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北京六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4單元診斷題！同學(xué)們，六年級(jí)是學(xué)習(xí)階段的較后一年，為了我們都有一個(gè)好的初中知識(shí)基礎(chǔ)，大家要努力哦。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4單元診斷題，希望可以幫助到大家。
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北京六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)4單元診斷題
一、填空
1、圓有( )條對(duì)稱軸，半圓有( )對(duì)稱軸。
2、一個(gè)圓的直徑是6厘米，圓的周長(zhǎng)是( )厘米，圓的面積是( )平方厘米。
3、在同一圓里，直徑與半徑的比是( )：( )。
4、一個(gè)圓的周長(zhǎng)是18.84厘米，圓規(guī)兩腳間的距離是( )厘米。
5、圓的半徑擴(kuò)大3倍，周長(zhǎng)擴(kuò)大( )倍，面積擴(kuò)大( )倍。
6、用同樣長(zhǎng)的鐵絲分別圍成一個(gè)長(zhǎng)方形、正方形、圓，( )的面積較大，( )的面積較小。
7、繞一個(gè)圓形花壇走一圈是12.56米，這個(gè)花壇的占地面積是( )。
8、把一個(gè)圓分成若干等份，然后拼成一個(gè)近似長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)等于圓的( )，寬等于圓的( )，因?yàn)殚L(zhǎng)方形的面積=( )乘( )，所以圓的面積=( ) 。
9、一張長(zhǎng)方形紙，長(zhǎng)12分米，寬4分米。如果在上面剪出一個(gè)較大的圓，這個(gè)圓的面積是( )。如果在上面剪出半徑是2分米的圓，較多可以剪出( )個(gè)。
10、一個(gè)環(huán)形的外圓半徑和內(nèi)圓直徑都是4厘米，這個(gè)環(huán)形的面積是( )。
11、大圓半徑是小圓半徑的2倍，小圓面積是大圓面積( )。
12、一個(gè)圓的半徑增加3厘米，周長(zhǎng)增加( )厘米，面積增加( )平方厘米。
二、仔細(xì)判斷
1、如果兩個(gè)圓的周長(zhǎng)相等，面積也相等。( )
2、半徑2厘米的圓周長(zhǎng)和圓面積相等。( )
3、半圓的周長(zhǎng)就是圓周長(zhǎng)的一半。( )
4、大圓的圓周率大，小圓的圓周率小。( )
5、圓的直徑所在的直線就是圓的對(duì)稱軸。( )、
6、半圓的面積比圓的面積大。 ( )
三、精心選擇
1、直徑與半徑的關(guān)系是( )
A 直徑等于兩個(gè)半徑
B 半徑總是直徑的一半
C 在同一個(gè)圓里，直徑等于半徑的2倍
2、下面幾種圖形中，不是軸對(duì)稱圖形的是( )
A 長(zhǎng)方形
B 等腰三角形
C 平行四邊形
D 半圓
3、圓周率表示( )
A 圓周長(zhǎng)與直徑的關(guān)系 B 圓周長(zhǎng)與半徑的關(guān)系 C 直徑與半徑的關(guān)系4、在一個(gè)圓內(nèi)剪去這個(gè)圓的1/4，剪去部分的面積是余下部分的( )
A 1/3
B 1/5
C 1/4
5、兩個(gè)相同的半圓拼成一個(gè)整圓后，它的( )
A 面積和周長(zhǎng)都增加了
B 面積增加了，周長(zhǎng)不變
C 面積不變，周長(zhǎng)減少了
D面積和周長(zhǎng)都減少了
6、把一根長(zhǎng)20米的鐵絲，在一圓盤上繞了3圈，還多1.16米，這個(gè)圓盤的半徑是( )
A 0.5米
B 1米
C 1.5米
四、我能操作
1、畫一個(gè)圓規(guī)兩腳間的距離是2厘米的圓，并分別用字母O、r d標(biāo)出它的圓心，半徑和直徑。
2、畫一個(gè)半徑3厘米的半圓，這個(gè)半圓的周長(zhǎng)是多少?
五、解決問題
1、在一片草地正中拴著一頭牛，繩長(zhǎng)5米，這頭牛較多可吃道的青草的面積多少?
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2、一捆鐵絲有100圈，每圈直徑為80厘米，這捆鐵絲一共長(zhǎng)多少米?
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3、在一個(gè)長(zhǎng)是8分米，寬是4分米的長(zhǎng)方形里剪去一個(gè)較大的圓，這個(gè)圓的面積是多少?
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4、圓形水池的周圍有一條環(huán)形小路寬2米，水池的直徑是8米。這條小路占地多少平方米?
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5、在一塊直徑為40米的圓形操場(chǎng)周圍栽樹，每隔6.28米栽一棵，一共可栽多少棵?
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6、一個(gè)掛鐘的分針長(zhǎng)5厘米，從上午8點(diǎn)到10點(diǎn)，分針針尖走過的距離是多少厘米?分針掃過的面積是多少平方厘米?
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六、創(chuàng)新題
1、一個(gè)半圓的周長(zhǎng)是10.28分米，這個(gè)半圓的面積是多少平方分米?
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