北京小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷

2019-04-13 21:01:55 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中診斷試題！期中診斷對(duì)于我們六年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，意義重大，大家好好利用這次診斷，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)吧。下面就是小編為大家?guī)?lái)的北京小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中診斷試題，希望可以幫助到大家。

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北京小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中診斷試題

　　一、看寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)

　　jìng mì qī liáng dǎo méi dà chī yì jīng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yāo qǐnɡ kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、選擇合適的音節(jié)、漢字或詞語(yǔ)填空。(8分)

　　1、逸毅意詣誼

　　( )力造( ) 安( ) 情( ) 任( )

　　2、喜愛(ài) 熱愛(ài) 摯愛(ài)

　　①我們( )大地，就像初生的嬰兒眷戀母親溫暖的懷抱一樣。

　�、谒淖髌费笠缰鴮�(duì)祖國(guó)的( )之情。

　　③印第安人( )雨后清風(fēng)的氣息。

　　三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選一個(gè)詞寫(xiě)一句話。(10分)

　　( )( )大物 ( )( )匆匆 ( )( )峭壁思潮( )( )

　　可見(jiàn)( )( ) 自( )自( ) ( )( )可親 ( )至( )來(lái)

　　造句：______________________________________________

　　四、日積月累，按要求將下列句子補(bǔ)充完整。(5分)

　　1、__________________，________________，中國(guó)才有真進(jìn)步。

　　2、有限的資源，________________。

　　3、有所期諾，____________。有所期約，___________。

　　4、我們愛(ài)我們的民族,__________________________

　　5、________________，何人不起故園情。

　　五、按要求寫(xiě)句子。(10分)

　　1、小妹妹在畫(huà)畫(huà)。(擴(kuò)句)

　　______________________________________________

　　2、小鳥(niǎo)在樹(shù)枝頭上叫。(改為擬人句)

　　______________________________________________

　　3、月亮的形狀真多。(改成比喻句)

　　______________________________________________

　　4、一簇簇樹(shù)葉伸到微波蕩漾的湖面上。(縮句)

　　______________________________________________

　　5、桑娜不能看著孩子和死去的西蒙睡在一起。(改為反問(wèn)句)

　　_____________________________________________

　　六、選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空，(3分)

　　一旦……就…… 無(wú)論……都…… 即使……也……

　　與其……不如…… 不但……而且…… 既然……就……

　　(1)大量閱讀( )能增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，( )能提高寫(xiě)作能力。

　　(2)班車(chē)每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，( )刮風(fēng)下雨( )都不誤點(diǎn)。

　　(3)時(shí)間( )流逝( )再也不會(huì)返回。

　　七、閱讀天地。(26分)

　　(一) 閱讀《這片土地是神圣的》片段，回答問(wèn)題。(12分)

　�、賹�(duì)我們這個(gè)民族來(lái)說(shuō)，這片土地的每一部分都是神圣的。

　�、诿� 一處沙(灘攤)，每一片耕地，每一座山脈，每一條河流，每一根閃閃發(fā)光的松針，每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲(chóng)，還有那濃(蜜密)叢林中的薄(báo bó )霧，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的記憶和體驗(yàn)中，都是圣潔的。

　�、� 我們是大地的一部分，大地也是我們的一部分。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，麋鹿、駿馬、雄鷹是我們的兄弟。樹(shù) 汁流經(jīng) 樹(shù) 干，就像血液流經(jīng) 我們的血(xiě xuè )管一樣。我們和大地上的山巒河流、動(dòng)物植物共同屬于一個(gè)家園。

　�、芟骱哟ㄖ虚W閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶;那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除干(喝渴)，滋潤(rùn)我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水運(yùn)載(zǎi zài)著木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。

　�、萑绻覀兎艞夁@片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記�。哼@片土地是神圣的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。

　　1.用“√”在文中選擇正確的讀音或字詞。(3分)

　　2.第④自然段的“閃閃發(fā)光”的“光”用部首查字法應(yīng)查_(kāi)____，用音序查字法應(yīng)查_(kāi)____;聯(lián)系上下文，

　　“閃閃發(fā)光”在文中指： _______________________________________________。(4分)

　　3.第③自然段可以分為_(kāi)___層，它是按照________的順序?qū)懙摹?2分)

　　4.請(qǐng)你用小標(biāo)題概括第④、⑤自然段的意思：_________________。(3分)

　　(二)閱讀短文，回答問(wèn)題。(14分)

　　拐彎處的回頭

　　一天，弟弟郊游時(shí)腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個(gè)同學(xué)送他回家。

　　在家附近的巷口，弟弟碰見(jiàn)了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會(huì)收獲一點(diǎn)同情和憐愛(ài)。不料爸爸并沒(méi)有安慰他，只是簡(jiǎn)單交代他幾句，便自己走了。

　　弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺(jué) 得爸爸“一點(diǎn) 也不關(guān) 心 ” 他。在他大發(fā) 牢騷時(shí)，有個(gè)同學(xué)笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實(shí) 他很愛(ài) 你，只是不善于表達(dá)罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會(huì)回頭看你。”弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣。于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的身影。

　　爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒(méi)有什么東西讓他回頭…… 可當(dāng)他走到拐彎處，就在側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。

　　雖然這一切都只發(fā)生在一瞬間，但那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，弟弟的眼睛里還閃著淚光。當(dāng)?shù)艿馨堰@件事告訴我時(shí)，我也有了一種想流淚的感覺(jué)。很久以前，我都在尋找一個(gè)代表父愛(ài)的動(dòng)作，現(xiàn)在終于找到了，那就是——拐彎處的回頭。

　　1、本文記敘的主人公應(yīng)該是( )。(1分)

　　A、弟弟 B、同學(xué) C、爸爸、“我”

　　2、找出能夠表現(xiàn)弟弟心情變化的語(yǔ)句填在下列橫線上。(4分)

　�、俚艿苁軅笈龅桨职謺r(shí)： ________________________________________________________

　　②爸爸自己走了以后： ________________________________________________________

　�、弁瑢W(xué)對(duì)他說(shuō)完話以后： ________________________________________________________

　　④爸爸在拐彎處回頭時(shí)： ________________________________________________________

　　3、第四自然段中“…… 好像不經(jīng)意的回過(guò)頭來(lái)，很快就瞟了弟弟他們一眼…… ”這只是極微小的動(dòng)作，為什么“那動(dòng)作卻打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人”?

　　________________________________________________________(2分)

　　4、爸爸的愛(ài)和其他人的愛(ài)有何不同?請(qǐng)從文中找出一句話來(lái)說(shuō)明。(2分)

　　5、文中較后一句話中的破折號(hào)起______________ 的作用。(1分)

　　6、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀阕x完這篇短文的感想。(4分)

　　________________________________________________________

　　八、習(xí)作。(30分)

　　請(qǐng)你通過(guò)一件事來(lái)寫(xiě)一個(gè)人，注意寫(xiě)出他(她)的特點(diǎn)。題目自定。

　　小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　北京2019年小學(xué)六年級(jí)應(yīng)用題天天練（一）

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