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北京小學(xué)四年級(jí)的暑假作業(yè)答案

2019-07-24 12:17:02  來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理

  北京小學(xué)四年級(jí)的暑假功課答案!經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí),到了暑假就應(yīng)該好好放松一下吧。今年老師給大家留多少功課呢?出去玩之前把功課做完吧,這樣就可以開(kāi)心一整個(gè)暑假了。下面就是小編特意為大家整理的北京小學(xué)四年級(jí)的暑假功課答案,希望對(duì)大家能夠有幫助。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

 

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北京小學(xué)四年級(jí)的暑假功課答案

 

  一、看寫(xiě)詞語(yǔ)。 (10%)


  jí yǔ mián yán mánɡ lù lún liú xiān ruò


  dài màn tā xiàn zhān yǎnɡ fán yǎn sì nüè


  二、查字典 ,把正確的序號(hào)填在括號(hào)中。 (2%+4%)


  1、“鮮”有兩種讀音:①xiān ② xiǎn 下面的詞語(yǔ)該怎樣讀?


  鮮艷( ) 鮮明( ) 鮮為人知( ) 新鮮( )


  2、“新鮮”在字典里的意思有:A、沒(méi)有變質(zhì),B、沒(méi)有枯萎,C、不含雜類(lèi)氣體, D、少見(jiàn)的。給加點(diǎn)的詞選擇正確的解釋:


 、贆C(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬(wàn)戶,已經(jīng)不算什么新鮮東西啦! ( )


 、谶@花枝葉繁茂,花朵新鮮。 ( )


 、蹕寢尳裉熨I(mǎi)了兩條新鮮的魚(yú)。 ( )


 、苡旰蟮目諝庹嫘迈r。 ( )


  三、基礎(chǔ)平臺(tái) (27%) (2.5%+3%+4%+14%+2.5%)


  1、“香九齡 所當(dāng)執(zhí)”,告訴我們要


  2、按要求寫(xiě)成語(yǔ)(至少寫(xiě)四個(gè)):


  有描寫(xiě)學(xué)習(xí)態(tài)度的:


  有形容人的說(shuō)話的:


  3、仿寫(xiě)句子:從終日忙碌的燕子那里,我認(rèn)識(shí)到勤勞的可貴;


  從飛行整齊的大雁那里,我懂得了紀(jì)律的重要……


  4、根據(jù)課文內(nèi)容填空:


 、倨铧S羊舉薦人才出以公心,他做到了“ , ”。


 、凇冻厣稀访鑼(xiě)小孩天真調(diào)皮的詩(shī)句是 , 。


 、 樟樹(shù)不高,但它的枝干 ,而且伸向 ,伸得 。


  的樹(shù)葉綠得發(fā)亮。樟樹(shù) ,無(wú)論是 還是 ,它們總是


  那么 。用帶點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一個(gè)句子:


  (《宋慶齡故居的樟樹(shù)》)


  ④學(xué)了《天鵝的故事》,我想到了一些成語(yǔ) 、 、 ,想到了一句名言警句


 、輰W(xué)了《黃河的主人》,我知道了黃河的主人是 ,還想到了一些描寫(xiě)黃河的古詩(shī)詞(請(qǐng)寫(xiě)出兩句)


  5、本學(xué)期我們學(xué)寫(xiě)了毛筆字,請(qǐng)寫(xiě)出三位著名的書(shū)法家


  四、處處留心:《感冒靈說(shuō)明書(shū)》。(4%)


  [作用與用途]用于治療感冒及感冒引起的頭痛、鼻塞、流涕、咽痛、痰多等癥。


  [用法與用量]口服,常用量一日三次;每次1至2片,嬰兒減半或遵醫(yī)囑。


  [儲(chǔ)藏]密封保存 [有效期]一年


  讀了說(shuō)明書(shū)后,請(qǐng)判斷小明的下列做法,正確的打“√”,不正確的打“×”。


 、 小明的表弟(不滿周歲)感冒了,他讓姨媽給表弟一次服用了2片感冒靈。( )


 、谛∶髦鴽隽,咽喉發(fā)痛,服用了感冒靈,一日三次,每次1-2片。 ( )


