北京小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)5單元檢測(cè)題

2019-05-05 20:59:48 　來(lái)源：精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

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北京小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)5單元檢測(cè)題

　　一、看，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)

　　bān bó xiāo tiáo kā fēi yuè dú shū jí

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　jiān ɡuǎn xī rì wā jué kāi pì qī hēi

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　二、寫(xiě)出反義詞。(12分)

　　健康 ——( ) 清楚——( ) 成功——( )

　　和平 ——( ) 安全——( ) 前進(jìn)——( )

　　三、選詞填空。(8分)

　　因?yàn)?hellip;…所以…… 雖然……但是…… 即使……也……

　　無(wú)論……也…… 不僅……而且…… 一邊……一邊

　　1.( )地面上沒(méi)有火，( )人民只好吃生的東西。

　　2.爸爸( )開(kāi)車(chē)，( )思索，差點(diǎn)兒撞了人。他說(shuō)以后( )發(fā)生什么事，( )不敢走神了。

　　3.盲姑娘( )什么也看不見(jiàn)，( )她可以感受到花的美，蝴蝶的可愛(ài)。

　　4.( )你讓再多的人來(lái)請(qǐng)我為你治病，我( )不去，因?yàn)槟阋褵o(wú)藥可醫(yī)了。

　　四、為下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。(6分)

　　1.你們這里有小學(xué)嗎來(lái)人問(wèn)道

　　2.這究竟是誰(shuí)的責(zé)任

　　3.那小小的種子里包含著一種多么強(qiáng)大的生命力啊

　　4.我們哪有時(shí)間旅游啊

　　五、亂句重組。(10分)

　　( )大家有秩序地站在各自的位置上。

　　( )同學(xué)們懷著激動(dòng)的心情列隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)。

　　( )校園里盛開(kāi)的鮮花顯得格外嬌艷。

　　( )等待著升旗。

　　( )清晨，金色的陽(yáng)光灑滿大地。

　　六、閱讀課文片段，并作答。

　　金老師當(dāng)時(shí)兼(jiān)管學(xué)校圖書(shū)館的工作。那年放暑假后，他指派我和一位同學(xué)幫他整理圖書(shū)，我們自然非常樂(lè)意。校園十分寧?kù)o，只有窗外的蟬鳴陪伴我們默默地忙著。不到四五天，書(shū)就整理完了。金老師很高興，我們也很高興。那時(shí)正是一天中較熱的時(shí)刻，他叫那位同學(xué)下樓去打一盆涼水來(lái)，讓大家擦擦汗;又掏出了五角錢(qián)，叫我到外面買(mǎi)楊梅。我問(wèn)買(mǎi)多少，他說(shuō)盡(jǐn)錢(qián)買(mǎi)。我捧著一大包楊梅回來(lái)，忘記了是幾斤，反正我從來(lái)沒(méi)有一次買(mǎi)這么多。

　　我們圍坐在圖書(shū)館一角的小桌子邊。金老師望著那一大包深紅色的楊梅，笑著說(shuō)：“吃吧，盡量吃吧，我們蕭山楊梅較好吃!”

　　蕭山楊梅，我們?cè)诤贾輹r(shí)年年都吃，惟有這一次吃的較開(kāi)心，較愜(qiè)意。顆顆楊梅，又甜又有點(diǎn)酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌頭都染紅了。臨走時(shí)，我們向金老師道謝，不僅謝他請(qǐng)我們吃楊梅，還謝他允許我們?cè)谡韴D書(shū)的休息時(shí)間隨意翻閱許多書(shū)。金老師卻說(shuō)：“我要謝謝你們，幫我整理書(shū)，我可以早幾天回家了。”

　　1.解釋下列詞語(yǔ)的意思。(6分)

　　愜意：______________________________________________________

　　允許：______________________________________________________

　　2.讀句子，用帶點(diǎn)詞語(yǔ)造句。(9分)

　　(1)校園十分寧?kù)o，只有窗外的蟬鳴陪伴我們默默地忙著。

　　____________________________________________________________

　　(2)吃吧，盡量吃吧，我們蕭山楊梅較好吃!

　　____________________________________________________________

　　(3)顆顆楊梅，又甜又有點(diǎn)酸，一直甜到心里，把嘴唇和舌頭都染紅了。

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　　3.用自己的話概括出這一部分的內(nèi)容。(4分)

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　　4.作者為什么寫(xiě)金老師的這些事?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(5分)

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　　七、作文。(30分)

　　以“我家的故事”為題，寫(xiě)一些家中感人的故事。

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　　北京小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)單元檢測(cè)題匯總

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