北京小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1單元檢測(cè)題

2019-04-08 15:04:47 　來(lái)源：查字典語(yǔ)文網(wǎng)

　　北京小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1單元檢測(cè)題！同學(xué)們知道，語(yǔ)文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)，同時(shí)，語(yǔ)文又是較慢的一科。這就需要我們學(xué)習(xí)做到日積月累，下面就是小編為大家?guī)?lái)的北京小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1單元檢測(cè)題，希望可以幫助到大家。

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北京小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1單元檢測(cè)題

　　一、積累展示。

　　1.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。(6分)

　　襤褸(jiān lán)

　　受寵(chǒng lǒng)

　　鏗鏘(jiāng qiāng)

　　駭人(hé hài)

　　解剖(pō pōu)

　　暫時(shí)(zàn zhàn)

　　2.請(qǐng)改正下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。(8分)

　　弱不經(jīng)風(fēng)

　　愁屑苦臉

　　滿不在呼

　　熱鬧飛凡

　　勞苦攻高

　　彬彬有理

　　驚慌失錯(cuò)

　　風(fēng)塵樸仆

　　錯(cuò)字________________________________

　　糾正________________________________

　　3.在下面句子中的括號(hào)里填入用“堅(jiān)”組詞。(8分)

　　錫兵從沒(méi)有為自己殘疾悲哀過(guò)，總是用一條腿( )地站著。

　　對(duì)于壞人壞事，我們要( )抵制。

　　他用( )的毅力戰(zhàn)爭(zhēng)了病魔的困擾。

　　有( )的品質(zhì)，才能戰(zhàn)勝人生的困難。

　　4.仿照樣子改寫句子。(12分)

　　例：這枚金獎(jiǎng)?wù)潞芫隆?/p>

　　(1)這枚金獎(jiǎng)?wù)抡婢掳?

　　(2)誰(shuí)說(shuō)這枚金獎(jiǎng)?wù)虏痪履?

　　(3)沒(méi)有一個(gè)人不說(shuō)這枚金獎(jiǎng)?wù)潞芫隆?/p>

　　仿寫：小舞蹈家的精神使錫兵很受感動(dòng)。

　　(1)________________________________

　　(2)________________________________

　　(3)________________________________

　　5.請(qǐng)將下列歇后語(yǔ)補(bǔ)充完整。(6分)

　　(1)趕鴨子上架——( )

　　(2)猴子戴手套——( )

　　(3)黃牛吃草——( )

　　(4)老鼠鉆煙筒——( )

　　(5)馬尾巴串豆腐——( )

　　(6)牛奶里摻墨汁——( )

　　6.給下面句子加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(6分)

　　(1)媽媽糾正說(shuō)( )你說(shuō)得不對(duì)( )他是人( )人沒(méi)有翅膀( )

　　(2)( )是啊( )金獎(jiǎng)?wù)路谴笸跄獙? )大伙兒異口同聲地說(shuō)( )

　　(3)( )怎么啦( )默林問(wèn)( )為什么愁眉苦臉呢( )

　　二、閱讀天地。

　　1.課內(nèi)閱讀。

　　有一次，湯姆的母親調(diào)(diào tiáo)好面糊，準(zhǔn)備做點(diǎn)心。湯姆趁她不注意，爬上盆沿兒，想看里面是什么。忽然，他腳下一滑，撲通一聲掉進(jìn)面糊里，頓時(shí)，嘴里塞滿了面糊。他又踢又踹，拼命掙扎。

　　“哎呀，”母親說(shuō)，“這面糊著(zhuó zháo)魔了，好像有個(gè)妖精在里面。”她趕緊把面糊從窗口倒了出去。恰好有個(gè)補(bǔ)鍋匠經(jīng)過(guò)。“嘿，這面糊可以做頓飯吃!”他一邊想，一邊包好面糊，放進(jìn)工具袋。湯姆吐光了嘴里的面糊，哇哇地大聲喊叫起來(lái)。

　　(1)用“﹨”畫去加點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。(4分)

　　(2)寫出這個(gè)片段的主要內(nèi)容。(4分)

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　　2.課外閱讀。

　　霧來(lái)了。白白的霧彌漫在森林里。

　　小猴不敢下樹(shù)，小鹿不敢出門，松鼠把頭探出洞外，又縮了回去。盡管他們的肚子餓得咕咕叫了，也不敢出門找一頓早餐。因?yàn)檫@太危險(xiǎn)了，說(shuō)不定在霧里，會(huì)絆倒，會(huì)迷路，還會(huì)碰上兇狠的老虎、狼和蟒蛇……

　　終于，霧消散了，太陽(yáng)露出了笑臉。

　　奇怪的是，小猴的樹(shù)下放著一堆黃瓜，松鼠的樹(shù)下有一串蘑菇，小鹿家的門口放著幾個(gè)蘋果……是誰(shuí)干的好事呢?

　　小猴搔搔頭，找來(lái)了松鼠、小鹿、小羊、小兔、刺猬和小黑熊。

　　小猴說(shuō)：“是誰(shuí)干了好事，給我們大伙兒送來(lái)了蘑菇和瓜果，我們應(yīng)該感謝他。”

　　大伙兒都同意，可是沒(méi)有誰(shuí)出來(lái)承認(rèn)。

　　小猴朝大伙兒看了一眼，繼續(xù)往下說(shuō)：“其實(shí)我早就知道是誰(shuí)干的了，就在他干好事的時(shí)候，我偷偷在他胸前別上了一朵紅玫瑰，可他還不知道呢!”

　　大伙兒立刻?hào)|張西望，找別人胸前的紅玫瑰。只有小黑熊慌忙低頭看自己的胸前。

　　小猴拍著巴掌笑了。他說(shuō)：“我知道是誰(shuí)干的好事了，我代表大伙兒感謝他。”說(shuō)著，小猴從身后拿出一朵鮮艷的紅玫瑰，別在了小熊的胸前。

　　大伙兒熱烈鼓掌。

　　這次，輪到小黑熊搔自己的頭了，他不好意思地笑了……

　　(1)文中兩次寫“搔頭皮”，其中的原因是什么?請(qǐng)你填一填。

　　(4分)

　�、傩『锷︻^的原因是________________

　�、谛⌒苌︻^的原因是________________

　　(2)小猴、小鹿、松鼠為什么不敢出門?用“ ”畫出體現(xiàn)他們不敢出門的句子，用“_________”畫出說(shuō)明其原因的句子。 (2分)

　　(3)這件好事指的是什么事兒?小猴是怎么找出干好事的人的?(4分)

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　　(4)結(jié)尾寫小黑熊“不好意思地笑了”，他心里這樣( )。(2分)

　　A.讓小猴子給耍了

　　B.我咋這么笨呢

　　C.這丁點(diǎn)兒事兒算個(gè)啥

　　D.你們就別起哄啦

　　(5)你較喜歡文中哪個(gè)小動(dòng)物?為什么?(4分)

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　　三、習(xí)作樂(lè)園。

　　迷路的小羊被狼抓住了，小羊雖然嚇得發(fā)抖，但是他很聰明……

　　要求：根據(jù)上面的材料，展開(kāi)合理的想象，寫一篇500字左右的童話故事。

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