 、郯职置X袋進(jìn)來(lái),說(shuō)不小心撞痛了,小明說(shuō):“爸爸,感冒靈可治頭痛,您服兩片吧!” 說(shuō)著就給爸爸拿了兩片。 ( )


 、芷可w不見(jiàn)了,小明將剩余的感冒靈用紙包好,放在柜子里,以備今后使用。( )


  五、口語(yǔ)交際 (3%)


  你的好朋友非常想?yún)⒓討c祝“六一”兒童節(jié)的演出,但是他的心理素質(zhì)不好,怕出丑。這時(shí),你會(huì)這樣鼓勵(lì)他


  六、閱 讀 (20%)


  (一)“生命橋”(片段)(7%)


  頓時(shí) 山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線 那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋 那情景是何等的神圣


  1、 給上面一段文字加上合適的標(biāo)點(diǎn)。(2%)


  2、 那情景是怎樣的?(2%)


  3、 文中把 比作 ,是因?yàn)椤?3%)


  (二)我想有個(gè)“高級(jí)媽媽”(13%)


 、“世上只有媽媽好”。是媽媽都好,可是我認(rèn)為“好”的水平有區(qū)別。一類(lèi)是初級(jí)媽媽,把我們生下來(lái),就交給姥姥、奶奶撫養(yǎng),完事。一類(lèi)是中級(jí)媽媽,管我們吃穿住行,又督促學(xué)習(xí)。還有一類(lèi)是高級(jí)媽媽,不僅關(guān)心我們眼前的健康成長(zhǎng),還能有計(jì)劃、有目標(biāo)地幫助我們樹(shù)立和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想。


  ②什么樣的媽媽是高級(jí)媽媽呢?


  ③像居里夫人那樣的媽媽。我不是說(shuō)居里夫人獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng),當(dāng)兒女的可以借光。我是說(shuō)居里夫人總把孩子的身心鍛煉放在先進(jìn)位。


 、芫永锓蛉斯ぷ骱苊Α?稍诎倜χ校托牡、手把手地教女兒學(xué)園藝,學(xué)烹調(diào),學(xué)縫紉,學(xué)干家務(wù)活。她不但培養(yǎng)女兒獨(dú)立生活的能力,還抽時(shí)間帶領(lǐng)女兒騎車(chē)去野外,騎馬去山中探險(xiǎn),讓孩子了解大自然,陶冶情操。


 、菥永锓蛉藫碛0.1克鐳價(jià)值一百萬(wàn)法郎,再加上兩次獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金,夠兩個(gè)女兒一輩子享受?删永锓蛉税堰@些全部贈(zèng)給了實(shí)驗(yàn)室。居里夫人說(shuō):“優(yōu)裕的生活,奢侈的惡習(xí),會(huì)耽誤你你們的前程。”


 、拚?yàn)榫永锓蛉耸俏桓呒?jí)媽媽,所以她的兩個(gè)女兒能成為有出息的孩子。大女兒伊瑞娜獲得了諾貝爾獎(jiǎng),小女兒艾芙成了音樂(lè)家、傳記作家。


 、呶蚁胗幸粋(gè)居里夫人那樣的高級(jí)媽媽,不是要求我們的媽媽都成為大科學(xué)家,而是說(shuō)要在教育孩子的方法上講究點(diǎn)“科學(xué)”。我想有個(gè)居里夫人那樣的高級(jí)媽媽,不是嫌我們的媽媽差,而是希望我們的媽媽能更好,更了解孩子的需求。


  ⑧親愛(ài)的媽媽,知道了我的想法,您該不會(huì)生氣吧!


  1、 把可以搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。(4%)


  樹(shù)立 情操 健康的 惡習(xí)


  培養(yǎng) 需求 耐心地 成長(zhǎng)


  陶冶 能力 獨(dú)立地 教導(dǎo)


  了解 理想 奢侈的 生活


  2、給短文分段,用 ‖標(biāo)在下面的序號(hào)后。(3%)


 、 ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧


  3、居里夫人稱得上是“高級(jí)媽媽”是因?yàn)?/p>


  4、讀了這篇小短文,我想對(duì)媽媽說(shuō)


  七、作文部分(30分)

 

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