北京小學(xué)三年級課外閱讀訓(xùn)練
2019-07-23 13:28:00 來源:本站原創(chuàng)
北京小學(xué)三年級課外閱讀訓(xùn)練!不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。語文無疑在任何孩子時代,都是一門重要的學(xué)科。在如今新課改的情況下,語文學(xué)科的重要性更加凸顯。要想學(xué)好語文較重要的是要培養(yǎng)興趣以及孩子的閱讀能力。下面為大家?guī)?/span>北京小學(xué)三年級課外閱讀訓(xùn)練,希望對同學(xué)們提供幫助。
北京小學(xué)三年級課外閱讀訓(xùn)練
1、我愛花城
我剛到花城,便陶醉在花的海洋里....
記得,春節(jié)時節(jié),那昂立枝頭的就是被譽為”英雄花”的木棉花。它色彩鮮艷,蓬勃向上,給人以堅定、凝重、樸實的感覺。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時, 花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下,陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后, 較美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云,像彩霞,一枝枝,一片片,開滿了枝頭,看上去一片火紅,像一團正在燃燒的火。
秋風(fēng)颯颯,群花中的佼佼者,當(dāng)然要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進菊花園中,不禁眼花繚亂,目不暇接。瞧!菊花有紅的、白的、黃的、紫的,還有黑里透黃的.色彩各異,五顏六色。菊花的姿態(tài)更美,有的倒掛枝頭,有的一枝獨秀,有的千朵成群....真是千姿百態(tài)啊!
一陣北風(fēng)吹過,百花凋零。路邊似乎已看不到什么花了,其實不然,在每家的窗臺上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧綠的葉子襯托著白黃色的小花,散發(fā)出芬芳,越發(fā)惹人喜愛。)
啊!我愛花城,我愛花城的一年四季,我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們!
1、本文是按( ) 的順序來寫的。本文的中心句是( )
2、把”在每家的窗臺上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花!”這句話改為陳述句。
3、根據(jù)下列提供的意思,從文中找出相座的成語寫下來。
(1)眼晴看著復(fù)雜紛繁的景象而感到迷亂。( )
(2)形容可看的東西太多,看不過來。( )
(3)形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔。( )
4、第五自然段,作者寫了菊花的( )和( )
5、用”__ ”畫出描寫菊花色彩各異,五顔六色的句子。用"===”畫出描寫菊花千姿百態(tài)的句子。
6、說說閱讀了本文( ) 的自然段,你讀懂了什么?
3、根據(jù)下列提供的意思,從文中找出相座的成悟?qū)懴聛怼?/div>
(1)眼晴看著夏朶紛繁的景象而感到迷亂。( )(2)形容可看的末西太多,看不辻來。( )(3)形容女子體杰修美或花木等形體挺拔。(4、第五自然段,作者寫了菊花的_ _ 和
5、用”__ ”畫出描寫菊花色彩各昇,五顔六色的句子。用"===”畫出描寫菊花千姿百杰的句子。6、説鋭閲遠了本文帯( ) 的自然段,禰洟憧了什幺?
2、梧桐
樹校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。春天,你發(fā)芽了。一個個灰白色的,有細柔絨毛的芽苞,快樂地綻開在枝頭,就像小弟弟微笑著睜開眼睛。夏天,我們在你的樹蔭下做功課,多么涼爽。有時,我仰起頭來,透過密匝匝的綠葉,我看見金色的陽光在閃爍。我好像看見了你明亮的眼睛。秋天,你悄悄地落葉了,我們把落葉積起來,點燃了;鹈缣S著,發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料,使你長得更加粗壯。冬天,在我做功課的地方,照射著燦爛的陽光。我明白了,梧桐樹!你落了葉,好讓陽光給我們更多的溫暖。校園里的梧桐樹,你是我們的好朋友。
1、用”===”劃出短文中表示時間的詞語。
2、聯(lián)系上下文,想一想再填空。
①短文中的”你”指的是( );
②”快樂地綻開在枝頭上”的”綻開”意思是( );
③”透過密匝匝的綠葉”的”密匝匝”的意思是( )。
3、找出比喻句,劃出句子中打比方的部分。
4、這篇短文是按( )順序來寫的。
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