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2018—2019年第二學期東城區(qū)九年級訓練語文參考！學習有兩大關(guān)鍵，先進是耐心，第二是習慣，學習的本質(zhì)就是很無趣的，同學們對待學習的態(tài)度應該保持耐心，同時養(yǎng)成良好的學習習慣，該背書就背書，該做題就做題，下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2018—2019年第二學期東城區(qū)九年級訓練語文參考。
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2018—2019年第二學期東城區(qū)九年級訓練語文參考
一、基礎(chǔ)知識及運用（每小題2分，共10分）
1．下列加點字的讀音完全正確的一項是（ ）。（2分）
A．慷慨（ɡǎi） 滄桑（cānɡ） 醞釀（niànɡ） 一勞永逸（yí）
B．折服（zhé） 魅力（mèi） 綽號（chuò） 任勞任怨（yuàn）
C．澎湃（bài） 侮辱（wǔ） 應和（hé） 水漲船高（zhǎnɡ）
D．沉淀（dìnɡ） 肅穆（mù） 墮落（duò） 彬彬有禮（shān）
2．下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是（ ） 。（2分）
A．嘹亮 烘托 融洽 引人入勝
B．納悶 臉夾 吹噓 興至勃勃
C．安適 酷愛 清轍 漢馬功勞
D．氣勢 震攝 憔瘁 花枝招展
3．下列句子中加點成語運用不恰當?shù)囊豁検牵?）。（2分）
A．那些滿帶真情實感，十分質(zhì)樸淺顯的篇章，往往使我心動神移，不能自已。
B．生活中有無窮無盡的快樂，就看你是否懂得尋找。
C．雖然小草是微不足道的角色，它卻以頑強的生命力為世人欽佩。
D．桂林那些巧奪天工的奇山勝景吸引了無數(shù)游客前來觀賞。
4．下列文學文化常識表述有誤的一項是（ ）。（2分）
A．人們常用“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”概括唐、宋、元、明、清這幾個時期突出的文學形式。
B．《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中“左遷”指降職貶官，因為中國古代以“右”為尊。
C．“令”是一種敬辭。所以，我們在向別人介紹自己的父母時，可用“令尊”和“令堂”這樣的稱呼。
D．“諸子百家”中對后世產(chǎn)生過重大影響的學派有儒家、道家、法家、墨家等。
5．有人擬了一副對聯(lián)。上聯(lián)取材于《西游記》，下聯(lián)取材于《水滸傳》，請你根據(jù)上聯(lián)“降妖伏魔，孫行者揚威取經(jīng)路”選擇與之對應的較為恰當?shù)南侣?lián)。（2分）
A．懲兇除惡，晁天王聚義梁山泊 B．路見不平，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西
C．報仇雪恨，黑旋風泄憤山神廟 D．棋差一著，青面獸痛失生辰綱
二、閱讀理解（Ⅰ）（20分）
（一）詩詞鑒賞。閱讀下面一首詞，完成6～7題。（共5分）
破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之
辛棄疾
醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。
馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生！
6．對這首詞內(nèi)容理解不當?shù)囊豁検牵?）。（2分）
A．上闋中“八百里分麾下炙”一句描繪了將士們飽餐烤牛肉的熱鬧場面。
B．下闋中“馬作的盧飛快”一句表現(xiàn)了將士們勇往直前、勢不可擋的銳氣。
C．全詞刻畫了一個雖人近暮年，仍雄姿英發(fā)，親自領(lǐng)兵上陣殺敵的英雄形象。
D．全詞反映了作者渴望完成抗金大業(yè)卻壯志難酬的現(xiàn)實。
7．對這首詞賞析不當?shù)囊豁検牵?）。（3分）
A．“沙場秋點兵”一句寫閱兵場景，“秋”字為閱兵場景增添了悲涼之氣。
B．“了卻君王天下事，贏得生前身后名”一句呼應題目，是作者與陳同甫的共勉之詞。
C．詞的上下闋一般會“換意”，但這首詞卻突破傳統(tǒng)，詞意上下貫通，展現(xiàn)了一幅戰(zhàn)爭場景，甚為獨特。
D．“可憐”兩字凸顯詞中人物的情感變化，從前九句的壯懷激烈陡然變?yōu)槟┚涞镊鋈粋�，波瀾起伏，言近意遠，實為大家手筆。
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