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2019年北京市七年級語文相關知識點鞏固!語文是中國人的母語,但是卻不是每個人都可以學得好的,甚至還有同學連文章都看不懂,導致語文成績一塌糊涂,閱讀理解更是一分也拿不到,這是什么原因呢?下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京市七年級語文相關知識點鞏固。
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2019年北京市七年級語文相關知識點鞏固
對偶
(1)對偶的特點及其作用 對偶就是“對對子”,也稱“對仗”。它必須是一對字數相等,詞性相對,結構相同,意義相關的短語或句子。兩句間的關系有承接、遞進、因果、假設和條件等。其作用有:便于吟誦,有音樂美;表意凝煉,抒情酣暢。
(2)對偶的幾種形式
①依內容分可分為正對、反對、串對。 正對:上下句意思相似、相近、相補、相襯。 例如:天連五嶺銀鋤落,地動三河鐵臂搖。 反對:上下句意思相反、相對。例如:宜將剩勇追窮寇,不可沽名學霸王。 串對:又稱“流水對”。上下句意思具有承接、遞進、因果、假設、條件等關系。例如:為有犧牲多壯志,敢教日月?lián)Q新天。
②依形式分可分為工對、寬對。 所謂工對,就是字數、詞性、結構、平仄、用字等嚴格按對仗要求;所謂寬對,就是基本符合對仗要求,但某些方面稍有出入。也就是說形式要求稍寬松一點。
③依結構分可分為成分對偶和句子對偶。 成分對偶。例如:山水本無知,蝶雁亦無情;但它們對待人類較公平,一視同仁,即不因達官顯貴而呈歡賣笑,也不因山野漁樵而吝麗嗇彩。 句子對偶。例如:墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。
排比
(1)排比的特點及其作用 排比由三個或三個以上結構相同或相似,內容相關、語氣一致的短語或句子組合而成。常用強調的同一詞語重復出現(xiàn)在各個短語或句子的同一位置上。其作用在于加強語勢,強調內容,加重感情。
(2)排比的幾種形式
a、成分排比。例如:好像失了東三省,黨國倒愈像一個國,失了東三省誰也不響,黨國倒愈像一個國,失了東三省只有幾個孩子上幾篇“呈文”,黨國倒愈像一個國,可以博得“友邦人士”的夸獎,永遠“國”下去一樣。
b、句子排比。例如:他們的品質是那樣的純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅韌和剛強,他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
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