2019年北京市中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃

2019-06-04 12:56:42 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京市中考語文準(zhǔn)備方法。距離中考已經(jīng)不剩幾天了，同學(xué)們在這較后一段時間里，一段要做一個很詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，什么時候要背單詞，什么時候要訓(xùn)練語法，什么時候要訓(xùn)練口語，什么時候要寫作文，統(tǒng)統(tǒng)都要計(jì)劃好才行，下面為大家?guī)?/span>2019年北京市中考語文準(zhǔn)備方法，希望對同學(xué)們提供幫助。

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這幾年的中診斷題來看，其試題容量大、覆蓋面廣，要求也愈來愈高，不僅加強(qiáng)了對英語基礎(chǔ)知識的考查，更突出了對運(yùn)用知識的能力的考查。根據(jù)近幾年中診斷題特點(diǎn)，英語的學(xué)習(xí)規(guī)律及孩子的實(shí)際英語學(xué)習(xí)情況，我決定采用了“三輪復(fù)習(xí)法”作為總復(fù)習(xí)計(jì)劃：先進(jìn)輪復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練，它約占總復(fù)習(xí)的1/2，其余“兩輪復(fù)習(xí)階段訓(xùn)練”，其中包括專項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練約占總時間的1/2。做到著眼全面，突出重點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。實(shí)施步驟及時間安排：

一、先進(jìn)輪復(fù)習(xí)階段

時間安排：2019年5月26日--6月6日

內(nèi)容安排：七、八、九年級共五冊英語教材的初步復(fù)習(xí)工作，單詞先進(jìn)次全面復(fù)背。

復(fù)習(xí)方法：教師輔導(dǎo)——孩子鞏固記憶與訓(xùn)練,以課本為中心, 關(guān)注重點(diǎn)詞匯,詞語, 語境。

指導(dǎo)思想：針對孩子對已學(xué)基礎(chǔ)知識部分已遺忘的共性，要求孩子一步一個腳印，使孩子從零散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化，扎扎實(shí)實(shí)搞好基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。

在這一階段我計(jì)劃按教材順序歸納語言知識點(diǎn)，講透語言知識點(diǎn)的運(yùn)用，對各單元的識要點(diǎn)進(jìn)行梳理，同時重點(diǎn)把握基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型（詞匯應(yīng)掌握1500-1600個，詞組200-300個左右。）

在教材整體處理及時間分配上，5月26日開始總復(fù)習(xí)，先從九年級全一冊教材開始，然后是八年級和七年級教材。時間上九年級教材分配兩個星期左右，八年級教材占用兩個星期，七年級大約話一個星期結(jié)束。同時在課上再按時態(tài)等把語法總結(jié)復(fù)習(xí)一下，再針對孩子的一些薄弱知識編寫一些訓(xùn)練給孩子加以訓(xùn)練。

二、第二輪復(fù)習(xí)階段

時間安排：2019年6月6日-6月31日

內(nèi)容安排：整個初中英語教材所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行專項(xiàng)全面復(fù)習(xí)。如：單詞，詞性，時態(tài)，語法，寫作等。

工作安排：每天一個語法項(xiàng)目，學(xué)習(xí)完二個項(xiàng)目后就進(jìn)行一次診斷，并做出診斷分析與總結(jié)，好有針對性的對孩子所不了解和難以掌握的內(nèi)容及時進(jìn)行鞏固與復(fù)習(xí)。初中英語語法總復(fù)習(xí).

