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北京開(kāi)學(xué)先進(jìn)課作文500字時(shí)間過(guò)得飛快,大家暑假就這樣結(jié)束了,開(kāi)學(xué)還是有很多注事項(xiàng)的,大家要好好準(zhǔn)備一下呢~今年的開(kāi)學(xué)先進(jìn)課,你有認(rèn)真的看嗎?大家可以自己訓(xùn)練寫(xiě)觀后感,還能提高自己的寫(xiě)作水平。下面小編為大家?guī)?lái)北京開(kāi)學(xué)先進(jìn)課作文500字!希望對(duì)同學(xué)們有幫助!
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北京開(kāi)學(xué)先進(jìn)課作文500字
篇一
快樂(lè)的假期轉(zhuǎn)眼即逝,新的學(xué)期悄然而至。走進(jìn)往日歡樂(lè)的校園,此時(shí)卻熟悉中帶著幾絲生疏。邁著輕快的步伐踏進(jìn)了令我憧憬而又向往的教室,步入了歡樂(lè)而又迷人、興奮的課堂。開(kāi)學(xué)先進(jìn)課,不學(xué)新知、不問(wèn)舊事,在范老師的導(dǎo)演下,別開(kāi)生面的一課開(kāi)始了。
他面帶紅光的走進(jìn)教室,清了清嗓子,頓了頓說(shuō):“同學(xué)們好!”同學(xué)們朝氣蓬勃、異口同聲的回了句“老師好”。老師“詭異”的笑了笑說(shuō):“這節(jié)課,我們不學(xué)新課,而是——”,老師的講話突然停了下來(lái),欲言又止、胸有成竹的盯著我們,吊著我們的胃口,這時(shí)同學(xué)們七嘴八舌的議論起來(lái),“不學(xué)新課,肯定要復(fù)習(xí)上年的知識(shí)”、“不會(huì)是再讓我們總結(jié)假期學(xué)習(xí)情況吧”、“會(huì)不會(huì)重新競(jìng)選”,老師不說(shuō)話,只是一個(gè)勁的搖頭,急性子的同學(xué)直接對(duì)老師說(shuō):“老師,那我們這節(jié)課到底上什么?”等吊足了胃口,范老師才緩緩道到:“這節(jié)課,我們每人為自己寫(xiě)一句新學(xué)期的目標(biāo)規(guī)劃,語(yǔ)言要精煉、面對(duì)全班同學(xué)自信的高聲宣讀、向著目標(biāo)奮斗,話音尚未落地,便爆發(fā)出雷鳴般熱烈的掌聲。十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間轉(zhuǎn)眼即去,李一凡感慨萬(wàn)千的大聲說(shuō):“李一凡,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),我欣賞好的同學(xué),但我更欣賞我自己,今后務(wù)必好好學(xué)習(xí),做本學(xué)期的榜樣,我欣賞你,因?yàn)?mdash;—你是較棒的!”是呀,新學(xué)期已經(jīng)到來(lái),只有自信,才能作學(xué)習(xí)的風(fēng)帆,當(dāng)生活的船槳啊!擁有了自信,就等于在黑暗中擁有了光明,在萬(wàn)念俱灰時(shí)擁有了力量。思索時(shí),不知不覺(jué)中范老師已來(lái)到我身旁。我想著剛才李一凡的講話,堅(jiān)定的站起來(lái),自信的微笑著說(shuō):“鄭志超,我希望你能在新的學(xué)期中,踏著朝陽(yáng)灑下的光輝,迎著和煦的春風(fēng),超越以前的自我,超越現(xiàn)在優(yōu)秀的同學(xué),超越老師!同學(xué),為學(xué)業(yè)目標(biāo)而努力奮斗、一步步走下去!”
