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2019年北京初二語文相關可能會考知識點
散文閱讀
(一)散文閱讀的相關知識
一、各類散文的特點
1. 敘事散文:所記之事一般比較平凡,講究以小見大;敘事散文很少有單一、完整、曲折的故事情節(jié),常以若干零碎、瑣屑之事來反映一個主題.這是散文“形散而神不散”的特點在敘事中的體現(xiàn);敘事散文取材于真人真事.而不是借助虛構,因而更加重視行文的技巧,其構思之精妙.結構之嚴謹.感情之細微,尤其耐人尋味。
2.寫景散文:抓住景物特征(即此事物與彼事物的區(qū)別,既有形狀、色彩等外在的方面,又有氣質(zhì)、神韻等內(nèi)在的方面》繪形狀物,大都以空間的轉(zhuǎn)換為順序,景中融注作者的思想感情。
3.詠物散文:較鮮明的特點是托物言志,借某個事物來表明某種意愿,抒發(fā)某種感情。詠物類散文蘊義含蓄,因而對文中的一字一句都要認真揣摩體會,盡可能理解其深層含義。
4.哲理散文:帶有人生感悟性質(zhì).這類作品從某一點人手,人題較小.對生活的積累和感悟尤為重要,表現(xiàn)上點到為止,不過于直白,留有咀嚼回味的空間.水到渠成地引發(fā)出對人生對生活的慨嘆。
5.寫人散文:寫人散文以記述作者所熟悉的人物為主.通過記敘與人物有關的事跡來表現(xiàn)人物,表達作者對所記人物的情感、看法、意向等。它可以記一個人的一生,一段生命歷程,一個側(cè)面,一個細節(jié),一個生活場景;也可以記一組人物,一群人物。
二、散文的表達技巧
1. 表達方式.
(1)敘述的方式:順敘、倒敘、插敘、補敘等。
(2)描寫種類:形象描寫、心理描寫、語言描寫、動作描寫、環(huán)境描寫等。
(3)描寫技法:以動襯靜、化靜為動、動靜結合、虛實結合、點面結合、明暗結合、正面描寫、側(cè)面描寫、正側(cè)結合、聲色結合、粗筆勾勒、白描(運用簡筆勾勒事物的輪廓)、繪形繪聲、繪聲繪色等。
(4)抒情方式:直接抒情(直抒胸臆)、間接抒情(借景抒情、離情于景、托物言志),情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、以樂寫哀、以哀寫樂等。
2.表現(xiàn)手法常用術語
(1)象征:借助某一具體事物的形象,以表現(xiàn)某種抽象的概念、思想或感情。其特征是利用象征物與被象征物之間的某種類似,使被象征物的某一內(nèi)容得到含蓄而形象的表現(xiàn)。
(2)襯托:用相似或相反的事物作陪襯,烘托出主體事物什么特點或者烘托出所要表達的某種感情。用相似的作陪襯叫“正襯”,用相反的作陪襯叫“反襯”。
(3)對比:用一事物與另一事物進行比較,從而鮮明形象地表現(xiàn)事物(道理)的什么特點,突出作者對這一事物或道理的某種感情。
(4)渲染:用各種手段對環(huán)境、場面、人物、時間等多方面的濃墨重彩的描寫,以突出什么氣氛、刻畫人物的什么特點、表現(xiàn)文章的什么主題。
(5)想象:人們在原有的感性形象的基礎上創(chuàng)造出新形象的心理活動。
(6)聯(lián)想:人們根據(jù)事物之間的某種聯(lián)系,由某個事物或事理想到其他有關事物或事理的活動。
3.篇章結構技巧常用術語
(1)開門見山:文章開頭就進入正題,不拐彎抹角。
(2)卒章顯志:在文章末尾點明主旨。
