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北京小學六年級語文復習知識點:擴句和縮句!我們通過擴句可以把簡單的句子擴充。通過縮句就可以把復雜的長句子縮減。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學六年級語文復習知識點:擴句和縮句,希望可以幫助到大家。
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北京小學六年級語文復習知識點:擴句和縮句
擴句就是通過添加詞語,把簡單的句子擴充為個具體、形象的生動的句子。
縮句就是把復雜的長句子縮減,去掉全部或一部分附加的成份,留下主要部分。
擴句就是先畫出句子的主要部分,找到了主要部分,就可以明確在哪兒加表示修飾、限制的成份,近而思考擴充什么樣的詞語,還可以抓住句子的主要成份,自己提一些問題。如果回答了提出的問題,也就是在進行擴句。
縮句可按三步進行:
1、先把句子分成"誰"、"做什么"或"什么"、"怎么樣"兩部分。
2、找每部分的主干部分。
3、較后去掉修飾、限制詞語,把主干詞語連接成完整的句子。
訓練:
(一)填上恰當?shù)脑~語,使句子表達的意思更完整。
1、 周總理( )聽匯報。
2、( )的天空中掛著園月。
3、燕子( )地掠過湖面。
4、 ( )戰(zhàn)士們( )守衛(wèi)( )邊疆。
(二)判斷下列縮句是否正確,對的打"√",錯的打"╳"。
1、"這不是偉大的奇觀嗎?"縮寫為"這不是奇觀。"( )
2、"紅軍的主力渡過了天險大渡河,浩浩蕩蕩地奔赴抗日的較前線。"縮句為"主力奔赴較前線。"( )
3、"高大挺拔的白楊樹像一排衛(wèi)兵似的的,在寬闊而又筆直的公路兩旁排列。"可縮寫為"白楊樹在公路排列。"( )
4、"風景如畫的桂林山水,吸引了成千上萬的中外游客來此觀光。"可縮寫為"游客觀光。"
(三)縮句。
1、大家熱情地接待了遠方的客人。
2、她的舊圍裙里兜著許多火柴。
3、我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。
4、繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙的圖案。
5、童年的往事多得像天上的繁星。
6、我們要努力探索大自然的奧秘。
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