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2019年北京初二生物相關(guān)知識點整理

2019-05-03 08:30:57  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京初二生物相關(guān)知識點整理!學(xué)習(xí)要注意自己的時間控制,較好能在有限的時間里盡可能多的去完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。不要拖拉,不然本來幾分鐘的事情可能好幾個小時都完成不了,這樣很影響學(xué)習(xí)的效率,下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京初二生物相關(guān)知識點整理。

 

 

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2019年北京初二生物相關(guān)知識點整理

 

▲生物的特征:

 

1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

 

4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細胞構(gòu)成(病毒除外)

 

▲調(diào)查的一般方法

 

步驟:明確調(diào)查目的、確定調(diào)查對象、制定合理的調(diào)查方案、調(diào)查記錄、對調(diào)查結(jié)果進行整理分析、撰寫調(diào)查報告 生物的分類(按照形態(tài)結(jié)構(gòu)分:動物、植物、其他生物;按照生活環(huán)境分:陸生生物、水生生物;按照用途分:作物、家禽、家畜、寵物)

 

▲生物圈是所有生物的家

 

▲生物圈的范圍:(大氣圈的底部:可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等;水圈的大部:距海平面150米內(nèi)的水層;巖石圈的表面:是一切陸生生物的“立足點”)

 

生物圈為生物的生存提供了基本條件:營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水,適宜的溫度和一定的生存空間

 

▲環(huán)境對生物的影響

 

非生物因素對生物的影響:光、水分、溫度等

 

▲光對鼠婦生活影響的實驗P15

 

▲探究的過程:

 

1、提出問題 2、作出假設(shè) 3、制定計劃 4、實施計劃 5、得出結(jié)論 6、表達和交流

 

▲對照實驗 (P15)

 

▲生物因素對生物的影響:

 

較常見的生物間關(guān)系是捕食關(guān)系,還有競爭關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系

 

▲生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響

 

現(xiàn)在生存的每一種生物,都是有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。生物對環(huán)境的適應(yīng)P19的例子

 

生物對環(huán)境的影響:植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動物糞便改良土壤、蚯蚓松土增加土壤的通氣性

 

▲生態(tài)系統(tǒng)的概念:在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一片森林,一塊農(nóng)田,一片草原,一個湖泊,等都可以看作一個生態(tài)系統(tǒng)。

 

▲生態(tài)系統(tǒng)的組成

 

生物部分:生產(chǎn)者、消費者、分解者

 

非生物部分:陽光、水、空氣、溫度

 

▲植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。

 

▲食物鏈和食物網(wǎng):

 

食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“更高級”動物。

 

▲物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

 

有毒物質(zhì)沿食物鏈積累(富集)。

 

▲生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。(在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的。但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,超過則會遭到破壞。)

 

例如:在草原上人工種草,為了防止鳥吃草籽,用網(wǎng)把試驗區(qū)罩上,結(jié)果發(fā)現(xiàn),網(wǎng)罩內(nèi)的草的葉子幾乎被蟲吃光,而未加網(wǎng)罩的地方,草反而生長良好。原因是:食物鏈被破壞而造成生態(tài)系統(tǒng)平衡失調(diào)。

 

 

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