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2019年北京石景山區(qū)初二下學(xué)期期末考試時(shí)間公布

2019-05-24 13:55:37  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京石景山區(qū)初二下學(xué)期期末診斷時(shí)間公布!同學(xué)們的知識點(diǎn)都梳理好了,距離期末診斷的時(shí)間已經(jīng)越來越近了,同學(xué)們在梳理知識點(diǎn)的時(shí)候,要記得以基礎(chǔ)知識為主啊,下面小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京石景山區(qū)初二下學(xué)期期末診斷時(shí)間公布,希望對大家有所幫助。

 

 

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2019年北京石景山區(qū)初二下學(xué)期期末診斷時(shí)間公布

 

暫未公布

2019年北京石景山區(qū)初二下學(xué)期期末診斷時(shí)間公布暫時(shí)沒有出來,會先進(jìn)時(shí)間更新,所以大家要時(shí)時(shí)關(guān)注哈!

 

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期末地理復(fù)習(xí)方法

 

學(xué)會梳理知識

 

①教材對于同類知識的論述角度具有相似性和規(guī)律性

 

地理教材所涉及的內(nèi)容具有范圍廣、信息多等特點(diǎn),但是它對同一類型知識進(jìn)行描述的角度和方法,具有很大的相似性和規(guī)律性。

 

例如描述一個(gè)國家或一個(gè)地區(qū)的氣候特征,往往要從氣溫和降水兩個(gè)方面來加以說明。而氣溫又包括著年平均氣溫、年溫差和氣溫的分布等內(nèi)容;降水主要是由年降水量、降水的時(shí)空分布所組成。

 

除了這一點(diǎn)外,我們還可以將差異性或相似性較明顯的國家或地區(qū),進(jìn)行對比梳理。

 

②將差異性或相似性較明顯的國家或地區(qū),進(jìn)行對比梳理

 

不同的國家和地區(qū)的地理環(huán)境或地理要素之間存在著明顯的差異性或相似性。我們就可以根據(jù)這一點(diǎn),采用對比的方法進(jìn)行學(xué)習(xí),對比差異性,找到相似性。如我們在學(xué)習(xí)印度和巴西、日本和英國、我國的南方和北方、長江三角洲和珠江三角洲、非洲和南美洲等地時(shí),就可采用這種方法。

 

掌握科學(xué)的讀書方法

 

地理教材是我們獲取地理知識、提高地理素養(yǎng)的重要途徑。怎樣才能學(xué)好教材上的地理知識呢?我們應(yīng)該注意把握以下幾個(gè)要點(diǎn):

 

1.讀出書中有什么

 

閱讀教材,首先要讀懂,明白書中講了些什么。比如,教材在介紹某個(gè)地理區(qū)域時(shí),一般從構(gòu)成這一區(qū)域的各地理要素分別進(jìn)行論述。這個(gè)區(qū)域在哪兒?這里的自然概況怎樣?經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況如何?存在什么問題?等等

 

2.讀出知識網(wǎng)絡(luò)

 

地理環(huán)境是一個(gè)有機(jī)整體,組成地理環(huán)境的各個(gè)要素是相互制約、相互影響的,其中任何一個(gè)地理要素的改變,都可能影響到其他要素的變化。我們應(yīng)該將理清這些地理要素之間的相互關(guān)系,在頭腦中形成這一地域的知識網(wǎng)絡(luò)。

 

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  這一期的2019年北京石景山區(qū)初二下學(xué)期期末診斷時(shí)間公布小編就介紹到這里,希望對有需要的同學(xué)提供幫助,在此小編祝同學(xué)們在診斷中取得好的成績,更多試題輔導(dǎo),請撥打免費(fèi)咨詢電話:!

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