如雷貫耳的掌聲充斥著我的耳朵時(shí),我為自己所言激動(dòng)不已。激動(dòng)之余更多的還是對(duì)新學(xué)期的期待與向往。開(kāi)學(xué)先進(jìn)課只有短短的40分鐘,我的班級(jí)生活也該步入正軌了。
新學(xué)期,作為副班長(zhǎng)的我也重新思索規(guī)劃了新的“班級(jí)管理辦法”,作為班級(jí)第二大班委,我要嚴(yán)格要求自己,無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在生活中都要發(fā)揮模范帶頭作用,踐行“己所不欲,勿施于人”的古訓(xùn),只有自己做好了,才能帶動(dòng)大家一起做,推動(dòng)班級(jí)整體進(jìn)步;我建議創(chuàng)新班級(jí)法規(guī)——“星星制”,依據(jù)學(xué)習(xí)、文明、禮儀、安全、團(tuán)結(jié)互助等方面設(shè)置不同的獎(jiǎng)星辦法,對(duì)在某方面表現(xiàn)突出的同學(xué)加星。具體是:古詩(shī)背5首1顆星;功課一課全對(duì)1顆星;診斷助力能力4顆星;優(yōu)秀3顆星,良好2顆星,及格無(wú)星,不及格-1顆星。為方便起見(jiàn),用不同顏色代表加減星。年終以星星顆數(shù)為參照依據(jù)評(píng)定“三好孩子”。當(dāng)我在課下將自己的想法一一向老師匯報(bào)后,范老師高興地拍著我的肩膀說(shuō):“你的主意真好,我正要實(shí)行呢!”聽(tīng)了老師的話,我心里美滋滋的。
開(kāi)學(xué)先進(jìn)課是興奮的、豪情滿懷的,我把它傳導(dǎo)給了我的父母親,讓他們分享我學(xué)習(xí)的快樂(lè);開(kāi)學(xué)先進(jìn)課也給了我新的啟迪——自信是快樂(lè)之本。較后我自信大聲的說(shuō):“鄭志超,向著目標(biāo)努力吧!你較牛”。
篇二
在新學(xué)期先進(jìn)課時(shí),學(xué)校在班級(jí)的大電視上播放了《開(kāi)學(xué)先進(jìn)課》。這次請(qǐng)到了神九宇航員劉洋、奧運(yùn)優(yōu)秀焦劉洋、葉詩(shī)文,還有體操代表團(tuán)……今年的主題是“美在你身邊”。 首先是中國(guó)先進(jìn)位女宇航員劉洋阿姨講解她在神九飛船中看到我們平時(shí)看起來(lái)平凡無(wú)奇的大地在宇宙上看下去是多么的壯觀、多么的美麗,雖然我們只是這個(gè)地球上一個(gè)小小的普通人,但是我們要愛(ài)護(hù)美麗的地球。
第二個(gè)講述的是較美老師張麗莉的事跡,她在危機(jī)時(shí)刻用自己的身體換回孩子的生命安全,一位平凡的老師,做出了不平凡的事。
接著還有奧運(yùn)優(yōu)秀講述他們通過(guò)刻苦的訓(xùn)練,為國(guó)爭(zhēng)光的事跡。原來(lái),美麗并不是一開(kāi)始就存在的,美麗不僅僅是指美麗的花朵美麗的景色,更是指身邊每個(gè)平凡人身上的不平凡的美麗。所以,我們不需要去尋找美麗,因?yàn)槊利惥驮谀愕纳砩,在每一個(gè)人的身上。
篇三
星期一,是我們五年級(jí)五班下學(xué)期的開(kāi)學(xué)先進(jìn)天。為此,我昨晚高興了一整夜。到了今天早上,我起了個(gè)大早,懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了懷念已久的學(xué)校,回到了以前朝夕相處的同學(xué)們身邊。我踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。高大的教學(xué)樓,筆直的旗桿還有那綠油油的操場(chǎng)。這一切在藍(lán)天的襯托下顯得是那么安詳和諧。
我懷著喜悅的心情,來(lái)到了教室。已經(jīng)有一些同學(xué)在教室里快樂(lè)的晨讀呢,我也坐在座位上等待著我們那可親可敬的范老師來(lái)到教室上先進(jìn)節(jié)課。上課前,老師說(shuō):“這節(jié)課不講新課,我們呀,談一談自己對(duì)新學(xué)期的期望,好不好?”同學(xué)們情緒高漲,大聲說(shuō):“好!”老師問(wèn):“同學(xué)們,新學(xué)期到來(lái)了,你來(lái)到了新學(xué)校,有什么新發(fā)現(xiàn)嗎?”同學(xué)們一打聽(tīng),馬上開(kāi)始思考。楊敬爽說(shuō):“新學(xué)校變得比以前更美麗了。”范老師說(shuō):“不錯(cuò),你用一雙美的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)校園的美麗。”杜小龍說(shuō):“在新學(xué)期,同學(xué)們都變得有精神了”范老師問(wèn):“那老師呢?”杜小龍說(shuō):“也一樣有精神。”范老師說(shuō):“嗯,很好,同學(xué)們和老師也一樣有精神。”
范老師說(shuō)完,又對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,現(xiàn)在你寫(xiě)一寫(xiě)新學(xué)期對(duì)自己的寄語(yǔ)。一會(huì)輪流說(shuō)。”大家一聽(tīng),馬上拿起筆。開(kāi)始寫(xiě)起寄語(yǔ)。時(shí)間快要到了大家也開(kāi)始更加奮力的修改自己的寄語(yǔ),或讀給同桌聽(tīng),或自己默默修改,都想成為全班較棒的。
緊張而又激動(dòng)的時(shí)刻到了,老師先從李一凡開(kāi)始,一個(gè)一個(gè)說(shuō),已經(jīng)快到我了,還有三個(gè),兩個(gè),一個(gè),較興奮而又較害怕的時(shí)刻終于來(lái)了。我那些寫(xiě)好的話,大聲的讀了出來(lái)。“劉恩昊,在新的學(xué)期……”哎呀,糟糕!讀錯(cuò)字了,我立馬改過(guò)來(lái),可也被老師給錄下來(lái)了,真倒霉呀。后來(lái)的同學(xué)們也有的出錯(cuò)了,但也有的讀的語(yǔ)句流暢,句子好詞多。讓我一會(huì)放心,一會(huì)緊張。
在新的學(xué)期,新的起點(diǎn)上,我要有新的目標(biāo),拋棄以前的壞習(xí)慣,塑造一個(gè)全新的自己,更強(qiáng)的自己。不辜負(fù)老師對(duì)我的一片期望。爭(zhēng)取在期末診斷中成為全班先進(jìn)名!
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