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北京小學(xué)六年級語文下冊3單元知識點(diǎn)!同學(xué)們,我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)是為了將來走出學(xué)校,能夠生存,能夠成為一個對社會有用的人。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)六年級語文下冊3單元知識點(diǎn),希望可以幫助到大家。
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北京小學(xué)六年級語文下冊3單元知識點(diǎn)
8、三打白骨精
一、重點(diǎn)字詞
妖精 齋飯 蛤蟆 咒語
zhòu 咒語 宇宙 驟然 白晝 皺紋
zhi 齋飯 采摘
guan 陶罐 澆灌 習(xí)慣 嬌慣 貫徹
二、課文內(nèi)容
1、《三打白骨精》本文通過記敘孫悟空三次棒打白骨精的故事,體現(xiàn)了孫悟空善于識別妖魔詭計(jì)和勇于降妖除魔的本領(lǐng),贊揚(yáng)了孫悟空的堅(jiān)定,機(jī)智和勇敢。
2、《三打白骨精》這個故事選自中國四大名著《西游記》,作者是吳承恩(明),通過課文我們認(rèn)識了機(jī)智勇敢、本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空;貪婪、狡猾、詭計(jì)多端的白骨精;不能識別妖魔,心地善良的唐僧!段饔斡洝分羞有很多膾炙人口的故事,如:《齊天大圣大鬧天宮》、《美猴王出世》、《八戒大戰(zhàn)流沙河》……四大名著中另外三部分別是《紅樓夢》(曹雪芹 清)、《三國演義》(羅貫中 明)、《水滸傳》(施耐庵 明)。/
3、《三打白骨精》故事的六大要素是:時間:去西天取經(jīng)路上的一天;地點(diǎn):一座高山中;人物:唐僧師徒四人及白骨精;起因:白骨精要吃唐僧肉;經(jīng)過:孫悟空三打白骨精;結(jié)果:白骨精被打死。
4、四大名著中含三字的故事名
《西游記》:《孫悟空三打白骨精》、《三借芭蕉扇》;
《三國演義》:《劉備三顧茅廬》、《諸葛亮三氣周瑜》、《桃園三結(jié)義》,;
《紅樓夢》:《劉姥姥三進(jìn)大觀園》、《金鴛鴦三宣牙牌令》;
《水滸傳》:《三打祝家莊》、《魯智深三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西》、《三山聚義打青州》、《宋江三敗高俅》。
9、詞兩首
一、同音字。
mù 日暮 羨慕 墳?zāi)?放牧 肅穆 夜幕降臨
ou 蓮藕 偶然 嘔心瀝血
lù 白鷺 露水 道路 記錄 陸地 俸祿 鹿死誰手
suo 蓑衣 蜷縮 穿梭 婆娑
二、解釋。
記:不忘。 常記:經(jīng)常記起。 沉醉:大醉。 斜風(fēng):微風(fēng)。 不須:不一定要。興盡:興致滿足。誤入:錯誤地闖入。
三、課文內(nèi)容。
1、《詞兩首》《如夢令》詞人回憶了一次愉快的郊游情景,因酒醉在歸途中誤入藕花叢中,把棲息的水鳥都驚飛了。表現(xiàn)了作者早期生活的情趣和心境!稘O歌子》勾勒了一幅具有濃郁江南風(fēng)味的“垂釣圖”,塑造了一位悠閑自得的漁翁形象,透露出詞人淡泊的情懷和對大自然的喜愛。
2、《如夢令》和《漁歌子》都是詞牌,我還知道的詞牌有:清平樂、憶江南、水調(diào)歌頭、菩薩蠻。
3、《如夢令》中“醉”表明詞人 心情愉快,是開懷暢飲的結(jié)果。“不知?dú)w路”的原因可能是“日暮”和詞人“醉”了;也可能是詞人興致很高,流連忘返。兩個“爭渡”表現(xiàn)了詞人 急于從荷花叢中找到正確的路徑的心情。
4、《漁歌子》中張志和說“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”,表面看“不須歸”的原因是雨小、魚肥且穿戴了斗笠蓑衣,漁翁已經(jīng)陶醉在春天的美景中了,實(shí)際是“不想歸”,原因是不愿再涉足朝廷的風(fēng)浪.表現(xiàn)了詩人的淡泊之情和對大自然的喜愛,表達(dá)了詩人的淡泊之情和對大自然的喜愛。
四、鞏固拓展。請給下列字注音。
1、鱖魚( ) 箬( )笠( ) 蓑( )衣
2、李清照:南宋女詞人,號易安居士。她的名句有:
(1)莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。 ——《醉花陰》
(2)尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。 ——《聲聲慢》
(3)這次第,怎一個,愁字了得! ——《聲聲慢》
(4)知否 ,知否 ,應(yīng)是綠肥紅瘦 。 ——《如夢令》
3、含有顏色的詩句:
兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。《絕句》杜甫
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船!锻䴓亲頃诽K軾
綠陰不見來時路,添得黃鸝四五聲!度榈乐小 曾幾
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!稌猿鰞舸人铝肿臃健窏钊f里
一道殘陽鋪水中,半江瑟瑟半江紅!赌航鳌钒拙右
白毛浮綠水,紅掌撥清波!对侚Z》駱賓王
10螳螂捕蟬
一、同音字。
hóu 咽喉 諸侯 猴子
bing 稟報(bào) 燒餅 秉燭夜游 屏住 摒棄 把柄
二、重點(diǎn)字。
螳螂捕蟬 稟報(bào) 悠閑 隱伏 恍然大悟
三、詞語解釋。
毫不介意:一點(diǎn)也不在意。
不堪設(shè)想:事情的結(jié)果無法想象,會向更壞、更危險(xiǎn)的方向發(fā)展。
乘虛而入:趁著空虛進(jìn)入。
恍然大悟:形容忽然醒悟。
四、課文內(nèi)容。
1、《螳螂捕蟬》本文通過記敘吳王不顧大臣的反對,執(zhí)意要去攻打楚國,后來一位少年用螳螂捕蟬,黃雀在后的故事,使吳王打消了攻打楚國的念頭。這一寓言表現(xiàn)了少年的冷靜和智慧,揭示了不能目光短淺,只看重眼前利益,要有長遠(yuǎn)打算,否則后患無窮的道理。
2、你想夸夸這個少年嗎?試試看。
你真是一個機(jī)智的人! 抓住時機(jī)引用故事委婉勸誡吳王,用這么巧妙的方法,一步步引導(dǎo)吳王認(rèn)識到攻打楚國的壞處。你幫助吳王挽救了自己的國家,你真了不起!
