北京海淀外國語學(xué)校12月15日第一場班型說明會(huì)內(nèi)容分享

2019-03-31 20:13:29 　來源：北京小升初網(wǎng)

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北京海淀外國語學(xué)校12月15日先進(jìn)場班型說明會(huì)內(nèi)容分享

　　綜素班同學(xué)分享：

　　據(jù)孩子反饋如果之前沒有寄宿經(jīng)歷，確實(shí)在入學(xué)開始階段需要適應(yīng)寄宿生活，學(xué)校老師也會(huì)對(duì)孩子們的適應(yīng)給與幫扶，孩子表示逐漸熟悉后，住宿生活能讓自己更好的得到鍛煉也加強(qiáng)了獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)能力。學(xué)業(yè)上孩子們也反饋對(duì)于性格上的改變是非常大的，學(xué)校老師的教學(xué)風(fēng)格能夠引導(dǎo)孩子們更愿意去表達(dá)去展示自己，同時(shí)學(xué)校也會(huì)組織孩子定期參觀各類博物館，過程中也會(huì)結(jié)合物理等科目對(duì)于參觀的事物進(jìn)行探究診斷活動(dòng)。

　　校園活動(dòng)方面，師生聯(lián)合組織了海外好聲音，舞林大會(huì)，星光大道等各類活動(dòng)，讓每個(gè)興趣特長的孩子有展示自己的平臺(tái)。

　　綜素文體班分享：

　　文體班孩子周一到周五每天會(huì)有九十分鐘訓(xùn)練時(shí)間，每天的鍛煉強(qiáng)健了孩子體魄，同時(shí)也能讓孩子們釋放學(xué)習(xí)上的壓力，孩子說文體班自我管理自我約束能力更強(qiáng)，因?yàn)樾枰?jié)約更多時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)效率也提高了很多。

　　綜素多語種班分享：

　　多語種班的教學(xué)是中教老師輔助，外教老師主講，綜合素質(zhì)多語種和文體是在綜合素質(zhì)班基礎(chǔ)上額外的增加第二外語培養(yǎng)和特長興趣培養(yǎng)。語言教學(xué)方面海外有很多特色，例如英語節(jié)，英語日之類的活動(dòng)。

　　多語種未來的學(xué)員可以初三出國，也可以國內(nèi)中考，同時(shí)海外高中還將在2019年開設(shè)高中多語種班，屆時(shí)會(huì)給孩子們未來提供更多條路發(fā)展的規(guī)劃。

　　國外游學(xué)每天孩子們會(huì)運(yùn)用所學(xué)語言進(jìn)行近距離語言實(shí)踐，老師還會(huì)帶孩子到著名的景點(diǎn)學(xué)習(xí)，孩子會(huì)到外國家庭中感受地道的國外家庭文化氛圍，除了國外游學(xué)外，還會(huì)到武漢和海南校區(qū)組織游學(xué)活動(dòng)，每次游學(xué)都會(huì)要求孩子們做詳細(xì)的研習(xí)報(bào)告。

　　孩子們對(duì)海外的用餐都給與了非常高的認(rèn)可，可選擇性很多而且很適口，被家長們俗稱為海外大酒樓，海外的寄宿要求疊被子嚴(yán)格到豆腐塊，以及平時(shí)很多動(dòng)手類課程鍛煉了孩子的生活能力。

　　國際班孩子分享：

　　國際班是雙軌制教學(xué)，國際課程全部由外教教授，孩子反饋他們這里的英語不只是一門外語，更是一個(gè)學(xué)習(xí)其他國際課程的語言工具，孩子們普遍對(duì)外教的授課滿意度很高，對(duì)于外教老師幽默具有帶動(dòng)性的授課風(fēng)格，以及給自己提供了展示自身觀點(diǎn)想法的教學(xué)風(fēng)格給予了高度認(rèn)可。國際班平時(shí)留的功課形式多樣，會(huì)涉及到演講，手抄報(bào)，小組探究等，這些教學(xué)特色讓孩子們的口語，演說和英語運(yùn)用在潛移默化中成長。學(xué)校讓每個(gè)孩子都能找到自己的自信一面，豐富的活動(dòng)不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，反而會(huì)讓孩子們更善于學(xué)習(xí)，不學(xué)死知識(shí)。

　　國際班的孩子不僅學(xué)習(xí)國際課程，同時(shí)也學(xué)習(xí)中考課程，雙軌制的課程體系和讓國際班的孩子融中西教育之所長，為將來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　國際班初二赴美到當(dāng)?shù)貙W(xué)校進(jìn)行插班交流學(xué)習(xí)，與美方師生完全融入，孩子反饋學(xué)校組織的赴美實(shí)踐交流對(duì)她們學(xué)習(xí)英語巨大。

　　以上不管哪個(gè)班型，在海淀外國語的寄宿過程種，孩子們都反饋得到了鍛煉，讓他們?cè)诤蛣e人交流過程中開始為別人去考慮，站在別人的角度去思考問題。

　　在讀家長的看法：

　　今天知悉會(huì)環(huán)節(jié)中，學(xué)校細(xì)心的邀請(qǐng)到了在讀家長也做了分享，多位家長們表示孩子能在海淀外國語學(xué)�？鞓穼W(xué)習(xí)，感覺孩子學(xué)習(xí)興趣更濃厚，性格變得更開朗，學(xué)習(xí)更主動(dòng)，非常認(rèn)可學(xué)校的中西方雙軌教學(xué)和英文學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)學(xué)校組織的各類孩子活動(dòng)感覺到了細(xì)心，因?yàn)榧议L們發(fā)現(xiàn)每個(gè)活動(dòng)其實(shí)都是讓孩子在活動(dòng)中就學(xué)到了知識(shí)，了能力。

