2019年北京中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)實(shí)數(shù)中的4個(gè)概念

2019-06-15 16:21:50 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)實(shí)數(shù)中的4個(gè)概念。實(shí)數(shù)也是數(shù)學(xué)中的一個(gè)常見考點(diǎn)了，同學(xué)們?cè)谶@幾天復(fù)習(xí)的時(shí)候，要好好的看一看這一類的知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)實(shí)數(shù)的學(xué)習(xí)是有四個(gè)概念的，那么這四個(gè)概念是什么呢？下面為大家?guī)?/span>2019年北京中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)實(shí)數(shù)中的4個(gè)概念，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

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2019年北京中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)實(shí)數(shù)中的4個(gè)概念

跳步答題

解題過程卡在某一過渡環(huán)節(jié)上是常見的。這時(shí)，我們可以先承認(rèn)中間結(jié)論，往后推，看能否得到結(jié)論。如果不能，說明這個(gè)途徑不對(duì)，立即改變方向；如果能得出預(yù)期結(jié)論，就回過頭來，集中力量攻克這一“卡殼處”。

由于診斷時(shí)間的限制，“卡殼處”的攻克來不及了，那么可以把前面的寫下來，再寫出“證實(shí)某步之后，繼續(xù)有……”一直做到底，這就是跳步解答。也許，后來中間步驟又想出來，這時(shí)不要亂七八糟插上去，可補(bǔ)在后面，

“事實(shí)上，某步可證明或演算如下”，以保持卷面的工整。若題目有兩問，先進(jìn)問想不出來，可把先進(jìn)問作“已知”，“先做第二問”，這也是跳步解答。

退步解答

“以退求進(jìn)”是一個(gè)重要的解題策略。如果你不能解決所提出的問題，那么，你可以從一般退到特殊，從抽象退到具體，從復(fù)雜退到簡單，

從整體退到部分，從較強(qiáng)的結(jié)論退到較弱的結(jié)論�？傊�，退到一個(gè)你能夠解決的問題。為了不產(chǎn)生“以偏概全”的誤解，應(yīng)開門見山寫上“本題分幾種情況”。

這樣，還會(huì)為尋找正確的、一般性的解法提供有意義的啟發(fā)。

缺步解答

如果遇到一個(gè)很困難的問題，確實(shí)啃不動(dòng)，一個(gè)聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問題，

先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等于失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，

或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，較后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過半，這叫“大題拿小分”，確實(shí)是個(gè)好主意。

輔助解答

一道題目的完整解答，既有主要的實(shí)質(zhì)性的步驟，也有次要的輔助性的步驟。實(shí)質(zhì)性的步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉，既必不可少而又不困難。

如：準(zhǔn)確作圖，把題目中的條件翻譯成數(shù)學(xué)表達(dá)式，設(shè)應(yīng)用題的未知數(shù)等。書寫也是輔助解答。

“書寫要工整、卷面能得分”是說先進(jìn)印象好會(huì)在閱卷老師的心理上產(chǎn)生光環(huán)效應(yīng)：書寫認(rèn)真—學(xué)習(xí)認(rèn)真—成績優(yōu)良—給分偏高。有些選擇題，“大膽猜測(cè)”也是一種輔助解答，實(shí)際上猜測(cè)也是一種能力。

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