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2019年北京初三語文作文訓(xùn)練寫人篇700字！想要寫好作文，首先，你要有一定的知識，和豐富的想象力和聯(lián)想能力，尤其是寫那些帶著虛幻故事的作文，這個，可是很鍛煉你的寫作能力的，畢竟，不是所有人都能寫出好的故事！下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京初三語文作文訓(xùn)練寫人篇700字。
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2019年北京初三語文作文訓(xùn)練寫人篇700字
篇一 我的老師
老師是靈魂的工程師，老師是成長道路上的引路人，老師是我們一生的益友。
我的數(shù)學(xué)老師，也就是班主任，他瘦瘦黑黑的面頰上，長著一雙炯炯有神的眼睛，飽含著無邊的智慧與慈愛，仿佛能看透所有同學(xué)的內(nèi)心。老師時而嚴厲，時而溫柔，時而幽默，時而親切。
記得先進次進入班級見到老師的時候，就給我一種很親切的感覺。老師上課的時候，非常的認真，眼睛里仿佛閃爍著智慧的光芒，老師的眼睛像是有魔力一樣，不容一個同學(xué)走神。老師的工作非常辛苦，每當我們考完試或做的功課，都會熬到深夜改完。即使這樣，每當我來到教室，老師就早早地站在講臺上督促同學(xué)們讀書。我的性格比較內(nèi)向，不愛多說話，所以老師都沒太注意我，先進次跟老師談話的時候，是因為我的頭發(fā)因為特殊原因而不能剪發(fā)，所以來問我，也就是那次，我覺得老師真關(guān)心同學(xué)。隨著日后一次次與老師交流，我發(fā)現(xiàn)我面對老師已經(jīng)沒有這么膽怯了，雖然還是有些緊張，但已經(jīng)比以前好多了。
我們同學(xué)都喜歡跟老師交流，因為老師這個人很幽默，常常在課堂上逗得我們哈哈大笑。老師有親切幽默的一面，也有嚴厲的一面。記得有一次，我們幾個同學(xué)做錯了一道非常簡單的方程題，老師大發(fā)雷霆，把我們叫到走廊上，被凍得雙手冰涼。老師把我們狠狠地吵了一頓，并讓改完錯再回去。
我平時喜歡寫作，參加小記者以后，在寒假里嘗試著發(fā)了一篇作文，沒想到，我的作文真的登上了報紙。過了幾天，開學(xué)以后，老師居然表揚了我。老師的一番話語，使我更加想在文學(xué)這條道路上走下去。
當然，老師也有一個缺點，那就是吸煙。老師雖然知道吸煙危害健康，但還是經(jīng)不住香煙的誘惑，始終沒有改掉。老師在課間的時候，幾乎都是吸著煙的。雖然老師這么喜歡吸煙，但絕不會在課堂上吸煙或者接電話。這一點，同學(xué)們都是知道的。
跟老師有半個學(xué)期了，我很喜歡。雖然我不太喜歡與別人交流，但我會努力改正的！
篇二 細節(jié)老師
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間初中輕輕的走了，可每次走在熟悉的校園就不由地會想起您。
您有著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能看透我們同學(xué)的內(nèi)心。長了一雙不大不小的嘴巴，正是這張不大不小的嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂。
令我們印象較深的便是你的那句名言“細節(jié)決定成敗”。你常常對我們說這句話，就連班訓(xùn)也是這句話。“千里之提，潰于蟻穴”，不注意小事或小細節(jié)往往會釀成大問題，你總是重復(fù)的告誡我們。