五、拓展
1、出自寓言故事的成語:
狐假虎威 杞人憂天 井底之蛙 鄭人買履 守株待兔 掩耳盜鈴
自相矛盾 濫竽充數(shù) 刻舟求劍 亡羊補(bǔ)牢 畫蛇添足 買櫝還珠
2、八字成語:
失之毫厘,差以千里 機(jī)不可失,時不再來 萬事俱備,只欠東風(fēng)
城門失火,殃及池魚 放下屠刀,立地成佛 前事不忘,后事之師
近朱者赤,近墨者黑 道高一尺,魔高一丈 一人當(dāng)關(guān),萬夫莫開.
項(xiàng)莊舞劍,意在沛公 鷸蚌相爭,漁翁得利 人無遠(yuǎn)慮,必有近憂
不入虎穴,焉得虎子 寧為玉碎,不為瓦全 三(千)軍易得,一將難求
3、三字成語:
閉門羹 抱不平 不倒翁 初生犢 多面手 耳邊風(fēng) 鴻門宴
4、五字成語:
無風(fēng)不起浪 無巧不成書 病急亂投醫(yī) 眼不見為凈 三思而后行
5、六字成語:
百思不得其解 一而再再而三 丁是丁卯是卯 九牛二虎之力
11、讀書要有選擇
一、重點(diǎn)字詞:
xián 賢明 琴弦 船舷 閑暇 咸味 垂涎三尺 銜接 嫻熟
líng 聆聽 伶俐 玲瓏 啞鈴 零件 年齡 靈活 欺凌 陵墓 菱角
huì 教誨 智慧 詞匯 繪圖 晦氣 賄賂 彗星 恩惠 忌諱 蘆薈
陶冶 執(zhí)著 振興 教誨 啟迪 智慧 翅膀 探索 奧秘
二、重點(diǎn)詞語解釋:
因人而異:因人的不同而有所差異。
日新月異:新:更新;異:不同。每天都在更新,每月都有變化。指發(fā)展或進(jìn)步迅速,不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。
無可厚非:厚:深重;非:非議,否定。不能過分責(zé)備。指說話做事雖有缺點(diǎn),但還有可取之處,應(yīng)予諒解。
通俗易懂:廣大人民群眾都能懂得。
三、課文內(nèi)容:
讀書要有選擇,作為小孩子,我們可以選擇優(yōu)秀的文學(xué)作品,特別是古今中外名著;可以選擇名人傳記;可以選擇科普類的書;可以選擇一些工具書。學(xué)會選擇了合適的讀物,就能用有限的時間去讀更多的好書,去獲得更多的知識。選擇什么樣的讀物,往往因人而異,我們可以根據(jù) 自己的興趣愛好 選擇合適的讀物,還可以 向老師或父母 請教,或征詢讀過這些書的同學(xué)的意見。
四、拓展:
三月份,我們學(xué)校舉辦了讀書節(jié),同學(xué)們都沉浸在書的世界中。
1、瞧,大家讀得多專注啊!請你寫出描寫他們神態(tài)專注的四字詞語:
聚精會神 目不轉(zhuǎn)睛 專心致志
2、書的內(nèi)容多精彩呀!請你寫出形容書的內(nèi)容精彩的四字詞語:
引人入勝 精妙絕倫 扣人心弦
3、寫三句有關(guān)書或讀書的名言警句:
讀一本好書,就是在和高尚的人談話。——歌德
讀書破萬卷,下筆如有神。——杜甫
書猶藥也,善讀可以醫(yī)愚。——劉向
訓(xùn)練三
1、詞語解釋:
明察秋毫:明察:看清;秋毫:秋天鳥獸身上新長的細(xì)毛。原形容人目光敏銳,任何細(xì)小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。
除惡務(wù)盡:惡:邪惡;務(wù):必須。清除壞人壞事必須干凈徹底。
大顯神通:神通:原為佛家語,指無所不能的力量。后指特別高超的本領(lǐng)。形容充分顯示出高明的本領(lǐng)。
2孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng),會使筋斗云騰云駕霧、來去無蹤;擁有七十二變,千變?nèi)f化、大顯神通;一雙火眼金睛可以明察秋毫。他曾大鬧天宮,贏得了“齊天大圣”的美譽(yù),后來保童僧去西天取經(jīng),除惡務(wù)盡
3、了解各種笑的意思,并學(xué)會運(yùn)用
譏笑:譏諷和嘲笑。
大笑:開懷的笑。
獰笑:níng兇惡地笑。
微笑:不顯著地,不出聲地笑。
苦笑:心情不愉快而勉強(qiáng)做出的笑容。
冷笑:含有諷刺、不滿意、無可奈何、不屑、不以為然等意味的笑。
哄笑:大家同時發(fā)出笑聲:他的發(fā)言引起眾人哄笑。
含有笑的成語:啞然失笑、破涕而笑、付諸一笑、付諸一笑、笑逐顏開
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