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2019北京昌平區(qū)初一下學(xué)期期末生物試卷及答案

2019-05-23 07:57:25  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

2019北京昌平區(qū)初一下學(xué)期期末生物試題及答案!在復(fù)習(xí)的過程中,同學(xué)們一定要有耐心,復(fù)習(xí)中接觸的知識可能大部分你都已經(jīng)都學(xué)過了,無疑是“炒現(xiàn)飯”,但是復(fù)習(xí)中也可以得到意外的芬芳,說不定有你遺漏的知識,下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019北京昌平區(qū)初一下學(xué)期期末生物試題及答案,希望對大家有所幫助。

 

 

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2019北京昌平區(qū)初一下學(xué)期期末生物試題及答案

 

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生物復(fù)習(xí)計(jì)劃

 

1、明確診斷指導(dǎo)思想,把握診斷方向。

 

三明市生物中考的命題是以《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》和《福建省初中學(xué)業(yè)診斷大綱》為命題依據(jù)的。因此,通過學(xué)習(xí)研究《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》和《診斷大綱》,可以明確診斷指導(dǎo)思想和命題方向。生物中考不僅重視考查生物學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能,而且重視考查孩子對科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互關(guān)系的理解,對科學(xué)本質(zhì)的理解,以及考查孩子運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力、孩子環(huán)保意識、科學(xué)態(tài)度、創(chuàng)新精神和良好生活習(xí)慣。

 

此外,認(rèn)真學(xué)習(xí)《三明市生物診斷說明》,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)診斷的指導(dǎo)思想、診斷方式、診斷范圍、診斷內(nèi)容和試題結(jié)構(gòu),特別是診斷內(nèi)容、題型、權(quán)重以及難度和比例。

 

通過學(xué)習(xí),明確診斷的方向,復(fù)習(xí)中能把握重點(diǎn),做到胸有成竹,有的放矢,落實(shí)到位,有效地提高初中生物學(xué)總復(fù)習(xí)的教學(xué)質(zhì)量。

 

2、做好思想動(dòng)員工作,讓孩子樹立自信心,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

 

許多中下的孩子由于學(xué)習(xí)成績差,對進(jìn)一步升入高中學(xué)習(xí)不抱希望,在初二階段有一部分孩子就有放棄學(xué)習(xí)的跡象,對生物課的學(xué)習(xí)就更不用說了。此外有一部分孩子對生物學(xué)科抱著輕視的態(tài)度,認(rèn)為考個(gè)C級沒問題。這樣的心理進(jìn)入總復(fù)習(xí),會(huì)使總復(fù)習(xí)課復(fù)習(xí)效果大打折扣。有經(jīng)驗(yàn)的老師都很重視復(fù)習(xí)前思想動(dòng)員工作,一方面跟孩子說明打好初中生物知識基礎(chǔ)是為將來更好地繼續(xù)高中學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備,不能僅僅滿足于C級。另一方面舉例說明往屆有的孩子由于不重視生物學(xué)科,中考時(shí)雖然其他學(xué)科成績都很優(yōu)異,但生物學(xué)科過不了C級,而進(jìn)不了一類校、二類校,而也有孩子初二時(shí)成績不夠好,經(jīng)過初三一年努力,成績上去了,也進(jìn)入了高一級學(xué)校學(xué)習(xí),因此學(xué)習(xí)成績不夠理想的同學(xué)不要隨意放棄努力,相信“自信”會(huì)創(chuàng)造奇跡。通過對不同層次的孩子的思想動(dòng)員,讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立自信,保證孩子以良好的心態(tài)進(jìn)入總復(fù)習(xí)。

 

3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,使孩子做到心中有數(shù)。

 

復(fù)習(xí)前一定要制定一個(gè)切實(shí)可行的復(fù)習(xí)進(jìn)度,依據(jù)《初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考綱》制定切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并讓孩子了解教師的復(fù)習(xí)計(jì)劃,要求孩子根據(jù)教師制定的大計(jì)劃結(jié)合自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和知識薄弱點(diǎn)制定小計(jì)劃,教師可以輔導(dǎo)孩子制定小計(jì)劃,或讓孩子在班級交流各自小計(jì)劃,互相評價(jià)各自小計(jì)劃等方式,讓孩子學(xué)會(huì)制定一些切實(shí)可行的小計(jì)劃。通過小計(jì)劃的配合實(shí)施,彌補(bǔ)了大計(jì)劃的籠統(tǒng)性和片面性,加強(qiáng)了復(fù)習(xí)效果。通過和孩子一起制定大、小計(jì)劃,讓孩子人人心中有數(shù),使整個(gè)教學(xué)過程井然有序。

 

 

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  這一期的2019北京昌平區(qū)初一下學(xué)期期末生物試題及答案小編就介紹到這里,希望對有需要的同學(xué)提供幫助,一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,在這個(gè)學(xué)期里,相信每一位同學(xué)都學(xué)到了許多的東西,小編希望大家在暑假也別荒廢學(xué)業(yè),要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的學(xué)習(xí),更多試題輔導(dǎo),請撥打免費(fèi)咨詢電話:!

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