北京小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)內(nèi)容

2019-07-22 15:11:15 　來(lái)源：本站原創(chuàng)

北京小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)內(nèi)容！語(yǔ)文無(wú)疑在任何孩子時(shí)代,都是一門重要的學(xué)科。在如今新課改的情況下,語(yǔ)文學(xué)科的重要性更加凸顯。要想學(xué)好語(yǔ)文較重要的是培養(yǎng)興趣。同學(xué)們都認(rèn)為語(yǔ)文是一門很枯燥的學(xué)科，靈活性差，知識(shí)太死。其實(shí)不然，它是開放性。適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)文輔導(dǎo)對(duì)孩子的語(yǔ)文成績(jī)及科目理解都有很大幫助。下面為大家?guī)?lái)北京小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)內(nèi)容，希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

北京小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文輔導(dǎo)內(nèi)容

由于二年級(jí)小朋友年齡小，好動(dòng)好奇好玩，他們的思維活躍，要求參與的愿望較高，但注意力難以集中，思維以形象、直觀的方式為主，需要輕松活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境與快樂(lè)的學(xué)習(xí)方式。我們知道教學(xué)是教師的教與孩子的學(xué)的統(tǒng)一，要通過(guò)交往互動(dòng)，點(diǎn)燃他們求知的火花，激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)、探究的興趣。所以采用適用的激趣方法是一個(gè)關(guān)鍵，它能起到事半功倍的效果。

一、教學(xué)方法

1、氣氛激趣。創(chuàng)設(shè)輕松良好的課堂氣氛可以有效激發(fā)孩子的內(nèi)在的情感，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

2、故事激趣。為了活躍課堂氣氛，激發(fā)孩子興趣，營(yíng)造教學(xué)情境，結(jié)合課文內(nèi)容講故事

教學(xué)方法1、氣氛激趣

創(chuàng)設(shè)輕松良好的課堂氣氛可以有效激發(fā)孩子的內(nèi)在的情感，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在課堂上，采用巧妙的懸念，舉一些貼切的事例I由易到難，讓孩子在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，活躍了課堂氣氛。如上語(yǔ)文三冊(cè)中的《風(fēng)娃娃》時(shí)，就先讓孩子聽聲音，猜謎語(yǔ)入手，猜猜是什么?孩子的興趣來(lái)了，注意力就集中。思維也就隨著老師的引導(dǎo)拓展，這樣良好的開頭就是成功的半了。

教學(xué)方法1、氣氛激趣

3、猜想激趣。在指導(dǎo)孩子寫字時(shí)，讓孩子根據(jù)老師編的字謎猜一猜。

4、用途激趣。孩子對(duì)某門學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣和渴求，來(lái)源于知道它的用途。

二、重難點(diǎn)培訓(xùn)

1、加強(qiáng)閱讀。要求孩子堅(jiān)持天天讀書，讀我們所學(xué)的語(yǔ)文書，讀適于孩子讀的課外書。 2、重視說(shuō)話訓(xùn)練。除了課堂上進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練外，利用活動(dòng)課對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)練。

3、寫話從較簡(jiǎn)單入手。

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