2019北京石景山區(qū)初二下學(xué)期期末英語試卷及答案

2019-05-23 14:21:10 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019北京石景山區(qū)初二下學(xué)期期末英語試題及答案

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期末復(fù)習(xí)方法

一、快讀查疑。首先瀏覽課本，遇到較為生疏的、已被遺忘的詞語，集中抄在一個(gè)本上（隨身攜帶），以便隨時(shí)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)記憶。

二、注重重點(diǎn)句式的掌握，鞏固重點(diǎn)句型的訓(xùn)練。尤其是加強(qiáng)筆頭訓(xùn)練的訓(xùn)練。

三、以點(diǎn)帶面。以一個(gè)單詞或語言點(diǎn)為中心，向四周輻射，找出與之相關(guān)的詞語和用法。比如，學(xué)習(xí)一個(gè)名詞，應(yīng)知道它是可數(shù)的還是不可數(shù)的；如果是可數(shù)名詞，其復(fù)數(shù)形式怎樣變化；是不可數(shù)名詞，又應(yīng)怎樣使用；它有沒有動(dòng)詞形式或形容詞形式。再如一個(gè)動(dòng)詞，其第三人稱單數(shù)形式、是怎樣變化的？應(yīng)如何使用？有沒有固定用法？運(yùn)用這個(gè)方法，可以得到舉一反三、事半功倍的良好效果。

這個(gè)方法可以應(yīng)用到我們小組講題時(shí)。

四、歸納比較。將同類的知識(shí)點(diǎn)歸納在一起，比較其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。　同時(shí)要充分發(fā)揮孩子的學(xué)習(xí)積極性，在老師的指導(dǎo)下，自己歸納、總結(jié)，找規(guī)律，抓特點(diǎn)，和同學(xué)一起討論、研究，不放過每一個(gè)疑點(diǎn)，不遺漏每一個(gè)重點(diǎn)，不忽視每一個(gè)考點(diǎn)。

五、把功課本，所做訓(xùn)練和試題讓孩子再次去復(fù)習(xí)，鼓勵(lì)孩子，積極發(fā)問不懂的知識(shí)和要點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地把所要求掌握的內(nèi)容消化．優(yōu)秀的提高層次，基礎(chǔ)薄弱的把主要的首先掌握．

六、加強(qiáng)聽力訓(xùn)練，要求孩子上課認(rèn)真做好每一單元的聽力訓(xùn)練，回家堅(jiān)持聽5-10分鐘的聽力，以提高聽力能力。（家里錄音機(jī)的同學(xué)可以跟老師要磁帶回家聽）

七、注意錯(cuò)題集的整理，把平時(shí)和復(fù)習(xí)時(shí)的錯(cuò)題整理好，以便回顧易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。

八、為了提高閱讀能力堅(jiān)持每天做一篇閱讀，閱讀遇到生僻單詞要去猜測(cè)意思，不要去查字典。閱讀時(shí)要注意上下文的聯(lián)系。　　

閱讀文章后對(duì)完答案，可以再去查新單詞，學(xué)習(xí)新單詞，積累在本上。

九、寫好每單元的作文，根據(jù)本單元的語法和主要內(nèi)容寫好作文。

多背課文，多看美文和欣賞別人的好文章對(duì)寫作能力有很大的提高。同學(xué)們還可以多寫作文給老師批閱，提高寫作水平。

十、利用早讀大聲朗讀重點(diǎn)句型，對(duì)話和課文，培養(yǎng)語感。

根據(jù)上述方法，按照"循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉"的原則，把期末復(fù)習(xí)分成四個(gè)階段：（1）基礎(chǔ)復(fù)習(xí)；（2）鞏固能力；（3）查漏補(bǔ)缺；（4）模擬訓(xùn)練。

十一、課外多做一些提高性訓(xùn)練，比如學(xué)英語、全解等。

要拿出一半的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)，包括：語音、詞匯；語法；課文。對(duì)這些內(nèi)容一項(xiàng)一項(xiàng)地歸納、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，側(cè)重聽力、閱讀理解、完形填空、書面表達(dá)等能力診斷題型的解題思路、技巧的訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，以求盡善盡美。較后做幾套期末診斷模擬試題，熟悉診斷題型。

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