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2019北京西城區(qū)初一下學(xué)期英語期中試題及答案
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初一期中診斷復(fù)習(xí)方法
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對于絕大部分中國孩子來說,學(xué)習(xí)英文寫作似乎只是為了一個目的——診斷。的確,從基礎(chǔ)的中、高考,到大學(xué)英語四、六級,乃至高階段的TOEFL、IELTS,研究生入學(xué)診斷等等,寫作一直是可能會考的內(nèi)容之一。為了應(yīng)付這些診斷,同學(xué)們不得不機械地背誦大量程式化的詞組、句子、甚至是范文。這種做法也許能在短期內(nèi)提高我們的診斷能力,可長此以往,英文寫作勢必會重蹈歷史的覆轍,演變成又一種“八股文”,這是我們所不愿意看到的。
那么,怎樣才能真正提高自己的寫作能力呢?我想較根本的方法只有一個:閱讀,而且是廣泛的閱讀。
其實,中英文寫作在很多方面是相通的。關(guān)于閱讀和寫作的關(guān)系,中文有很多俗語:“讀書破萬卷,下筆如有神。”,“熟讀唐詩三百首,不會做詩也會吟。”等等,英文同樣如此,只有讀得多了,見得廣了,才能寫出精彩的東西。
要讀書,讀些什么內(nèi)容呢?首當(dāng)其沖的,是文學(xué)作品。經(jīng)過時間考驗的文學(xué)作品里,凝聚著一門語言的精華。掌握了這些精華,把他們變?yōu)樽约旱难猓憔驼莆樟藢懽鞯木。有的人也許要問:“英語的文學(xué)作品豈止成千上萬,我應(yīng)該選擇哪些來讀呢?”,給大家一個建議,從簡單的開始讀起,不要開始就讀莎士比亞、喬叟、彌爾頓。對于新東方三級的孩子來說,從《簡。愛》、《傲慢與偏見》這種難度的書開始會比較適合。
此外,大家可以根據(jù)自己喜歡的風(fēng)格,選擇不同的作家來讀。喜歡幽默,可以讀馬克。吐溫的小說;喜歡簡潔,讀培根的散文;喜歡鏗鏘有力,讀蒲柏的英雄雙韻詩;喜歡優(yōu)雅,讀王爾德的童話……對不同的風(fēng)格有廣泛的涉獵,一定會對自己的寫作大有裨益。除了上述的這些內(nèi)容,我們還要特別注意學(xué)習(xí)語言背后的文化。比如希臘、羅馬神話,基督教知識等等。舉個例子,表達“致命的弱點”這個意思,一般同學(xué)都知道用“fatalweakpoint”,可如果你知道用“Achillesheel”這樣一個源自希臘神話中的短語,就會顯得與眾不同。
當(dāng)然,提高寫作水平還可通過別的很多方法,在此就不一一贅述。較后我想強調(diào),一周一次的寫作課教給大家的東西是非常有限的,只有通過自己不斷地積累和體會,我們才能真正做到學(xué)有所成。
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