每次上新課，你總會要求我們對生詞注音，然后請幾個同學(xué)上黑板寫出。思緒仿佛回到了那個時候，我坐在位置上呆呆地望著黑板上幾個同學(xué)在寫。他們是不是伸出拿著粉筆的手抓抓耳朵，撓撓腮幫子，一不小心就成了“小白臉”。有時還趁老師不注意，就趕緊像做賊似得伸長脖子，看看周圍同學(xué)的答案，然后趕緊淡定回歸接著寫，而臺下的我們都很默契地笑而不語。終于，他們都寫完了。我看著您雙手捧著書，華麗地轉(zhuǎn)身挎著輕盈地步伐邁上講臺，嫻熟地拿著粉筆修改同學(xué)們的錯誤。每當看到同學(xué)們把語文寫成英語字母時，您總會認真地在黑板上重新寫一遍，并一次又一次不厭其煩地對我們說：“不要把漢語寫成英語字母，診斷時這么寫是不得分的。”您就是這樣一位在意細節(jié)的老師。
在一個天冷的不像話的早晨，寒風(fēng)放肆的吹刮這我們的臉頰，調(diào)皮似地鉆進我們的衣服里。您依舊熱情高漲，守候在班級門口，親切地對我們說：“天冷了，大家注意保暖”。早讀課，您居然掀起一個個同學(xué)的衣領(lǐng)，看看穿的厚不厚。您總是如此細心。在班上衛(wèi)生打掃完時，您和往常一樣又走到衛(wèi)生角去把衛(wèi)生角整理了一遍。頓時，剛剛還顯得雜亂無章的衛(wèi)生角立刻變得整齊，似乎與墻壁融為一體了。您常說：“衛(wèi)生角是較能體現(xiàn)一個班級紀律方面的好壞，要認真對待。” 三年來，“細節(jié)決定成敗”已深深地印在我的腦海。就像您這三年來帶給我們的記憶一樣在腦海里揮之不去。細節(jié)已成為您做事的標準，我從您身上學(xué)會了注意細節(jié)，努力不讓小細節(jié)的錯誤決定我的成敗。老師謝謝您三年來的陪伴。
篇三 咱班的大喇叭
他個子不高，卻激情很高；他眼睛不大，而且聲音很大。他，就是大喇叭。由于頭上一片風(fēng)格迥異的卷發(fā)，他被我們戲稱為“卷毛公主”。
雖然卷毛公主這個外號路人皆知，但大喇叭的確不像一個公主。發(fā)黃的校服上帶著沙坑中的泥土、磨碎的青草，還配有一朵朵食堂肉醬畫成的小花；皮膚被太陽曬成了古銅色，上面蹦著一滴滴汗水結(jié)成的露珠；鞋帶在風(fēng)中跳著優(yōu)雅的街舞，和飛揚的頭發(fā)一起自在飄蕩，他像一團自在、與眾不同的火焰，在校園里閃爍、發(fā)光。
剛開始和大喇叭接觸，我并不是很欣賞他。封閉的車將他歡樂的狂笑和震耳欲聾的話語無限度放大，讓喜歡安靜沉思的我很是尷尬。食堂中他一句幾乎喊出的玩笑就足以讓整個食堂喧鬧起來，使耳朵幾乎失聰?shù)奈視炛芑匕唷？砂嗬锏恼n間有了他，也總是十分吵鬧。“真煩人”，我總是這么想。
可有一次經(jīng)歷，讓我對大喇叭的看法發(fā)生了180度大轉(zhuǎn)變。那是一個美好的節(jié)日，校方?jīng)Q定舉行一個朗誦比賽。當老師把這個消息說給熱火朝天的我們時，一個問題給我們潑了一頭冷水：“誰來領(lǐng)誦？”似乎積極的我們都在這個任務(wù)前退卻了。領(lǐng)誦很辛苦，要花很長時間訓(xùn)練何況讀不好還會被其他班恥笑。就在全班都不知所措時，大喇叭洪亮的聲音響了起來：“我來！”同學(xué)們都如釋重任，可我卻十分疑惑，他會認真準備，讀好嗎？
朗誦那天，看到別的班精彩的表現(xiàn)，我的心中更是打起了退堂鼓。終于，到我們上場了�？吹脚_下無數(shù)觀眾，我?guī)缀跫饨辛顺鰜�。裁判喊了開始，可還沒有人出聲，全場處于一片寂靜中。我們就要這樣失敗嗎？就在這時，大喇叭喊了出來：“少年強，則國強！”伴隨著他的讀聲，我們其他人也慢慢開口，我也漸漸出了聲，聽見我們雄壯的聲音與莊嚴的效果，感到無比驕傲，而面前大喇叭的身影，也高大了起來。伴著臺下一片掌聲，裁判給了我們先進的獎狀。我笑了，大喇叭也笑了。
從此我們成了朋友，我不在煩他，而是欣賞他，佩服他，看著他，聽著他的大喊，我總是能笑起來。
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