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北京小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文與測(cè)試答案

2019-07-23 16:50:14  來源:本站原創(chuàng)

 

 北京小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文與診斷答案!不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。語(yǔ)文無疑在任何孩子時(shí)代,都是一門重要的學(xué)科。在如今新課改的情況下,語(yǔ)文學(xué)科的重要性更加凸顯。下面為大家?guī)?/span>北京小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文與診斷答案,希望對(duì)同學(xué)們提供幫助。

    

  北京小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文與診斷答案

 

 一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
 
      附和(hé  )          桂冠(guān  guàn)         襤褸(   
      掃帚(zhou   zou)    目的(di  de)                   撲棱棱(leng  ling)
 
二、看寫詞語(yǔ)。
 
      一位shēn shì(     )dǎ ban(    )的年輕人左手拿著yuè pǔ(    ),右手拿著mán tou(    ),完全táo zuì(    )在自我創(chuàng)作中。走近一看原來是máng rén(    ),這份執(zhí)著讓人看了xīn suān(    )更zēng tiān(     )了無限的敬佩。
 
 三、用“_ ”畫出句子中的錯(cuò)別字;將正確的寫在括號(hào)內(nèi)。
 
      1.小澤征爾全神貫注地?fù)]動(dòng)著指揮奉,指揮著世界一流的樂隊(duì)演湊著樂曲。(     )
      2.但這良晨美景對(duì)于一個(gè)雙目失明的人來說,只是一片膝黑。(     )
      3.她默默地接受了同學(xué)們不流痕跡的幫助,享受著純真豐厚的友宜。(     )
 
 四、找出下列詞語(yǔ)中不是同一類的詞語(yǔ)用“  ”畫出來并在后面的括號(hào)里寫一個(gè)同類的詞語(yǔ)。
            1.人參     黃芪     茯苓     西紅柿    川穹  (       )
            2.拎水     背書包     漂亮     打籃球     踢足球   (       )
            3.暢     乏     杖     醉     況  (    )
            4.真假     高矮     胖瘦     薔薇     大小   (       )
五、仿照例子,擴(kuò)寫句子。
              例:陽(yáng)光照耀著大地。
                    溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。
              1.沙灘上有貝殼。
 
              2.頤和園是大公園。
 
              3.我望了望天游峰。
 
六、把下列句子重新排序。
                (     )金色的秋季來 了老榆樹在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子;將滿樹的葉子酒向大地。
                (     )我較喜愛校園東南角那 棵老榆樹。
                (     )大雪紛飛時(shí)老榆樹像一 位巨人傲然挺立在風(fēng)雪中。
                (     )炎熱的夏 季驕陽(yáng)似火老榆樹用它茂盛的枝葉為同學(xué)遮陰。
                (     )在萬物復(fù)蘇的日子里老榆樹換上了翠綠的春裝。
         
七、課內(nèi)閱讀。
 
           “30年后我照樣請(qǐng)您喝茶!”說罷老人開懷大笑。笑聲驚動(dòng)了竹叢里的一對(duì)宿鳥,它們
 
      撲棱棱地飛了起來又悄悄地落回原處。這充滿自信、豁達(dá)的笑聲一直伴隨我回到住地。
 
             1、照樣子寫詞語(yǔ)。
           撲棱棱
 
             2、找出文中表現(xiàn)老人性格的詞語(yǔ)寫在下面。(至少寫兩個(gè))
 
             3、為什么70多歲的老人仍堅(jiān)持做天游峰的掃路人?
 
             4、想象30年后,“我”與老人再次見面的情景寫一寫。
 
八、課外閱讀。
 
      2012年4月,我在貴州自助游走到一處村莊附近在路邊遇到一個(gè)苗族女孩,十一二歲的樣子,個(gè)頭不高花布褲子黑布鞋懷里抱著一只毛羽斑斕 的錦雞,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾羽垂到地面。
 
      我正坐在路邊休息女孩見我對(duì)她懷中的錦雞感興趣,也坐到我身旁用半生的漢語(yǔ)告訴我錦雞是她和弟弟一起從山上抓來的,已經(jīng)養(yǎng)了好幾天。聊了一會(huì)兒,女孩和我(商量   商討)。 能不能用她懷里的錦雞換我手中的那個(gè)水壺。
 
      女孩告訴我她已經(jīng)不上學(xué)了。但她還有個(gè)弟弟每天天不亮就要起床翻山越嶺走好幾里路,去離家較近的一所小學(xué)讀書。弟弟帶著午飯,不過他沒有水壺有時(shí)路上口渴了就只能在山溪里掬一捧水喝。
      那溪水不像人們想象的那樣甘洌純凈。山溪從一片麥田里流過里面有化肥還有牛糞,人走道累時(shí)洗洗臉或洗洗腳還可以。如果當(dāng)飲用水確實(shí)不衛(wèi)生。
      等女孩說完我將那個(gè)水壺遞給女孩作為交換錦雞臥到了我的懷里。我相信交換是比饋贈(zèng)更有(尊重   尊嚴(yán))的事情。 我要出發(fā)了,女孩也要回村里她向我揮手告別:懷抱著那個(gè)水壺,一蹦一跳.(消失   消除)在山路上。
 
      我走向山林邊緣將錦雞放歸山林。那只錦雞可能在懷抱里待得太久腿有些麻木,它在地上掙扎了幾下才往山林里飛奔而去。
 
      經(jīng)過那片村莊時(shí)正午的村莊很安靜,我想,女孩此刻一定在家將水壺擦拭如新等她弟弟放學(xué)歸來姐弟倆眼神里的欣喜一定是相同的吧?以后,女孩弟弟的上學(xué)之途會(huì)有一個(gè)水壺相伴,里面盛放的清水就如同姐姐給他的愛那樣滿那樣甜。
 
      1給短文加上合適的題目填在文前的橫線上。
 
      2.在文中括號(hào)里正確的詞語(yǔ)下面畫“___”。
 
      3.女孩為什么要用錦雞換“我”的水壺?
 
      4.想象姐弟倆見面后弟弟看到這么漂亮的水壺會(huì)說些什么?
 
九、習(xí)作。
         在你的成長(zhǎng)過程中曾經(jīng)發(fā)生過什么事情讓你難忘?選擇其中的一-件事具體寫下來。提示:難忘的事可以是有趣的、感動(dòng)的、后悔的、憤怒的....只要讓你印象深刻都可以選擇一件寫下來。
      
 
 
 
 
3.我望了望天游峰。
六、把下列句子重新排序。

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