2018—2019年第二學(xué)期海淀區(qū)六年級練習(xí)語文參考

2019-04-19 17:49:48 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2018—2019年第二學(xué)期海淀區(qū)六年級訓(xùn)練語文參考

　　一、積累運用。

　　1.讀寫詞語。

　　zhēng róng jīng yíng dǐng shèng méng lóng qín miǎn

　　( )( ) ( )( )( )

　　cán kù wēi xié duàn liàn jī xiè cuǐ càn

　　( )( )( )( )( )

　　2.區(qū)別組詞。

　　烘( )眷( )嗽( )憾( )燥( )

　　哄( )謄( )漱( )撼( )躁( )

　　3.按音節(jié)在( )里填同音字組詞。

　　mò ( )生 ( )莉泡( ) 寂( ) ( )水石( )

　　zhuó( )越 ( )陸渾( ) 斟( ) ( )壯執(zhí)( )

　　4.照樣子寫成語，注意加點的字。

　　滔滔不絕自言自語水平如鏡龐然大物溜之大吉

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　5.在( )里填上合適的詞語或成語。

　　( )的景色 ( )地工作嚴(yán)厲的( )

　　交換( ) ( )的態(tài)度 ( )地討論

　　嚴(yán)厲地( ) 交流( )

　　6.在( )里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

　　(1)( )你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個問好之后，( )能發(fā)現(xiàn)真理。

　　(2)拿礦物資源來說，它( )上帝的恩賜，( )經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

　　(3)花兒( )盛開在南疆的沙土里，( )盛開在維吾爾人的門框邊、房梁頂、墻壁的掛毯上。

　　(4)邱少云( )犧牲自己，( )挪動一寸地方。

　　(5)( )前進(jìn)的道路上還有困難，( )我們一定能夠克服。

　　(6)( )雪下得多大，大家( )堅持到校。

　　(7)( )雪下得很大，大家( )堅持到校。

　　7.讀句子，在( )里填上恰當(dāng)?shù)?ldquo;的、地、得”。

　　我站得很直，兩臂累( )又酸又痛，我要面對一位耳聾( )老人盡心盡力( )演奏，而我先進(jìn)( )聽眾總是早早( )坐在木椅上等我。

　　8.加標(biāo)點。

　　(1) 很簡單懷特森先生說這一切都是我編造出來的難道你們根據(jù)錯誤的信息得出的答案還應(yīng)該得分不成

　　(2) 每個角落里都是人工人店員手藝人干部孩子甚至還有近鄰來的農(nóng)民從前面一排向后面一望這簡直像一個人海

　　9.按要求改寫句子。

　　(1)正是炎夏，天氣酷熱，地上的草木都被曬得枯焦了。(改成“把”字句)

　　(2)它的美麗與建設(shè)結(jié)為一體，美得并不空洞，叫人心中感到親切、舒服。(改成反問句)

　　(3)我們的操場很小，怎能踢球呢?(改成夸張句)

　　(4)鳥兒放開嗓子鳴叫起來，好聽極了。(改成比喻句)

　　(5)他頭上的那一摞碗突然搖晃起來。(改寫成擬人句)

　　(6)老師笑著對我說：“我教你毛筆字的寫法。”(改成第三人稱轉(zhuǎn)述句)

　　(7)我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。(縮句)

　　(8)戰(zhàn)士們冒著大雨和泥濘的小路快步前進(jìn)。(修改病句)

　　二、閱讀理解。

　　1.默寫古詩《江畔獨步尋花》或《采蓮曲》，然后請再寫出一首描寫景色的詩。

　　___________________________

　　___________________________ ___________________________

　　2.請各寫出一句關(guān)于春、夏、秋、冬的詩句。

　　春：____________________________________________________

　　夏：____________________________________________________

　　秋：____________________________________________________

　　冬：____________________________________________________

　　3.結(jié)合注釋讀懂文言文，用自己的話把意思寫下來。

　　魚，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也;義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。

　　(注釋：1.我所欲也：是我所想要的。 2.熊掌：熊的腳掌，是珍貴的食品。3.亦：也。 4.二者：指魚和熊掌。 5.兼：同時。 6.舍：舍棄。 7.�。哼x擇。8.生：生命。 9.義：正義。)

　　4.閱讀短文，回答問題。

　　我的母親(節(jié)選)

　　——老舍

　　當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時候，親友一致地愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的辛勞困苦�？墒牵乙苍敢馊雽W(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)校——制服、飲食、書籍、宿處，都要學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對母親說入學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞苦，只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校長，母親與我一夜不曾合眼。我只說了句：“以后，您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。我入學(xué)以后，三姐結(jié)了婚。母親對兒女都一樣疼愛的。但是假若她有點偏愛的話，她應(yīng)當(dāng)偏愛三姐，因為自父親死后，家中一切的事情都是母親和三姐共同撐持的。三姐是母親的右手，但是母親知道這右手必須割去，她不能為了自己的便利而耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來到我們家的破門外的時候，母親的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐地走去。不久，姑母死了，三姐已出嫁，哥哥不在家。我又住學(xué)校，家中只剩下母親自己。她還須自早至晚地操作，可是終日沒人和她說一句話。新年到了，正趕上政府倡用陽歷，不許過舊年。除夕，我請了兩個小時的假，由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來。到我該走的時候，她遞給我一些花生，“去吧，小子!”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，淚又遮住了我的眼，又想起當(dāng)日孤獨地過那凄慘除夕的慈母�？墒牵饶覆粫俸蚺沃伊�，她已入了土!

　　參考答案

　　一、積累運用..

　　1.蒸融(崢嶸) 晶瑩(經(jīng)營) 鼎盛朦朧(蒙眬) 勤勉

　　殘酷威脅鍛煉機械璀璨

　　2.烘烤眷戀咳嗽遺憾枯燥

　　哄騙謄寫漱口震撼急躁

　　3.(1)陌茉沫寞墨磨

　　(2)卓著濁酌茁著

　　4.津津樂道自由自在暴跳如雷恍然大悟言之有理

　　炯炯有神自作自受骨瘦如柴井然有序置之不理

　　5.(美不勝收、引人入勝)的景色 (廢寢忘食、專心致志)地工作

　　(精益求精、不恥下問)的態(tài)度 (七嘴八舌、熱烈)地討論