北京小學(xué)數(shù)學(xué)手抄報(bào)資料

2019-08-01 22:11:16 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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手抄報(bào)內(nèi)容

活動課上，黑熊老師笑著對大家說：“我們來做個游戲好不好?” 　　

“好!”小動物們齊聲回答。“請你們每位準(zhǔn)備兩張小紙條。”黑熊老師清了清嗓子說。小動物們不知道黑熊老師要他們做什么游戲，一個個興奮的眼睛發(fā)亮，很快都把小紙條準(zhǔn)備好了。　　

黑熊老師環(huán)視一下全班同學(xué)，說：“請你們在兩張小紙條上分別寫一個奇數(shù)和一個偶數(shù)，寫好后，兩手各握一張。不要給我也不要給你身邊的同學(xué)看。” 　　

小動物們不久前剛學(xué)過關(guān)于奇數(shù)和偶數(shù)的知識，不一會兒，大家都完成了黑熊老師提出的要求。“聽著，”黑熊老師一字一句清晰地說道：“你們各位都請將右手中的數(shù)乘2，左手中的數(shù)乘3，再把乘積相加。不要算出聲音來。” 　　

等小動物們一個個都算好了，黑熊老師又叫算出得數(shù)是奇數(shù)的小動物們排成一隊(duì);得數(shù)是偶數(shù)的排成一隊(duì)。小動物們都站好了，一個個感興趣地看著黑熊老師，猜測著它下以步要它們做什么。　　

“好了!”黑熊老師指著得數(shù)是奇數(shù)的那排小動物說：“你們左手握的都是奇數(shù)。” 　　

它又指著另一排小動物說：“你們左手握的都是偶數(shù)。” 　　

兩排小動物們攤開手掌一看，可不是，黑熊老師猜得完全正確。　　

小動物們驚奇極了，忍不住紛紛問道：“老師，您是怎么知道的?” 　　

黑熊老師于是分析道：“ 　　

奇數(shù)×2=偶數(shù) 奇數(shù)×3=奇數(shù) 　　

偶數(shù)×2=偶數(shù) 偶數(shù)×3=偶數(shù) 　　

偶數(shù)+偶數(shù)=偶數(shù) 偶數(shù)+奇數(shù)=奇數(shù) 　　

左手是奇數(shù)時，奇數(shù)×3是奇數(shù)，奇數(shù)+偶數(shù)(右手中的偶數(shù)×2)，結(jié)果是奇數(shù)。而如右手是奇數(shù)時，奇數(shù)×2成偶數(shù)，偶數(shù)+偶數(shù)(左手中的偶數(shù)×3)，結(jié)果是偶數(shù)。　　

這就是較后結(jié)果與左手中數(shù)字奇偶相同的原因，也即我這個猜法的根據(jù)。” 　　

小動物們恍然大悟……

手抄報(bào)圖片