片段。(《童年》)
3、我有橋,愛那結(jié)構(gòu)獨(dú)特、歷史悠久的趙州橋;愛那猶如彩虹、氣勢磅礴的南京長江大橋;可是我更愛那一座座家鄉(xiāng)的立交橋。它們是我心中的一支支交響樂。(《立交橋,我心中的交響樂》)
4、一個十分遼闊的葦塘,一片永遠(yuǎn)也長不高的采油樹,一幢低矮的卻又爬滿青藤的木板屋。這葦塘是鶴的故鄉(xiāng),這采油樹是石油工人的豐碑,這木板屋就是我的家。
第三、用引用,增加開頭的情韻。
1、雪是沉默的,它悄無聲息地一路走來。田野感激它的滋潤,詩人歌吟它的壯美,它,只有潔白的沉默。這首題目為《雪》的詩,深深地震撼了我的心。作者對雪那種沉沒的愛,勾起我內(nèi)心深處強(qiáng)烈的共鳴!對于生長在“千里冰封,萬里雪飄”的祖國北疆的孩子來說,較熟悉的東西莫過于雪了,我對雪的一片深情,是難以用語言來表述的。(《潔白的沉默》)
2、楊萬里寫過“映日荷花別樣紅”的六月西湖,蘇軾寫過“湖光瀲滟,山色空蒙”的雨中西湖,可是他們也許不知道雪中的西湖更有特殊的魅力。(《雪中西湖》)
3、“沒有花香,沒有樹高,我是一棵無人知道的小草……”婉轉(zhuǎn)的歌聲又縈繞在耳旁,再一次喚起了我對小草的無限崇敬之情。(《小草》)
4、“上有天堂,下有蘇杭。”今年暑假,我終于來到了這座美麗的城市——杭州。(《西湖覽勝》)
四)、 開頭要創(chuàng)設(shè)情境
開頭通過描繪環(huán)境、抒寫感情來渲染氣氛、設(shè)定情境,可為全文定下感情的基調(diào),為全文創(chuàng)設(shè)出一種情境美。如朱自清的“背影”為什么感人,這正是作者通過祖母去世、父親賦閑以及父親老境頹唐這些特殊的事件的渲染,來創(chuàng)設(shè)出特定情境的結(jié)果。
1、又是落葉時節(jié),片片金黃的樹葉幽幽的自枝頭飄落,墜入大地的懷抱,化作春泥,等待著生命的又一次輪回……
拾起一片枯黃的落葉,感受落葉季節(jié)那隱隱的心跳,任思緒在脈絡(luò)中延伸……
2、明月朗照在李白的故鄉(xiāng),梅花開放在王維的窗前,古人已經(jīng)把家的意象描繪得淋漓盡致,我還能說些什么呢?今夜床前無月,院中窗下無梅,薩克斯在固執(zhí)地低吟,它知道我的心思。
3、窗外,朦朧的月光照在那棵老樹上,仿佛磨去了老樹干上的創(chuàng)痕和歲月留下的滄桑。面對此情景,我的思緒又飄向了遠(yuǎn)方……
五)、 開頭要巧設(shè)懸念
《落棋有聲》開頭寫道:“鑄造車間主任的人選,通過民意測驗(yàn)、調(diào)查座談,集中在小黃和大李兩個人的名下。要說工作能力、群眾關(guān)系,兩個人各有千秋,不分上下。這可把干部科張科長難住了……”作者接下去緊扣“難住了”這個懸念,設(shè)計(jì)故事情節(jié),深深地吸引著讀者。當(dāng)然,這是就懸念式結(jié)構(gòu)的文章開頭而言的。
1、 早晨,我正坐在餐桌旁吃飯,一抬頭,發(fā)現(xiàn)大家都神秘兮兮地望著我,像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的。
媽媽用一種異樣的眼光盯著我,沒頭沒腦地問:“你們班編座號了嗎?”
“編了。”我漫不經(jīng)心地回答!“6號”的故事》
2、上課時,吳欣打開抽屜,意外地發(fā)現(xiàn)了一張不大的紙條,仔細(xì)一看,是卡男的字:“想見你,心太急,狂奔擁擠的人群里,多希望下一秒就見到你……這一生只想和你在一起!信還沒有讀完,她的臉已經(jīng)紅透了。四下里望望,還好,沒人看到這尷尬的一幕!抖际歉柙~惹的禍》
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