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北京小學(xué)關(guān)于健康的手抄報內(nèi)容

2019-08-01 22:58:33  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

 北京小學(xué)關(guān)于健康的手抄報內(nèi)容!同學(xué)們健康與我們的生活密切相關(guān),老師布置的暑假功課關(guān)于健康方面的手抄報同學(xué)們是不是已經(jīng)構(gòu)思完成了呢,同學(xué)們在制作這個手抄報時可以從心理健康方面出發(fā),下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)關(guān)于健康的手抄報內(nèi)容,希望可以幫助到大家,

 

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手抄報內(nèi)容

社會不斷發(fā)展,孩子要經(jīng)受住來自各方面的不良影響,有賴學(xué)校、家庭、社會的正確引導(dǎo)和教育。其中學(xué)校和家庭的教育起主導(dǎo)的作用,這個學(xué)期馬上就接近尾聲了,在我們這個學(xué)期的心理健康教育工作中,我們?nèi)〉昧撕芏嗟某煽,因(yàn)槲覀儾粩嗵剿、?chuàng)新,切實(shí)提高成效,也取得了一定成績。   

一、關(guān)注校園心理安全,首先抓好教師的心理健康。   

學(xué)校充分認(rèn)識到心理健康教育應(yīng)以了解孩子為基礎(chǔ),以創(chuàng)設(shè)和諧氣氛與良好關(guān)系為前提,教師以自身健康的心理去影響孩子,本身就是一種較有說服力的心理健康教育。因此學(xué)校營造了一種民主的、平等的、和諧的、安全的、充滿人文關(guān)懷的、具有濃郁人情味的工作氛圍和心理環(huán)境,真正減輕教師的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)。另外,還特意請了相關(guān)人士到校為我們開展了名為“做一位受孩子歡迎的老師”的講座,讓我受益匪淺,明白了只有真正走進(jìn)孩子的心靈,才能真正達(dá)到教育的目的。   

二、整合學(xué)校各種資源,發(fā)揮心理健康教育合力。   

1、充分利用課堂教學(xué),扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)心理健康教育。   

在我們上課的過程中,老師和孩子之間無時不在進(jìn)行情感的交流和心靈的溝通,我們注重引導(dǎo)教師挖掘教材中有利于培養(yǎng)孩子良好心理素質(zhì)的因素,通過巧妙的設(shè)計,通過組織各種活動,使師生之間達(dá)到共鳴和合聲,在實(shí)實(shí)在在推進(jìn)心理健康教育。在今年我開展了“文明禮儀伴我行”的中隊活動,讓孩子通過詩歌朗誦、小品、歌曲等多種活動,學(xué)習(xí)文明禮儀的重要性,另外在校本研究課中,我聯(lián)系語文課本,和孩子共同學(xué)習(xí)了幾位小英雄的故事,孩子他們的堅強(qiáng)勇敢,讓教育滲透在課堂的每一個環(huán)節(jié)。   

2、豐富校園文化、通過各種喜聞樂見的活動來推進(jìn)心理健康教育。   

學(xué)校的豐富的文化活動是我們所需要的,我校通過開展豐富多彩的校園文化活動,為孩子搭建表現(xiàn)才華的舞臺,調(diào)節(jié)孩子的身心,釋放孩子的潛能,并通過各種,來培養(yǎng)孩子的合作精神、奮勇拼搏的精神等,這些,都在潛移默化中培養(yǎng)了孩子良好的心理素質(zhì)。“校園藝術(shù)節(jié)”充分激發(fā)了孩子的潛能,手抄報、小樂手、科技小發(fā)明,我班孩子個個不落于人后,積極參與,成績可喜。在一項(xiàng)項(xiàng)的活動中,既鍛煉了孩子的能力,更培養(yǎng)了他們的心理。   

3、利用學(xué)校各種設(shè)施,推進(jìn)心理健康教育。   

開展心理健康教育,我們注重利用好學(xué)校的各種現(xiàn)代化設(shè)施,通過宣傳櫥窗、校板報、校園網(wǎng),開展形式多樣,豐富多彩的各種心理健康教育活動,把教育滲透于無形。   

三、聯(lián)系家庭,引導(dǎo)孩子家長關(guān)心子女的心理健康,形成教育的合力。   

由于孩子家長與孩子固有的血緣關(guān)系,感情和倫理道德上的內(nèi)在聯(lián)系,家庭教育直接影響著學(xué)校教育的效果,也是學(xué)校教育所不能代替的一種力量。父母在關(guān)心子女的生理健康的同時,還應(yīng)關(guān)心他們的心理健康。有些父母認(rèn)為孩子才得壯、不生病就是健康,這是不全面的認(rèn)識,事實(shí)上,在一些青少年身上存在心理障礙,如說謊、無理取鬧等行為。然而,由于認(rèn)識的片面性,不少家長對于孩子的心理健康不夠重視,甚至采取違背心理保健的教育方法,這是不利于他們的心理健康發(fā)展的。在發(fā)現(xiàn)他們心理有缺陷時我們就及時與家長聯(lián)系做到及時矯正,引導(dǎo)他們熱愛生活、熱愛科學(xué)、關(guān)心社會、關(guān)心他人,培養(yǎng)他們的責(zé)任感、獨(dú)立性、自尊心和自制力,養(yǎng)成樂觀進(jìn)取的精神。 實(shí)踐證明,要使孩子的心理得以健康發(fā)展,學(xué)校及教育工作者必須掌握好心理知識,遵循孩子心理發(fā)展的規(guī)律,在實(shí)踐中靈活運(yùn)用心理教育規(guī)律,探索孩子的心理發(fā)展,總結(jié)心理教育的經(jīng)驗(yàn),與家庭、社會緊密聯(lián)系,才能取得良好的成效。   

在今后的教育中,我將一如既往的關(guān)注孩子的心理健康,使每一個孩子都能快樂健康地成長。
 

手抄報圖片

 

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  以上是小編對北京小學(xué)關(guān)于健康的手抄報內(nèi)容的詳細(xì)介紹,手抄報的制作是非常講究的,如果你愿意付出時間和心血,你就可以做出非常驚艷的作品了,同學(xué)們可以好好的了解一下哦,如有任何疑問,請直接撥打免費(fèi)咨詢電話:!

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