2018-2019年第二學(xué)期東城區(qū)八年級(jí)練習(xí)語(yǔ)文參考

2019-04-17 15:08:24 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2018-2019年第二學(xué)期東城區(qū)八年級(jí)訓(xùn)練語(yǔ)文參考

無(wú)題　　

李商隱　　

相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。　　

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。　　

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。　　

蓬山此去無(wú)多路，青鳥殷勤為探看。

1.李商隱的《無(wú)題》寄托了作者仕途苦悶的心情，以極其沉痛的心情寫傷別的詩(shī)句是：

2.詩(shī)中通過(guò)神話傳說(shuō)找到慰藉自己的途徑，表達(dá)了自己情感的詩(shī)句是：　

3.如果把此詩(shī)當(dāng)愛(ài)情詩(shī)來(lái)讀，那么，“蓬山”在詩(shī)中喻指什么? 　　

4.有人認(rèn)為“春蠶”兩句是寫詩(shī)人自己，“曉鏡”兩句是詩(shī)人設(shè)想的女方，你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎? 　　

5.為什么說(shuō)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，兩個(gè)“難”連用有何深刻含義? 　　

6.對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”可有多種理解。你還可以用來(lái)形容什么人?說(shuō)說(shuō)你的理由。

7.選出賞讀有誤的一項(xiàng)： ( ) 　　

A、首聯(lián)融情入景，兩個(gè)“難”概括萬(wàn)千內(nèi)容，渲染了凄婉憂傷的離別氛圍。

B、頷聯(lián)兩個(gè)比喻新穎貼切，意義雙關(guān)，形象鮮明，感人至深，表明相思之切，愛(ài)情之深。　

C、“云鬢改”摹容貌，“月光寒”寫心境，全從對(duì)方虛擬設(shè)想。筆法曲折，設(shè)想奇麗。

D、末聯(lián)連用典故寄托寬慰和希望：兩人一別，近在咫尺，溝通信息的機(jī)會(huì)多得很。

8.談?wù)勀銓?duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這一名句古今傳誦原因的理解。

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