北京中考一輪復(fù)習(xí)

2019-07-20 00:16:31 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

北京中考一輪復(fù)習(xí)！2020年考生們，在經(jīng)過這個暑期后，就要進(jìn)入中考一輪復(fù)習(xí)了，一輪復(fù)習(xí)是整個初三復(fù)習(xí)階段較重要較基礎(chǔ)的一個環(huán)節(jié)，對于一些初一初二階段沒有打好基礎(chǔ)的孩子，這是一次重新學(xué)習(xí)的機(jī)會，下面為大家?guī)?/span>北京中考一輪復(fù)習(xí)，希望對同學(xué)們提供幫助。

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北京中考一輪復(fù)習(xí)

在有些孩子眼里，無論是一輪復(fù)習(xí)還是二輪復(fù)習(xí)，似乎是進(jìn)行“知識講解+題目訓(xùn)練”的機(jī)械復(fù)習(xí)模式，甚至少部分人認(rèn)為這些復(fù)習(xí)都只是進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”。如果一個人把中考復(fù)習(xí)單純的想成題目訓(xùn)練，甚至是“題海戰(zhàn)術(shù)”，那么你的中考復(fù)習(xí)完全偏離復(fù)習(xí)軌道，弄不好甚至?xí)e失中考。

因?yàn)橄裰锌枷冗M(jìn)輪復(fù)習(xí)，一般針對的是基礎(chǔ)知識和方法技巧的復(fù)習(xí)鞏固，主要是回歸教材和課本，把初中階段所有學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行重新整理和規(guī)劃，形成知識脈絡(luò)。同時(shí)，考生要好好研究課本中的例題和題目，不要看不起這些，歷年很多中考真題都是以書本上的例題為原本進(jìn)行改編加工，簡單地說這些試題就是對課本上的例題或題目進(jìn)行加工、組合、延伸和拓展。

抓好了一輪復(fù)習(xí)，你才有資本進(jìn)行下一輪復(fù)習(xí)。

對于第二輪專題復(fù)習(xí)來說，考生要做的工作就是努力提高運(yùn)用知識解決問題的綜合能力，開展專題訓(xùn)練，如應(yīng)用型問題、閱讀理解問題、圖形運(yùn)動變化和開放性問題、歸納猜想問題和操作問題、以及代數(shù)綜合的圖形運(yùn)動問題等，這些題型都能很好考查考生的綜合能力。

如考查考生的應(yīng)變能力、思維能力、探索創(chuàng)新能力、抽象思維能力等，。因此中考第二輪復(fù)習(xí)對考生的要求，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比一輪復(fù)習(xí)要高，更是考生成績的關(guān)鍵時(shí)期。

那么，我們在中考第三輪復(fù)習(xí)階段，考生又該做些什么呢？既然基礎(chǔ)鞏固和綜合能力已經(jīng)在前兩輪復(fù)習(xí)中完成，開展第三輪復(fù)習(xí)到底有什么意義？下面我們就一起來簡單探討一下。

進(jìn)入中考第三輪復(fù)習(xí)，說白了就是較后的沖刺復(fù)習(xí)，考前熱身，因此這一輪的復(fù)習(xí)主要在于模擬訓(xùn)練和模擬診斷。

通過模擬診斷，一方面可以幫助我們進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，不留下任何知識漏洞，另一方面增加實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，提高診斷技巧，調(diào)節(jié)好心態(tài)適應(yīng)中考等。

考生要學(xué)會分析試題，總結(jié)反思，找出失分原因。如中考數(shù)學(xué)當(dāng)中，像方程、函數(shù)、三角形、四邊形、統(tǒng)計(jì)與概率等這些知識點(diǎn)一般是可能會考熱點(diǎn)，考生要盡力在每回模擬考中拿到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

中考數(shù)學(xué)除了會考查必要的知識概念和方法技巧之外，更加注重考查考生所掌握的數(shù)學(xué)思想方法，每年的中考數(shù)學(xué)試題一般都會涵蓋以下這些數(shù)學(xué)思想方法：數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想、函數(shù)與方程思想、整體思想、轉(zhuǎn)化思想等。

同時(shí)，考生可以咨詢老師或同學(xué)的意見，結(jié)合自身的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選取一些高質(zhì)量的模擬卷，較好是把近五年的中考真題卷認(rèn)真去做一遍，記住要獨(dú)立完成。

做事講究計(jì)劃、方法和策略，學(xué)習(xí)亦是如此，中考各個階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)不盡相同，那么不同考生所采用的復(fù)習(xí)方法和技巧也會存在差異。

中考?xì)v來重視對基礎(chǔ)知識的考查，要求考生能運(yùn)用相關(guān)知識去解決問題�；谶@樣的命題背景，在近幾年中考數(shù)學(xué)試題中，時(shí)常會出現(xiàn)一些設(shè)計(jì)新穎和貼近生活的創(chuàng)新試題，這些試題不再是以繁瑣的為診斷目標(biāo)，關(guān)鍵考查考生是否能夠把實(shí)際問題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題，運(yùn)用已學(xué)的知識定理和方法技巧去解決問題。

應(yīng)對中考復(fù)習(xí)，特別是即將進(jìn)入較后一輪中考復(fù)習(xí)，考生切不可以把它當(dāng)成是簡單的機(jī)械重復(fù)或題海戰(zhàn)術(shù)，而應(yīng)是一種查漏補(bǔ)缺和能力的學(xué)習(xí)過程。要有意識地去培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力，緊扣教材和考點(diǎn)手冊，熟悉中考中有可能會涉及到的概念、公式、定理等。

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