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北京小學關(guān)于小學語文知識復(fù)習檢測試題

2019-07-12 16:13:40  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

  北京小學關(guān)于小學語文知識復(fù)習檢診斷題!同學們,我們小學就要畢業(yè)了,六年來我們學習了許多的語文知識,有一份小學語文知識復(fù)習檢診斷題,讓我們做一下吧。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學關(guān)于小學語文知識復(fù)習檢診斷題,希望可以幫助到大家。

 

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北京小學關(guān)于小學語文知識復(fù)習檢診斷題

 

  一、字音、字形、字義。(10分)

  1、根據(jù)寫出漢字。(2分)

  天氣變得更加è liè(A),大雨使一塊塊的山石伴著泥漿從山上滾落下來,道路一次次被堵住。然而,這一切的困難絲毫不能zǔnáo(B)戰(zhàn)士們前進的腳步,他們奮力鏟除一個又一個障礙,終于打通了救援的道路。

  2、請按音序排列寫出“春風又綠江南岸”這七個字的先后順序。(2分)

  3、請指出下列句子中的錯別字并改正。(3分)

  A.海倫不分晝夜,像一塊干躁的海棉吮吸著知識的甘霖。

  B.秦兵馬俑惟妙惟肖地模擬軍陣的排列,在雕塑史上決無僅有。

  4、請解釋“顧”在詞語中的意思。(3分)

  A.相顧一笑 B. 三顧茅廬 C. 奮不顧身

 

  二、詞語運用。(8分)

  5、下列詞語中有共同特點的一組是(2分)

  A.神采奕奕 鶴發(fā)童顏 視死如歸 實事求是

  B.以身作則 忐忑不安 骨瘦如柴 濃眉大眼

  C.千載難逢 疲憊不堪 提心吊膽 猶豫不決

  D.完璧歸趙 聞雞起舞 負荊請罪 紙上談兵

  6、請根據(jù)意思和舉例,寫四字成語。(4分)

  A. 指恭敬謹慎,竭盡心力去效勞。例:臣只有一片愚忠,愿~,追隨陛下。

  B. 形容景物繁多,來不及觀賞。后多用來形容來人或事情太多,應(yīng)付不過來。例:汽車向神農(nóng)架山區(qū)奔馳,只見奇峰異嶺撲面而來,令人~。

  7、語文也時尚,看看“魔鬼字典”中某些詞的解釋之后,你也試著解釋一下“白云”吧。(2分)

  瓦:不經(jīng)過烈火焚燒,成不了風雨中的強者。

  鐘表:可以回到起點,但已不是昨天。

  鋸子:伶牙俐齒,專干挑撥離間之事。

  釘子:理解了錘子的用心,也就不再計較挨打的痛苦。

  白云: 。

 

  三、句子及標點。(16分)

  8、下面句子中表達意思不一樣的是哪句?請?zhí)钚蛱枴?2分)

  A.這件事他不可能不知道!   .這件事他肯定知道。

  C.他不可能知道這件事!    .難道他會不知道這件事?

  9、下面的橫線上應(yīng)填的句子是哪句?請?zhí)钚蛱枴?2分)

  在我的夢里,所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠, 。夢境如此美好,能

  忍心讓它僅僅個夢嗎?

  A.受污染的所有河流重新清波蕩漾。

  B.所有受污染的河流重新清碧蕩漾。

  C.所有河流不再受污染而重新清波蕩漾。

  D.所有清波蕩漾的河流不再受污染。

  10、下面句子中標點沒有錯誤的是哪句?請?zhí)钚蛱枴?2分)

  A.李白,杜甫,白居易都是唐代的詩人。

  B.“媽媽,”我輕聲喊道,“您過來一下。”

  C.我不知道那個人是不是他哥哥?

  D.周總理親切地說:“同志,你辛苦了,人民感謝你”!

  11、按正確順序排列下面的句子。(2分)

  A.肖邦從小就喜歡音樂,他六歲開始訓練鋼琴,八歲就舉辦演奏會了。

  B.當時的人,都驚訝他的音樂天才,爭著要為他出版呢。

  C.肖邦是波蘭的一位偉大的音樂家。

  D.在他十五歲那年,就已經(jīng)寫成了先進首圓舞曲。

  E.他出生在波蘭的國都華沙,父親是一位教師。

  12、改句子。(4分)

  A.妹妹說:“我晚上去參加活動,叫媽媽不要等我吃晚飯了。”

  改成轉(zhuǎn)述句:

  B.水平如鏡的西湖不是洶涌澎湃的大海。

  縮句:

  13、仿寫。(4分)

  大自然像一本藏著豐富知識的書,等著我們?nèi)グl(fā)掘;大自然像一首好聽的樂曲,等著我們?nèi)ヱ雎?大自然像 。

 

  四、積累。(5分)

  14、請寫出《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中敘事的詩句。(2分)

  15、下面歇后語中錯誤的是哪句?請?zhí)钚蛱枴?2分)

  A.泥菩薩過河——沒指望  B.貓哭耗子——假慈悲

  C. 豬鼻子里插大蔥——裝相(象) D.隔著門風吹喇叭——名聲在外

  16、“草堂留后世,詩圣著千秋”這幅對聯(lián)是贊揚哪位詩人的?(1分)

 

  五、課內(nèi)文段回顧。(9分)

  (一)“奶奶!”小女孩叫起來,“啊!請把我?guī)ё甙?我知道,火柴一滅,您就會不見的,像那暖和的火爐,噴香的烤鵝,美麗的圣誕樹一樣,就會不見的!”

