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2019年北京市八年級物理相關知識點歸納

2019-04-27 18:53:23  來源:網(wǎng)絡整理

2019年北京市八年級物理相關知識點歸納!同學們在人生中,一定要分的清事情的孰輕孰重,學習是正事,理應先于娛樂,但是也不代表你的時間中不能有放松的機會,但是該學習的時候還是要學習的,下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京市八年級物理相關知識點歸納。

 

 

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2019年北京市八年級物理相關知識點歸納

 

一、聲音是什么

 

1、聲音是由于物體振動產(chǎn)生的。

 

2、正在發(fā)聲的物體叫做聲源。固體、液體、氣體都能發(fā)聲,都可以作為聲源。

 

3、聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,但不能在真空中傳播。

 

4、聲音也是一種波,我們把它叫做聲波。

 

5、聲速: 空氣中的傳播速度約為340m/s;水中的傳播速度約為1500m/s;鋼鐵中的傳播速度約為5200m/s。

 

6、聲音具有能量,這種能量叫做聲能。

 

二、聲音的特性

 

1、聲音的響度與聲源振動的幅度即振幅有關,振幅越大,響度越大。

 

2、聲音的高低叫做音調。振動的快慢常用每秒振動的次數(shù)頻率表示。頻率的單位為赫茲(Hertz),簡稱赫,符號為Hz。

 

3、聲音音調的高低取決于聲源振動的頻率。聲源振動的頻率越高,聲音的音調越高;聲源振動的頻率越低,聲音的音調越低。

 

4、響度、音調和音色是反映聲音特性的三個物理量,通常稱為聲音的三要素。

 

三、噪聲

 

樂音和噪聲: 1、樂音通常是指那些動聽的、令人愉快的聲音。它是聲源做有規(guī)律振動產(chǎn)生的。(波形有規(guī)律)

 

2、噪聲通常是指那些難聽的、令人厭煩的聲音。它是聲源做無規(guī)則振動產(chǎn)生的。(波形雜亂無章)

 

3、聲音的三要素(響度、音調和音色)實際上是樂音的三要素。

 

4、用分貝(decibel,符號dB)為單位表示聲音的強弱。90dB以上的噪聲會對人的聽力造成損傷。

 

噪聲的控制:

 

減少噪聲的主要途徑有:

 

在聲源處控制噪聲(包括改變、減少或停止聲源振動);

 

在傳播途中控制噪聲(主要方法是隔聲、吸聲和消聲);在人耳處減弱噪聲(戴護耳器,如耳塞、耳罩、頭盔等)。

 

從環(huán)境保護角度看,凡是影響人們正常學習、工作和休息的聲音都屬于噪聲。

 

四、人耳聽不見的聲音

 

1、人耳所能聽到的聲波的頻率范圍通常在20Hz到20,000Hz之間,稱為可聽聲。

 

2、頻率高于20,000Hz的聲波叫做超聲波; 頻率低于20Hz的聲波叫做次聲波。

 

3、超聲波的特點具有方向性好、穿透能力強、易于獲得較集中的聲能,有廣泛的應用。超聲波的應用:聲吶(定向性好、在水中傳播距離遠);

 

B超(可成像的特點);

 

超聲波速度測定器(利用多普勒效應);超聲波清洗器(能劇烈振動的特點)。

 

4、次聲波的特點具有危害性。次聲波可以傳的很遠,很容易繞過障礙物,而且無孔不入。一定強度的次聲波對人體會造成嚴重傷害,使人產(chǎn)生恐懼、惡心、神經(jīng)錯亂,甚至五臟破裂。強度大的次聲波還會對機器設備、建筑物等造成破壞。

 

監(jiān)測和控制次聲波,可以有效地避免它的傷害,并將它作為預報地震、臺風的依據(jù)和監(jiān)測核爆炸的手段。

 

知識補充: 多普勒效應:如果聲源一直在移動,那么在聲源運動前方的聲波會被“擠壓”而變密,而在聲源后方的聲波會被“拉長”而變疏。當聲波變密時,引起鼓膜每秒振動的次數(shù)增加,人就會感到音調變高;反之則感到音調變低。 多普勒效應有著廣泛的應用。例如,超聲波碰到迎面而來的物體,返回時振動的頻率會增大,物體運動的速度越大,頻率變化越大。通過測量這種變化的大小,可以推算出物體運動的速度。研究表明,一切波都能產(chǎn)生多普勒效應。

 

 

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