2019年北京初一暑假語文練習(xí)：基礎(chǔ)知識(shí)積累

2019-07-06 11:55:16 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2019年北京初一暑假語文訓(xùn)練：基礎(chǔ)知識(shí)積累！在診斷中如果基礎(chǔ)知識(shí)這個(gè)類型題丟分嚴(yán)重，就要好好的反思一下自己了，這個(gè)題目丟分往往是由于馬虎的原因?qū)е碌�，下面小編為大家�(guī)?span style="color:#f00;">2019年北京初一暑假語文訓(xùn)練：基礎(chǔ)知識(shí)積累，希望能為同學(xué)們提供幫助。

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2019年北京初一暑假語文訓(xùn)練：基礎(chǔ)知識(shí)積累

1.下面詞語中畫線的字注音、書寫完全正確的一項(xiàng)是()(2分) 　　

A.綻開(zhàn) 搓捻(niē)疲倦(pí)小心冀冀(yì) 　　

B.慚槐(kuì)覓食(mì)繁衍(yǎn)花團(tuán)錦簇(cù) 　　

C.預(yù)兆(zhào) 遷徙(xǐ)企盼(qǐ) 落英繽紛(bīn) 　　

D.穿梭(sōu) 煎熬(áo)冥思(míng) 不可明狀(míng) 　　

2.找出下列句子中的錯(cuò)別字并改正。(2分) 　　

①我實(shí)在有些不耐煩了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率壞了，心中覺得特別痛快。　　

錯(cuò)字：___________ 改正：___________ 　　

②一陣陳寂之后，樹葉嘩啦啦齊聲作響，強(qiáng)風(fēng)似乎要將大樹連根撥起。　　

錯(cuò)字：___________ 改正：___________ 　　

③我覺得大地在一陣一陣地振動(dòng)，像有什么沉重的東西吊到了地上，這振動(dòng)由下而上地傳道了我坐著的枝干上。　　

錯(cuò)字：___________ 改正：___________ 　　

3.下列四字詞語字形全對(duì)的一項(xiàng)是( )(2分) 　　

A.微不足到任勞任怨一事同仁慷慨大方　　

B.逍遙法外心安理德深不可測(cè)胸有成竹　　

C.不容置疑鎮(zhèn)定自若眾目睽睽齊心協(xié)力　　

D.振耳欲聾眾說紛紜莫衷一是黑咕隆咚　　

4.根據(jù)語境，解釋下列句子中畫線的詞語。(2分) 　　

① 回想此前和此后截然不同的生活，我不能不感慨萬分。　　

截然不同：__________________________________________________ 　　

②這個(gè)舉動(dòng)讓我對(duì)手指游戲產(chǎn)生了興趣。　　

興趣：_______________________________________________________ 　　

③世間萬物都有自己的名字，我是在老師教了我?guī)讉€(gè)星期以后，才領(lǐng)悟到的。　　

領(lǐng)悟：_______________________________________________________ 　　

④博識(shí)的人們覺得他單調(diào)，他自己也以為不幸否耶? 　　

博識(shí)：________________________________________________________ 　　

5.為下列句子的空白處選擇正確的詞語。(2分) 　　

①直到有一天，抵擋不住那繁花滿枝、香味撲鼻的含羞樹的誘惑后，才_(tái)______(A.克服B.克制C.說服D.壓制)了這種恐懼心理。　　

②我常在這棵月宮仙桂上盡興玩耍，冥思遐想，遨游在_______(A.美好B.曼妙C.奇妙D.美妙)的夢(mèng)境中。　　

③突然間，我恍然大悟，有一種_______(A.奇特B.神秘 C.神奇D.特別)的感覺在我腦中激蕩，我一下子理解了語言文字的奧秘了。　　

6.將下列句子按正確的順序排列。(2分) 　　

①愛也是摸不著的，但你卻能感到她帶來的甜蜜。　　

②你摸不到云彩，但你能感覺到雨水。　　

③沒有愛，你就不快活，也不想玩了。　　

④你也知道，在經(jīng)過一天酷熱日曬之后，要是花和大地能得到雨水會(huì)是多么高興呀! 　　

正確的順序是：_____________________ 　　

7.在“暖國(guó)的雨，向來沒有變過冰冷的堅(jiān)硬的燦爛的雪花”中，用“冰冷的”“堅(jiān)硬的”“燦爛的”來修飾雪花，對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是()(2分) 　　

A.“冰冷”“堅(jiān)硬”寫出了雪的特質(zhì)，而“燦爛”是指雪能反射各色光芒。　　

B.“冰冷”“堅(jiān)硬”是北方雪的特征，“燦爛”是作者對(duì)雪有贊賞之情。　　

C.“冰冷”“堅(jiān)硬”強(qiáng)調(diào)雪的不屈的精神，而這種精神是“燦爛的”，是較值得贊賞的。　　

D.“冰冷”“堅(jiān)硬”強(qiáng)調(diào)雪的不近人情，“燦爛”是用來形容雪孤芳自賞的精神的。　　

8、下面對(duì)各句解說有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分) 　　

A.風(fēng)!你咆哮吧!咆哮吧!盡力地咆哮吧! 　　

分析：作者反復(fù)使用“咆哮吧”，強(qiáng)烈地表現(xiàn)了屈原對(duì)風(fēng)的熱切期盼和對(duì)黑暗勢(shì)力的痛恨。　　

B.我要看那滾滾的波濤，我要聽那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飄流到那沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的沒有人的小島上去呀! 　　

分析：作者使用了排比兼反復(fù)的修辭方法，表現(xiàn)了屈原對(duì)“污穢”、“自私自利”、玩“陰謀”的社會(huì)的憎惡，對(duì)光明、純潔、無私的社會(huì)的追求。　　

C.你們風(fēng)，你們雷，你們電，你們?cè)谶@黑暗中咆哮著的，閃耀著的一切的一切，你們都是詩，都是音樂，都是跳舞。　　

分析：作者運(yùn)用了排比、擬人、反復(fù)、比喻的修辭方法，表現(xiàn)了屈原對(duì)風(fēng)、雷、電的熱情歌頌。　　

D.我這熊熊地燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能迸射出光明了嗎? 　　

分析：作者運(yùn)用了反問的修辭方法，表現(xiàn)了屈原對(duì)自由的強(qiáng)烈追求。　　

9、給下面一段話標(biāo)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分) 　　

難道就這么草草收場(chǎng) 了周圍那些看熱鬧的人都覺得有些可惜但也沒有辦法看來只好掃興而歸了正在這時(shí) 候有一個(gè) 人滿頭大汗地從人堆里擠了出來大聲地提議道請(qǐng) 把這個(gè) 洞讓給我吧我來給你們填　　

10、根據(jù)所給的詞語的意思，寫出相應(yīng)的詞語。(2分) 　　

1.比喻一個(gè)人的才能或儀表在一群人里頭顯得很突出。____________ 　　

2.低著頭顯得很謙卑恭順的樣子。____________ 　　

3.無法揣測(cè)，難以捉摸。____________ 　　

4.比喻對(duì)外界事物反應(yīng)遲鈍或漠不關(guān)心。____________ 　　

11、馳騁想象，試把下面詞語連綴成一段話。(不少于50字)(2分) 　　

敬畏神秘莫測(cè)目空一切　　

12、聯(lián)句。(2分) 　　

(1)沉舟側(cè)畔千帆過，。　　

(2)人生自古誰無死，　　

(3)人有悲歡離合，。　　

(4)但愿人長(zhǎng)久，　　

13、默寫。(2分) 　　

寫出《與朱元思書》中描寫“水”的一段文字。

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