  17、這段話選自_A_(國名)童話作家_ B__的名篇《賣火柴的小女孩》。(2分)

  18、讀這一段話時,應(yīng)該用怎樣的語氣?(2分)

  (二)使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽;一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援①弓繳②而射之。雖與之俱學,弗若之矣。

  注釋:①援:拉。 ②弓繳:弓箭。

  19、結(jié)合上下文理解下列詞語。(2分)

  A.誨:     B.俱:

  20、請翻譯句子大意:一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。(3分)

 

  六、課外文章閱讀。(12分)

  生命的禮物

  那年,在美國考得駕駛執(zhí)照,同時發(fā)給一張淡紅色的小卡,卡上寫著:按照統(tǒng)一的人體捐獻法規(guī),當我死之時,我作如下選擇:

  a、捐獻我的任一器官和部件。

  b、捐獻我的心臟起博器官(植入日期為某年某月某日)

  c、捐獻下列部件和器官——

  d、不捐獻我的任一器官部件和心臟起博器。

  以下是親筆簽名和日期。

  真新鮮!要是我母親見了,一定大驚失色。美國人簡直是瘋子!她雖然不相信“來生轉(zhuǎn)世”之類的說法,但剛領(lǐng)到駕駛執(zhí)照就談死,她會認為不吉利。再說捐獻 器官,把尸體弄得支離破碎,她會認為太殘酷。不過,我在a項上作了選擇,就是說,一旦發(fā)生意外而死亡,我愿意捐獻我的任何一個器官和部件。我簽上自己的大 名,把卡貼在駕駛執(zhí)照后面,并把“捐獻者”三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面。我端詳這張駕駛執(zhí)照,想象萬一我遭不測,警察和救護人員趕到現(xiàn)場,翻開駕駛執(zhí) 照一眼就能看見“捐獻者”三個字的小紅點,就會立即拿我的器官去解救另一個垂危的生命……這是一份生命的禮物,賜予和被賜予都是一種幸福。美國大多數(shù)人都 愿意做這種選擇,我非常贊成這種做法。只是當時,我不曾將此事告訴母親,怕她整天提心吊膽。

  不久前,在一份雜志上看到一篇文章:一美國青年在一場車禍中不幸喪生,根據(jù)他生前的愿望,醫(yī)生摘取了他身上所有的可供利用的器官。兩只腎臟分別移植給 當?shù)睾蜌W洲的兩名腎功能衰竭者,心臟和肝臟分別移植給兩名瀕臨死亡的患者,兩只眼球給兩個失明者作了角膜移植。這位青年捐獻的生命禮物,使四個垂死者重獲 新生,兩個盲人重見光明。當記者訪問這個青年的母親時,她說,她為兒子的行為感到驕傲,同時她還感謝那些接受她兒子器官的人。他們使她兒子的一部分在他們 體內(nèi)存活,她兒子的生命以另一種形式得以延續(xù)?吹剿麄,就像看到自己的兒子!

  我把文章拿去讀給我80歲的母親聽,她聽了半晌不說話,較后她緩緩地說:“這個母親實在了不起,只是我這樣老的器官,不知還能不能派上用場。”

  我激動得一把抱住她:“媽媽!”

  21、給漢字注上。(2分)

  A.半晌 B.瀕臨死亡

  22、概括文章主要內(nèi)容。(3分)

  23、請用原文回答 “我把卡貼在駕駛執(zhí)照后面,并把‘捐獻者’三個字的小紅點貼在駕駛執(zhí)照正面”的原因是什么?(2分)

  24、母親說“只是我這樣老的器官不知還能不能派上用場”的意思是什么?(2分)

  25、在中國,器官捐獻的宣傳力度還不夠,公民捐獻的意識還不強,F(xiàn)在請你寫一則號召公民自愿捐獻器官的公益廣告語,不超過40字。(3分)

 

  七、寫作.(40分)

  26、題目:我得到了

  要求:先將題目補充一個適當?shù)脑~語再作文,如表揚、鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓等;選擇一件事來寫,注意圍繞中心把事情經(jīng)過寫具體,做到語句通順,層次清楚;400字以上。

 

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  以上就是小編特意為大家整理的北京小學關(guān)于小學語文知識復(fù)習檢診斷題,希望對有需要的同學提供幫助,大家如果在學習中有什么疑問,歡迎撥打愛智康免費電話:!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

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