　　國際班老師的分享：

　　老師也總了以上的總結(jié)之外分享了三年的國際班學(xué)習(xí)規(guī)劃：

　　初一基石之路——攻關(guān)語言，培養(yǎng)習(xí)慣，鑄就性格

　　初二實(shí)踐之旅——積極融入、理性分析、對(duì)癥下藥

　　初三夢(mèng)想之征——定準(zhǔn)目標(biāo)、調(diào)整心態(tài)、全力以赴

　　老師表示赴美交流學(xué)習(xí)可以讓孩子們很好的優(yōu)先感受美國教育生活，也能讓孩子不會(huì)盲目決策自己的未來，更清晰的優(yōu)先確定自己未來是否出國還是留在國內(nèi)發(fā)展。

　　國際雙優(yōu)校長分享：

　　國際雙優(yōu)班是文優(yōu)體優(yōu)兩方面發(fā)展的定位班型，老師特別強(qiáng)調(diào)了常青藤學(xué)校尤其是其中的學(xué)校在招生過程中會(huì)關(guān)注一個(gè)孩子體育過程性的評(píng)價(jià)和學(xué)業(yè)，所以學(xué)術(shù)和體育雙優(yōu)秀的定位班型未來將會(huì)更加匹配。雙優(yōu)班是和國際班同等配置，額外加強(qiáng)了體育方面的私人定制的高水平教練和特色教材，涉及網(wǎng)球，高爾夫球，馬術(shù)和擊劍幾個(gè)專項(xiàng)訓(xùn)練。

　　文體和國際雙優(yōu)是準(zhǔn)專業(yè)和專業(yè)培養(yǎng)，社團(tuán)是半專業(yè)培養(yǎng)，學(xué)校2+1培養(yǎng)主要是興趣和特長的培養(yǎng)。

　　較后學(xué)校校長和主任也對(duì)今天一些家長們關(guān)心的問題進(jìn)行了總結(jié)性闡述，具體如下：

　　綜素班：歷時(shí)較久，較基礎(chǔ)，綜合素質(zhì)，全面發(fā)展

　　綜素文體：基礎(chǔ)課程同等學(xué)習(xí);文體專業(yè)水平突出

　　綜素多語種：基礎(chǔ)課程同等學(xué)習(xí);既精通英語又熟練掌握第二外語

　　國際班：中西合璧;入學(xué)雙接軌，課程一并軌

　　國際雙優(yōu)：基礎(chǔ)課程與國際班同等學(xué)習(xí)，學(xué)術(shù)能力、運(yùn)動(dòng)技能、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)

　　實(shí)踐活動(dòng)

　　學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)：語文、數(shù)學(xué)、英語、理綜-理化生、文綜-政史地、2+1匯報(bào)

　　德育實(shí)踐活動(dòng)：主題班會(huì)、經(jīng)典活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)

　　國內(nèi)國際交流：武漢/瓊海/京北校區(qū);英美澳德日法

　　綜素的孩子會(huì)在初一下學(xué)期自愿選擇赴英國進(jìn)行9周游學(xué)，多語種班孩子會(huì)根據(jù)課程進(jìn)度和孩子語言學(xué)習(xí)的程度赴日德法游學(xué)，國際部孩子初二年級(jí)的時(shí)候會(huì)赴美進(jìn)行語言交流學(xué)習(xí)。

　　較后老師也分享了兩個(gè)家長們關(guān)注的內(nèi)容，先進(jìn)個(gè)是，海外希望能有以下特點(diǎn)的孩子家庭來報(bào)考學(xué)校

　　孩子：品行端正、學(xué)業(yè)優(yōu)異、特長優(yōu)先;愛閱讀、善表達(dá)、會(huì)思考;自愿、自覺、自律、身體健康;

　　家長：把教育孩子當(dāng)成家里的頭等大事;以身作則，家風(fēng)、家庭教育重于校風(fēng)、學(xué)校教育;認(rèn)同和支持學(xué)校教育理念，遵守學(xué)校規(guī)則;診斷成績優(yōu)秀不是全部，重視“整體”教育;《家校協(xié)議》。

　　京北校區(qū)招生

　　對(duì)于家長們關(guān)心的京北校區(qū)老師再次強(qiáng)調(diào)，京北校區(qū)班型設(shè)計(jì)和北京校區(qū)一樣，并且還增加了冰雪項(xiàng)目，北京校區(qū)也會(huì)委派師資到京北校區(qū)，較后總結(jié)時(shí)說到北京校區(qū)有的，京北校區(qū)有，北京校區(qū)沒有的京北校區(qū)也會(huì)有。同時(shí)學(xué)校表示會(huì)根據(jù)市區(qū)招辦的規(guī)定時(shí)間進(jìn)行規(guī)范的招生活動(dòng)，家長們關(guān)注學(xué)校網(wǎng)站即可。

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