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北京小學(xué)五年級語文下冊6單元檢測題!同學(xué)們,對于語文學(xué)習(xí)需要我們循序漸進、由淺入深,同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊拿魈煲欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)五年級語文下冊6單元檢測題,希望可以幫助到大家。
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北京小學(xué)五年級語文下冊6單元檢測題
一、基礎(chǔ)題。(30分)
1、 看,寫詞語。(4分)
hóng dà
kǎo lǜ
huī huáng
diàn tang
jiàn zhù
tī tòu
mǎ xuē
xiāo huǐ
2、 把下列詞語補充完整。(3分)
一諾千( )
金( )玉葉
龍爭( )斗
( )世聞名
移花( )木
亡羊( )牢
3、 按要求寫成語。(6分)
(1) 含有比喻的成語,如面如土色、_________。
(2) 出自寓言故事的成語,如濫竽充數(shù)、________。
(3) 成語接龍:亡羊補牢—________—________。
4、 選詞填空。(3分)
即使
既然
剛強
堅強
武斷
果斷
(1)( )知道做錯了,就應(yīng)當(dāng)趕快改正。
(2)( )我們的這次診斷取得了很好的成績,也不能驕傲自滿。
(3)解放軍像( )的堡壘,用自己的血肉之軀,擋住了洶涌的洪水。
(4)媽媽犧牲后,小金花把仇恨埋在心底,一滴淚也沒掉,表現(xiàn)得十分( )。
(5)我對此事知之不詳,不敢( )。
(6)他處理問題很( )。
5、按要求寫句子。(12分)
(1)大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚揚地飄落下來。(縮句)
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(2)他講起故事連綿不斷,一口氣講了三個多小時。(修改病句)
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(3)他知道錯了。你應(yīng)當(dāng)改正。(用關(guān)聯(lián)詞把兩個句子合成一個句子)
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(4)望著老班長那十分嚴峻的臉,我喝下了那碗魚湯。(改雙重否定句)
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(5)賽場上,小剛飛快地沖向終點。(改比喻句)
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(6)父親對兒子說:“你得把魚放回湖里去。”(改轉(zhuǎn)述句)
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6、默寫。(4分)
(1)漫步園內(nèi),有如_________在天南海北,________中外________;其間,仿佛置身在________的境界里。
(2)兵馬俑不僅________,而且________,________。
7、亂句重組。(6分)
( )沒有月亮,天上閃爍著一顆小小的星兒。
( )天越黑,這顆小星越亮,這時,又有一顆小星出現(xiàn)了,接著是第三顆、第四顆
( )我望著這顆孤獨的小星,充滿同情心,心想,你干嘛要出人頭地呢?難道你能照亮大地嗎?
( )星光灑滿大地。
( )初春的傍晚,太陽西沉,天空像抹上一層淡淡的墨。
( )我猛然醒悟,這一顆小星不正是以自己的行動感召了眾星嗎?
二、閱讀題。(24分)
(一)
黎明,天空上的小星斗稀疏起來。教學(xué)大樓的輪廓漸漸地清晰了,空中飄著清新的花香,沁人肺腑。鳥兒紛紛從夢中醒來,小黃雀從這個枝頭跳到那個枝頭,嚦嚦婉轉(zhuǎn),叫個不停。不一會我和,笑紅了臉的太陽歡快地躍出地平線,金紅色的光帶給淡藍的天空飄浮的白云鑲上了一條金邊。校園沐浴在晨光之中 那么幽靜 可愛
1、 這段話是按________順序?qū)懙摹?0.5分)
2、 寫出下面詞語的反義詞。(2分)
清晰:________ 稀疏:________
3、 在文中空白處加上標點。(1.5分)
4、 縮寫下面的句子。(1分)
金色的光帶給淡藍的天空中飄浮的白云鑲上了一條金邊。
_____________________________________
5、用“____”畫出這段話的中心句。(1分)
(二)淡淡的清香
小小的米蘭花,細致得像碎玉的米蘭花,總是散發(fā)著淡淡清香的米蘭花。
小小的米蘭花,你牽引出我那么多衷心的思念?匆娔,我總是想起兒時的先進個小學(xué)老師,那個美麗、和藹、像大姐一樣的女老師。多少次,她總是把著我們的手描紅,她的手總是暖烘烘的。有一次我病了,她把臉緊貼著我的面頰,輕柔的發(fā)絲撫愛著我,并在我心中注入了永存的暖流。在大雨滂沱的時候,她還送我們回家,一個一個地背著我們涉過故鄉(xiāng)那條被洪水變成湍急的小河。至今,那條小河還常常從我的心里流過,我仿佛看見小河的浪花飛濺到老師那美麗而又和藹的臉上。
為了山村小學(xué)的明天,她正直地呼吁過。于是她蒙受了罪名和苦惱,身心遭到摧殘,生活雖然欺騙了她,然而她仍對生活充滿信心。她依然在那個幽靜的小山村里,懷著深沉的愛,把著細嫩的小手描紅,依然背著山那邊的孩子涉過泥濘的小路,湍急的小河。
歲月的波濤沖去了我的許許多多關(guān)于花萌發(fā)的回憶,卻為我留下了小米蘭那淡濙的清香,暖我心靈的永不消失的清香。
1、 給加點的字、詞注音。(3分)
滂沱( )( )
湍急( )
暖烘烘( )
細嫩( )
2、 聯(lián)系上下文理解詞語。(2分)
呼吁: ____________________________
萌發(fā): ____________________________
3、 按要求回答問題。(4分)
(1) 文中用米蘭花比喻_________。
(2) 用“~”畫出文中想象部分的句子。
(3) 找出文中一個擬人句寫在下面的橫線上,并仿寫一句。
_____________________________________
仿寫________________________________
4、 按要求填空。(17分)
(1) 第二自然段作者通過_________、________、________三個事例表現(xiàn)“她”對“我”的________,抒發(fā)了作者對她的________。
(2) 為了山村小學(xué)的明天,她正直地呼吁過。發(fā)揮你的想象,她會呼吁些什么?
_____________________________________
(3) 第三自然段中“她依然……依然……”五個分句說明( )
a、山村依然如故,沒有變化。
b、“她”還是那樣對孩子充滿愛心。
c、“她”雖然遭到不公平待遇,但仍然對生活充滿信心。
(4)較后一自然段中的“清香”實際指_______。
三、習(xí)作題(35分)
題目:難忘的時刻
提示:當(dāng)你聽到我國運動健兒在奧運會上取得優(yōu)秀時,當(dāng)你聽到 哥哥考上大學(xué)時,當(dāng)你得知自己的作文被選入《作文報》刊登時,你的心情怎么樣,你及周圍的人反應(yīng)如何?請認真選擇,寫一篇有中心的文章。
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