2019年北京初二地理期末復(fù)習(xí)方法

2019-06-02 11:07:16 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京初二地理期末復(fù)習(xí)方法。念了初中，同學(xué)們要學(xué)習(xí)的科目突然就多了好幾門(mén)，生物、地理、政治、歷史，還有今年新添加的物理，同學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越繁重了，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以交叉著復(fù)習(xí)，不要一次性對(duì)一個(gè)學(xué)科復(fù)習(xí)的太久，下面為大家?guī)?lái)2019年北京初二地理期末復(fù)習(xí)方法，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

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2019年北京初二地理期末復(fù)習(xí)方法

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1.掌握并熟記地理基礎(chǔ)知識(shí)。

2.初步理解一些地理基本概念和培養(yǎng)孩子讀圖能力。

3.初步運(yùn)用所學(xué)地理知識(shí)分析知識(shí)點(diǎn)與知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系。

二、復(fù)習(xí)時(shí)間及進(jìn)程安排

17-18周 1-2章 5課時(shí) 19-20周 3-4章 5課時(shí)

20周綜合訓(xùn)練 3課時(shí)

三、復(fù)習(xí)措施

教師認(rèn)真鉆研教材與大綱，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源;仔細(xì)分析孩子學(xué)情，研究學(xué)科特點(diǎn)，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)地理的興趣，提高復(fù)習(xí)效率;科學(xué)嚴(yán)格地對(duì)孩子進(jìn)行復(fù)習(xí)方法指導(dǎo);科學(xué)有效地對(duì)孩子進(jìn)行診斷方法指導(dǎo)，使之靈活準(zhǔn)確地使用好教材和復(fù)題目，并能以積極樂(lè)觀的態(tài)度投身到復(fù)習(xí)迎考中去;復(fù)習(xí)力求精要，減少繁重知識(shí)，降低能力要求，不增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不影響其它學(xué)科的正常開(kāi)展，努力做到短時(shí)間、高效率。臨近診斷，如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量?

先進(jìn)，復(fù)習(xí)課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。往年的診斷題告訴我們學(xué)好課本的重要性：在復(fù)習(xí)時(shí)必須深鉆教材，復(fù)習(xí)時(shí)要做到細(xì)、廣、不留下任何知識(shí)死角。所以，我計(jì)劃用三節(jié)課帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)課本，復(fù)習(xí)完畢，及時(shí)布置一些練題目，讓孩子獨(dú)立完成，夯實(shí)基礎(chǔ)。因?yàn)榧词故悄芰π驮囶}也要以基礎(chǔ)知識(shí)為依托。教會(huì)孩子一些記憶知識(shí)的方法。如用地理表格整理知識(shí)、系統(tǒng)法、比較等方法來(lái)復(fù)習(xí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

第二，復(fù)習(xí)新課堂。這一階段，重點(diǎn)是進(jìn)行鞏固訓(xùn)練，結(jié)合課本中的圖來(lái)完成，我主要用2節(jié)課左右的時(shí)間來(lái)完成。

第三，綜合訓(xùn)練，講、練、評(píng)結(jié)合，提高能力。具體做法是：從往年考卷、網(wǎng)上資料中精選幾份進(jìn)行訓(xùn)練，或自編綜合模擬試題，并注意試題的靈活性。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，和孩子一起完成，做題過(guò)程中及時(shí)指出孩子掌握知識(shí)和審題解題及書(shū)面語(yǔ)言等存在盲點(diǎn)和誤區(qū)。要查漏補(bǔ)缺，糾偏正誤。

第四，回味訓(xùn)練。針對(duì)在訓(xùn)練中存在的問(wèn)題，掃清盲點(diǎn)，鞏固知識(shí)點(diǎn)。第五，以孩子自己復(fù)習(xí)為主，針對(duì)孩子年齡特征，加強(qiáng)抽查力度。

總之，只有在復(fù)習(xí)過(guò)程中，師生共同配合，用扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度，科學(xué)的方法進(jìn)行復(fù)習(xí)，才能全面提高地理學(xué)科的能力，才能以“不變應(yīng)萬(wàn)變”考出好的成績(jī)。

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