(3)畫龍點睛:用一兩句精彩的話點明主旨。
(4)過渡照應:承上啟下。
(5)以小見大
(6)托物言志
(7)借景抒情
(8)欲揚先抑
(9)虛實結合
(10)伏筆
(11)照應
(12)懸念
4.語言特點常用術語
(1)濃墨重彩:描寫詳盡、細膩。
(2)惟妙惟肖:描寫逼真,多指人或動物。
(3)體物人微:描寫細致人微、刻畫細致生動。
(4)行云流水:語言自然流暢。
(5)言近旨遠:語言淺近易懂,主旨深遠。
(6)言簡意豐:語言簡潔,內(nèi)容豐富。
(7)意在言外:言在此而意在彼,言有盡而意無窮。
(8)含蓄蘊藉:語意含而不露,耐人尋味。
(9)整散結合:既勻稱整齊,又錯綜變化。
此外,還有清新、平淡、淡雅、華麗、明快、含蓄、蘊藉、委婉、含而不露、簡筆勾勒、詩情畫意、富有哲理、情韻悠長、耐人咀嚼、引人回味等。
5.常見修辭方法及其作用
(1)比喻:①化無形為有形,使抽象的事物更形象具體;②使深奧的、抽象的事理變得淺顯易懂;③化平淡為生動、形象;④重要的審美作用,使人產(chǎn)生美感。
(2)排比:①能增加文章氣勢.增加感染力、說服力;②排比句結構整齊勻稱,音律鏗鏘,使語言具有節(jié)奏感和音樂美;③在議論、說明文中,可以使觀點闡發(fā)得更嚴密、更透徹.使條理更清楚;④可以抒發(fā)強烈的感情,增強文章的氣勢或感染力。
(3)借代:①突出特征,強調(diào)重點,使語言形象生動;②詞語錯綜變化,不重復死板,使語言新鮮活潑;③使語言含蓄有味;④充分表達作者思想感情,愛憎分明,從而感染讀者。
(4)對偶:①形式整齊,音韻和諧,朗朗上口;②借用特殊的形式把相對的兩部分內(nèi)容更凝練、更集中地表現(xiàn)出來,以突出事物的矛盾和有機聯(lián)系;③在具體作品中,對偶句往往以整齊的句式與其他句式結合,使語言參差錯落,生動活潑。
(5)夸張:①突出事物的某個特征,或者揭示事物的本質(zhì),給讀者留下鮮明、深刻的印象;②表達作者強烈的感情,用以諷刺,或歌頌,以達到感染讀者的目的;③可引起讀者的聯(lián)想、深思和共鳴。
(6)比擬(生動形象):①運用比擬,能托物言志;②寓情于物,表達作者強烈的愛憎感情;③增強諷刺幽默.增強文章的現(xiàn)力;④把無形的抽象的事物描寫得有聲有色,可見可聞;⑤使敘述生動形象;⑥制造氣氛,借以傳情達意。
(7)設問(吸引讀者):①引人注意,發(fā)人深思.,強調(diào)觀點,加深印象;②承上啟下,過渡銜接;③波瀾起伏,避免呆滯;④提掣全篇,帶動全文;⑤用于篇末,余音不絕。
(8)反問:①加強語氣以利論辯;②加強語氣抒發(fā)強烈的感情;③引起思考以求共鳴。
6.句段作用
(1)開頭段的一般作用:①總領全文;②呼應前文;③引出下文;④承上啟下。
(2)結尾段的一般作用:①感情升華;②主題深化;③言有盡而意無窮。
7.人稱運用的作用
(1)先進人稱:顯得親切、自然、真實.適合心理描寫。
(2)第二人稱:親切自然,便于情感交流、進行抒情.還可以用于把事物擬人化。
(3)第三人稱: 顯得客觀冷靜,不受時空限制,便于敘事議論。
8.景物描寫的作用
(1)交代故事發(fā)生的時間、地點,揭示作品的時代背景。
(2)誼染氣氛,烘托人物心情。
(3)展示人物性格。
(4)推動情節(jié)的發(fā)展。
(5)借景抒情,情景交融。
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