2019年北京高考生物試題解析

2019-05-31 10:54:58 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京高考生物試題解析！同學(xué)們，你們相信命運(yùn)的存在嗎？即使命運(yùn)存在，我們大家也要竭盡全力去拼搏一回，人生就是一個(gè)過程，不要留有遺憾！下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019年北京高考生物試題解析，希望可以幫助到大家。

2019年北京高考生物試題解析

　出品人：愛智康高中生物團(tuán)隊(duì) 鐘凱老師

　　北京高考較后一場(chǎng)理綜生物診斷落下帷幕，記得2010年的時(shí)候，理綜生物卷總分從72分到了80分，題型分布和考查方向就發(fā)生很大變化，命題的靈活性顯著超越全國卷，成為理科生不得不去面對(duì)的各科當(dāng)中得分率較低的“攔路虎”科目。很快十年過去了，生物明年的卷面總分將至100分，診斷時(shí)長(zhǎng)也將延長(zhǎng)至90分鐘，這會(huì)帶來什么樣的新變化?讓我們先看看今年這份試題：

　　(一)試題整體結(jié)構(gòu)、難度分析

　　今年的生物整體難度較去年有所上升，主要體現(xiàn)在解答題當(dāng)中主觀題較多，需要孩子能夠結(jié)合題目信息和所學(xué)知識(shí)，提出創(chuàng)造性的思路。而選擇題的難度則變化不大，屬于難度較低的水平，值得注意的是，較后一道大題考查了非�；A(chǔ)的光合作用和細(xì)胞結(jié)構(gòu)，篇幅和比重還很大，而這部分內(nèi)容近年考得比較少，很多孩子平時(shí)的復(fù)習(xí)中比較忽視。這提示我們?cè)趯W(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中，不要投機(jī)取巧，應(yīng)重視基礎(chǔ)知識(shí)和全面鞏固。

　　(二)知識(shí)點(diǎn)分析

　　近年試題的整體題型和考查知識(shí)點(diǎn)分布沒有太大變化。

　　(三)近三年高考生物試題對(duì)比

　　今年生物的選擇題部分依然簡(jiǎn)單，正確答案比較明顯，甚至有的題目只需掌握部分知識(shí)點(diǎn)就可以做對(duì)。亮點(diǎn)主要體現(xiàn)在解答題中的創(chuàng)新思路上，出現(xiàn)了“提出疫苗研制的思路”和“若你已被確診為流感患者，請(qǐng)例舉具體的應(yīng)對(duì)措施”的題目，以生活實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)，直接指向了孩子自身的運(yùn)用。既貼近考生生活，也使考生能用所孩子物學(xué)知識(shí)指導(dǎo)生活實(shí)踐。

　　(四)給2020屆考生的復(fù)習(xí)建議

　　2020新高考生物科目將以學(xué)業(yè)水平等級(jí)性診斷的形式進(jìn)行，與理綜生物有幾點(diǎn)不同：

　　(1)單科診斷答題更專注。生物不再與物理、化學(xué)合卷診斷，這樣就能夠避免受到其它科目慣性思維的干擾，更有利于本科目學(xué)科思維強(qiáng)的孩子進(jìn)行答題。

　　對(duì)策：加強(qiáng)學(xué)科思維的訓(xùn)練，注意積累和拓展知識(shí)面

　　(2)卷面總分容量擴(kuò)大。總分至100分后，試題的容量增大，不再延續(xù)以前8道題需要考5冊(cè)書內(nèi)容的窘迫，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的考查將更加細(xì)致，“沒學(xué)好”的地方剛好“沒考到”的可能會(huì)變小。

　　對(duì)策：生物的內(nèi)容本來就很細(xì)碎，在一輪復(fù)習(xí)中需要把各處知識(shí)點(diǎn)掌握得更加完善和系統(tǒng)，理解得更加透徹，不要抱有僥幸心態(tài)。

　　(3)診斷時(shí)間延長(zhǎng)，解題更從容。理綜診斷做生物題的時(shí)候經(jīng)常面臨時(shí)間不夠用的情況，大多數(shù)同學(xué)只能用30分鐘甚至更少的時(shí)間去答生物題。不少同學(xué)都會(huì)把遺傳大題放較后做，因?yàn)檫@道題難度大，得分率低，即使時(shí)間不夠沒做完對(duì)總分的影響也比較小。但是新的生物卷診斷時(shí)間有90分鐘，幾乎達(dá)到原來的3倍，每道題都有相對(duì)充裕的時(shí)間去解答。

　　對(duì)策：按照往年經(jīng)驗(yàn)，如果目標(biāo)不是特別高，遺傳大題的部分難點(diǎn)是可以做一定取舍的，因?yàn)榧词蛊綍r(shí)花了很多時(shí)間去突破，到診斷時(shí)也有可能根本就沒時(shí)間去做。而現(xiàn)在要求同學(xué)們各題型各檔次的題就都要會(huì)做，平時(shí)在復(fù)習(xí)的過程中遇到難點(diǎn)要盡力嘗試去進(jìn)行突破，自己的解決問題的能力。

　　(4)等級(jí)賦分，分分必爭(zhēng)。合格性診斷是按照卷面分?jǐn)?shù)進(jìn)行位置，劃分等級(jí)后進(jìn)行賦分。按照等級(jí)賦分，卷面本身的得分率重要性降低，而比其他同學(xué)位置靠前更重要。以往理綜生物卷得分率低，總分也低，很難拿到優(yōu)異，因此本著性價(jià)比的原則，通常大家會(huì)認(rèn)為生物拿到一個(gè)還“過得去”分?jǐn)?shù)就行，沒必要花大把時(shí)間沖優(yōu)異。導(dǎo)致在優(yōu)異段之前聚集了很多孩子，每多一分，位置就能上升不少。

　　對(duì)策：養(yǎng)成好的答題習(xí)慣，不放過能拿分的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。暑期做好一輪復(fù)習(xí)，適當(dāng)多投入一些精力，多解決一個(gè)難點(diǎn)，多拿到一分就有可能一個(gè)等級(jí)，賦分之后能多出3分。

　　較后，預(yù)祝大家新高三學(xué)習(xí)順利!旗開得勝!

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