預(yù)約高中1對1精品課程(面授/在線),滿足學(xué)員個性化學(xué)習(xí)需求 馬上報名↓
2019北京高三二模診斷化學(xué)鹽類水解!開學(xué)已經(jīng)不知不覺就過去一個多月了,大家一定要珍惜高考前較后的時光哦~備戰(zhàn)高考的這段時間是大家這輩子較寶貴的回憶,以為刻苦所以難忘,加油!少年!下面看看小編為大家準備較新的2019北京高三二模診斷化學(xué)鹽類水解內(nèi)容,希望對大家的進步有所幫助。
想要了解2019年北京高考二模診斷試題的相關(guān)資料,請點擊加入【愛智康高中交流福利群】 ,并直接向管理員“小康康”索。壑强蹈咧薪涣鞲@簳欢ㄆ诿赓M發(fā)放學(xué)習(xí)資料,高中以及高考政策等相關(guān)消息,請持題目,續(xù)關(guān)注!
2019北京高三二模診斷化學(xué)鹽類水解(一)
鹽類水解的定義和實質(zhì)
1.定義
鹽電離出的一種或多種離子跟水電離出的h+或oh-結(jié)合生成弱電解質(zhì)的反應(yīng),叫做鹽類的水解。
2.實質(zhì)
鹽電離出的離子(弱堿陽離子或弱酸根陰離子)跟水電離出的oh-或h+結(jié)合生成弱電解質(zhì)(弱堿或弱酸)并建立電離平衡,從而促進水的電離。
3.鹽類水解的特點
①可逆的,其逆反應(yīng)是中和反應(yīng);
、谖⑷醯;
、蹌討B(tài)的,水解達到平衡時v(水解)=v(中和)≠0;
、芪鼰岬模蛑泻头磻(yīng)是放熱反應(yīng),故其逆反應(yīng)是吸熱反應(yīng)。
2019北京高三二模診斷化學(xué)鹽類水解(二)
鹽類水解的規(guī)律
1.有弱才水解:含有弱酸根陰離子或弱堿陽離子的鹽才發(fā)生水解。
2.無弱不水解:不含有弱酸根陰離子或弱堿陽離子的鹽即強酸強堿鹽不水解。
3.誰弱誰水解:發(fā)生水解的是弱酸根陰離子和弱堿陽離子。
4.誰強顯誰性:弱酸弱堿鹽看水解生成的酸和堿的強弱。
5.越弱越水解:弱酸根陰離子所對應(yīng)的酸越弱,則越容易水解,水解程度越大。
若酸性ha>hb>hc,則相同濃度的naa、nab、nac溶液的堿性逐漸增強,ph逐漸增大。
co32-和hco3-所對應(yīng)的弱酸分別是hco3- 和h2co3,hco3-比h2co3的電離程度小得多,
相同濃度時na2co3溶液的ph比nahco3的大。
2019北京高三二模診斷化學(xué)鹽類水解(三)
1: 鹽類水解的實質(zhì)是:在溶液中鹽電離出的離子跟水電離出的 h 或 oh 生成弱 電解質(zhì)(弱酸或弱堿),從而破壞水的電離平衡,使溶液顯示出不同程度的酸堿性。
2: 鹽類水解的規(guī)律為“遇弱才水解,無弱不水解,越弱越水解,誰強顯誰性”. 如強酸強堿鹽不水解;弱堿強酸鹽水解顯酸性;強堿弱酸鹽水解顯堿性。
3: 鹽類的水解是酸堿中和反應(yīng)的逆反應(yīng),一般水解進行到一定程度達到平衡狀 態(tài),影響水解平衡的因素有濃度、溫度等.濃度越小,則水解程度越大;升高溫度,水解程 度增大。
4:鹽類水解離子方程式的書寫方法,除了遵循離子方程式的書寫原則外,還應(yīng)注 意:
①反應(yīng)物中寫出參加水解的離子和水。
、趩嗡庥“ ”號,完全雙水解才用“=” 。
、鄱嘣跛岣x子的水解應(yīng)分步寫。
④單水解產(chǎn)物不應(yīng)打“”或“” 要點
相關(guān)推薦:2019北京高三二模診斷化學(xué)酸類
以上是小編對2019北京高三二模診斷化學(xué)鹽類水解的詳細介紹,只有把試題上涉及的知識點及書本上相應(yīng)重難知識點吃透,通過試題演練才能牢固掌握,保證診斷時下筆如有神助。有關(guān)北京高考二?记拜o導(dǎo)及考后規(guī)劃的課程,請直接撥打免費咨詢電話:!學(xué)習(xí)靠的是日積月累,絕不可以眼高手低。堅持才能取得較后的勝利!加油!