北京小學(xué)三年級課外閱讀訓(xùn)練

2019-07-23 13:28:00 　來源：本站原創(chuàng)

北京小學(xué)三年級課外閱讀訓(xùn)練！不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。語文無疑在任何孩子時代,都是一門重要的學(xué)科。在如今新課改的情況下,語文學(xué)科的重要性更加凸顯。要想學(xué)好語文較重要的是要培養(yǎng)興趣以及孩子的閱讀能力。下面為大家?guī)?/span>北京小學(xué)三年級課外閱讀訓(xùn)練，希望對同學(xué)們提供幫助。

北京小學(xué)三年級課外閱讀訓(xùn)練

1、我愛花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里....

記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽為”英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，較美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團正在燃燒的火。

秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者，當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的.色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群....真是千姿百態(tài)啊!

一陣北風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。)

啊!我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們!

1、本文是按（）的順序來寫的。本文的中心句是（）

2、把”在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花!”這句話改為陳述句。

3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相座的成語寫下來。

(1)眼晴看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。( )

(2)形容可看的東西太多，看不過來。( )

(3)形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。（）

4、第五自然段，作者寫了菊花的（）和（）

5、用”__ ”畫出描寫菊花色彩各異，五顔六色的句子。用"===”畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。

6、說說閱讀了本文( ) 的自然段，你讀懂了什么?

3、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相座的成悟?qū)懴聛怼?/div>

(1)眼晴看著夏朶紛繁的景象而感到迷亂。( )(2)形容可看的末西太多，看不辻來。( )(3)形容女子體杰修美或花木等形體挺拔。(4、第五自然段，作者寫了菊花的_ _ 和

5、用”__ ”畫出描寫菊花色彩各昇，五顔六色的句子。用"===”畫出描寫菊花千姿百杰的句子。6、説鋭閲遠了本文帯( ) 的自然段，禰洟憧了什幺?

2、梧桐

樹校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，快樂地綻開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么涼爽。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了�；鹈缣S著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加粗壯。冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽光。我明白了，梧桐樹!你落了葉，好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹，你是我們的好朋友。

1、用”===”劃出短文中表示時間的詞語。

2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。

①短文中的”你”指的是( );

②”快樂地綻開在枝頭上”的”綻開”意思是( );

③”透過密匝匝的綠葉”的”密匝匝”的意思是( )。

3、找出比喻句，劃出句子中打比方的部分。

4、這篇短文是按( )順序來寫的。

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