復(fù)習(xí)方法：教師系統(tǒng)講解——專項(xiàng)訓(xùn)練

指導(dǎo)思想：以詞性帶動，滲透語法。以中考考點(diǎn)為導(dǎo)向，精講的基礎(chǔ)上，鞏固訓(xùn)練，能力，著力方法指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，提高對各種題型的解題能力。結(jié)合我市中功課型，對閱讀理解、完形填空、單項(xiàng)填空、詞匯運(yùn)用和書面表達(dá)等進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，并把重點(diǎn)放在學(xué)法的指導(dǎo)、解題技巧的點(diǎn)撥上，引導(dǎo)孩子了解、熟悉各個題型的特點(diǎn)，鞏固分類訓(xùn)練。如：名詞(名詞的類，名詞的數(shù)，名詞的所有格，主謂一致)。

形容詞，副詞相互轉(zhuǎn)化互用所涉及的原級，比較級，更高級等。

動詞：分類，時態(tài)，語態(tài)，動詞不定式，以及動詞的固定搭配，情態(tài)動詞及其句型。

代詞：主格，賓格，物主代詞，反身代詞，疑問代詞，副詞和不定代詞相互轉(zhuǎn)化及其運(yùn)用。

還有介詞，句式，主謂一致，定語從句，賓語從句，進(jìn)一步系統(tǒng)時態(tài)語態(tài)及其各類句式的歸類運(yùn)用。

三、第三輪復(fù)習(xí)階段

時間安排：2019年7月1日至12日）

內(nèi)容安排：綜合復(fù)習(xí)英語這一學(xué)科所學(xué)習(xí)過的全部內(nèi)容，主要以綜合診斷和模擬訓(xùn)練為主。

工作安排：此階段主要以做全真模擬題目為主要項(xiàng)目，考點(diǎn)及專題復(fù)習(xí)。

在先進(jìn)、二輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練，以孩子為主，對所復(fù)習(xí)的知識重新整理，查漏補(bǔ)缺。通過精心設(shè)計(jì)的綜合訓(xùn)練，徹底消除孩子的模糊意識，鞏固考點(diǎn)。讓孩子互相閱卷，開展討論，不懂的或不清楚的問題再由老師較后定奪，加深印象。告知孩子重點(diǎn)題型的解題方法與策略：

(一)、完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手。

（1）重視首句的開篇啟示作用。

（2）通讀全文，弄懂大意。

（3）符合短文內(nèi)容，遵循語法規(guī)則。

（4）復(fù)讀全文，核定答案。

(二)、閱讀理解，解答這類題目，一般采用三個步驟。

（1）首先通讀全文，迅速抓住文章內(nèi)容，在不影響理解的前提下，盡可能快速閱讀，并重抓住主要信息。

（2）閱讀短文后的選擇題，包括題干和選擇項(xiàng)，明確問題的要求后，再細(xì)讀全文或有關(guān)段落，較后選定答案。

（3）答完一篇短文的全部題目后，再把短文讀一遍，逐一核對答案。

(三)、書面表達(dá)，除了認(rèn)真審題，端正書寫等常規(guī)性的訓(xùn)練以外，平時讓孩子多寫作文，互相修改，從自己的作文中發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤，總結(jié)錯誤，同時還應(yīng)注意對孩子講清日記、書信、通知、電話留言等的寫作方法。

(四)、聽力題，尤其是中考前的一個月，應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練，做到每天都有聽力訓(xùn)練，以便提高聽力診斷能力。著重抓住情景語境，要求孩子按照指定話題訓(xùn)練相關(guān)語言項(xiàng)目:(1) Shopping (2) Asking the way (3) At the library (4) Making telephones (5) Seeing the doctor (6) Giving a gift (7) Talking about the weather (8) Talking about the sports (9) Greeting 等等。

此外，要適時對孩子進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)。針對具體個性不同的孩子，給予不同的心理輔導(dǎo)，排除他們的考前緊張心理。

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　　愛智康初中教育頻道分享的2019年北京市中考英語復(fù)習(xí)計(jì)劃到這里就結(jié)束啦，要定期重新做一遍錯題，對于反復(fù)出錯的內(nèi)容要保持警惕。可以跟老師溝通，發(fā)現(xiàn)錯題中反映出的，自身掌握不足的知識點(diǎn)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。更多有關(guān)初中輔導(dǎo)的課程，請直接撥打免費(fèi)咨詢電話：!