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2019北京豐臺(tái)區(qū)初二下學(xué)期期末歷史試題及答案!錯(cuò)題本是同學(xué)們復(fù)習(xí)的法寶,也是同學(xué)們?cè)谠\斷前提高復(fù)習(xí)效率和查缺補(bǔ)漏的重要資料之一,同學(xué)們是否整理有自己的錯(cuò)題本呢?下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019北京豐臺(tái)區(qū)初二下學(xué)期期末歷史試題及答案,希望對(duì)大家有所幫助。
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2019北京豐臺(tái)區(qū)初二下學(xué)期期末歷史試題及答案
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期末復(fù)習(xí)計(jì)劃
一、夯實(shí)基礎(chǔ)有所突破
由于診斷的要求發(fā)生了變化,所以孩子在應(yīng)對(duì)診斷的時(shí)候,不可能每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能準(zhǔn)確掌握,往往是只找那些認(rèn)為重要的,這樣就留下了知識(shí)的死角。一輪復(fù)習(xí),雖不是面面俱到,但卻是對(duì)知識(shí)體系的建構(gòu),明確要求孩子建立四本教材的體系框架,逐個(gè)落實(shí)知識(shí)的層次要求,做到“點(diǎn)”、“線”、“面”的統(tǒng)一。
1.點(diǎn)要“實(shí)”:
每個(gè)知識(shí)點(diǎn)要求實(shí)實(shí)在在的理解,含糊不清,模棱兩可的知識(shí)一定要在老師和同學(xué)的交流以及自己的努力下消化,能做到凡是老師提到的考點(diǎn)知識(shí)都能準(zhǔn)確回憶,并準(zhǔn)確到哪一本書哪一課哪一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
2.線要“清”:
在點(diǎn)的基礎(chǔ)上,理順點(diǎn)與點(diǎn)之間的關(guān)系,形成清晰的線。經(jīng)濟(jì)生活的市場線、文化生活的文化的作用線、政治生活的政府線、生活與哲學(xué)的唯物論線等等,以線為串,串起一個(gè)一個(gè)的知識(shí)點(diǎn),做到線線清晰,線線明確3.面要“廣”:
點(diǎn)和線所形成的面要廣而寬,在學(xué)科范圍內(nèi),要有經(jīng)濟(jì)面、政治面、文化面、德面、情感面、文學(xué)面等等。
二、哲學(xué)面;在學(xué)科范圍外,也要有一定的知識(shí)面,例如,科學(xué)面、社會(huì)面、時(shí)政面、道構(gòu)建方法能力理解和掌握知識(shí)的目的,是為了能夠能靈活的應(yīng)用,要達(dá)到應(yīng)用自如,除了儲(chǔ)備雄厚的知識(shí)還要有靈活的方法。
1、“五多”的基本學(xué)科方法
即多讀、多問、多思、多看、多練。
2、高功課研究法:
做好高功課,弄清診斷知識(shí)點(diǎn)以及所涉及的知識(shí)點(diǎn);把握考查知識(shí)點(diǎn)的角度,研究相關(guān)人員的出題策略和可能出現(xiàn)的變化;結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn),找準(zhǔn)知識(shí)結(jié)合點(diǎn)。
3、錯(cuò)題糾誤法:
把平時(shí)做的練題目以及診斷所考查的錯(cuò)題整理歸類,根據(jù)錯(cuò)題查找原因,糾正錯(cuò)誤,及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)糾錯(cuò),彌補(bǔ)缺陷。
(1)發(fā)散思維,擴(kuò)展問題,形成對(duì)知識(shí)點(diǎn)的步步推進(jìn),例如:是什么?為什么?怎么樣?怎么辦?或者歸納與演繹、分析與綜合、宏觀與微觀、主體與對(duì)象、原因與結(jié)果。
(2)題型歸類,明確各類題型所對(duì)應(yīng)的方法,意義類、原因類、措施類、認(rèn)識(shí)類、圖表類、評(píng)析評(píng)價(jià)類、研究性學(xué)習(xí)類等等。
在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成習(xí)慣,在訓(xùn)練中加強(qiáng)積累,不斷突破,不斷,心中有底,考出所知,流汗流血不后悔。
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