2019年北京朝陽(yáng)區(qū)初二下學(xué)期語(yǔ)文期中試卷及答案

2019-04-01 15:01:07 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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如何學(xué)習(xí)語(yǔ)文

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1、必須熟讀每一課。到了初中，老師可能不會(huì)抓那么緊，課文不如小學(xué)時(shí)精簡(jiǎn)，孩子很可能只在上課時(shí)粗略瀏覽一邊課文，認(rèn)為無(wú)大礙。但是我要特別提醒的是——到了初三，語(yǔ)文診斷中判斷讀音與字形、成語(yǔ)使用正確的是哪一項(xiàng)，很多取材于課本，不熟讀很可能模棱兩可。

2、文言文要熟記。課本上選取的文言文較適合孩子閱讀與記憶，很多典型字詞。如果忽視這些而一味去課外找題，事倍功半。

3、古詩(shī)詞要理解透徹。很多時(shí)候診斷默寫古詩(shī)詞并不是給出半句讓你寫另一句，而是給出提示語(yǔ)。提示語(yǔ)有時(shí)是表現(xiàn)作者思想感情、有些是一定語(yǔ)境。

4、閱讀題首先要掌握學(xué)術(shù)語(yǔ)。任何答題都需要一定框架，如賞析句子是修辭（寫法）+內(nèi)容+感情，如果沒有規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，老師改卷就完全主觀，不能保證公平公正。這些老師會(huì)講地很清楚。那么這里說一下我三年才懂得的技巧——答案不在你的腦子里，而在文中。任何題目首先一定要聯(lián)系上下文尋找答案，較后再調(diào)動(dòng)大腦思考。這點(diǎn)特別注意。

5 語(yǔ)文課本單元末的綜合性學(xué)習(xí)要認(rèn)真聽，認(rèn)真記。不可大意。較好把相關(guān)俗語(yǔ)與故事簡(jiǎn)要記錄。

6 作文要保證每周一練。不管老師是否布置。并且要編輯成冊(cè)——分初一、初二、初三三個(gè)階段。到了初三，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，作文可能沒有那么多時(shí)間細(xì)心琢磨，所以初一初二的基礎(chǔ)就特別重要。在訓(xùn)練作文的時(shí)候要分為三個(gè)板塊。

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一、結(jié)構(gòu)。a.標(biāo)題.好的題目會(huì)讓人眼前一亮，激發(fā)閱讀興趣（這點(diǎn)也是很多閱讀題賞析標(biāo)題的答案之一），不妨化用典故；數(shù)字、符號(hào)、文字結(jié)合；巧用修辭等。b.題記.簡(jiǎn)短。c.小標(biāo)題.小標(biāo)題要整齊而富有文采。

二、內(nèi)容。我的建議是每次分別訓(xùn)練不同題材——情感（如親情、友情、師生情）、歷史人物（如李白、司馬遷、杜甫、蘇軾）、自然（如給人啟示的小草、曇花、樹苗）。記敘文較易得優(yōu)異，散文次之（因?yàn)樾枰幸欢ㄎ膶W(xué)功底），議論文不建議初中生寫（沒有思想的深度）。

三、文字。文字這條路沒有捷徑可走，只有一對(duì)流轉(zhuǎn)的眼與一雙勤奮的手——必須經(jīng)常閱讀與訓(xùn)練�？梢再I一些作文雜志如《課堂內(nèi)外》、《作文與診斷》。

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