北京小學(xué)拼音讀法

2019-08-08 19:59:45 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　北京小學(xué)讀法！說話口音的問題同學(xué)們一定要重視，在學(xué)習(xí)的時候，同學(xué)們就要字正腔圓的去復(fù)讀每一個字母，如果你的讀音有問題，一定要馬上改正，不要養(yǎng)成不好習(xí)慣。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)讀法，希望可以幫助到大家，

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北京小學(xué)讀法

漢語有兩種拼讀方法：

拼讀法：前音輕短后音重。（例：b+a=ba）

直呼法：先做聲母的嘴形再做韻母的音。

有聲母和韻母。韻母發(fā)音時較響亮，聲母發(fā)音較輕快。

聲調(diào)對其的影響。

韻母又分單韻母和復(fù)韻母，只包含一個元音的，叫單韻母；包含幾個元音或者由元音、輔音組合而成的，叫復(fù)韻母。漢字音節(jié)的韻母，由韻頭、韻腹和韻尾3個部分組成。韻頭，又稱介音；韻腹，稱元音；韻尾則有元音和輔音尾兩種。以“卡”字而論，q是聲母，ia是復(fù)韻母。i是韻頭；a是韻腹。

單韻母

a（啊）嘴巴張大，舌位較低，舌身后部微微隆起。

o（喔）嘴巴圓圓，舌身略向后縮，舌身后部稍微隆起（讀o，不是ao的音，也不是ou音，詳見下文“注意”）。

e（鵝）嘴巴扁扁，舌位高低與o大體相同，只是嘴角向兩邊展開。

i（衣）牙齒對齊，口形扁平，舌尖接觸下齒背，使舌面前部稍微隆起。

u（烏）嘴巴尖尖，雙唇攏圓留一小孔，舌頭向后縮。

ü（迂）發(fā)音與i基本相同，只是嘴唇撅成圓形，略向前突出，舌尖抵住下齒背。

聲母

b（玻）雙唇閉合，擋住氣流，然后雙唇突然打開，讓氣流爆發(fā)出來。

p（坡）發(fā)音部位與方法與b相同，但是氣流較b強(qiáng)。

m（摸）雙唇閉合，把氣堵住，發(fā)音時，氣流從鼻腔透出成聲，聲帶顫動。

f（佛）上齒接觸下唇，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出。

d（得）舌尖抵住上齒齦，擋住氣流，然后舌尖突然離開，吐出微弱的氣流。

t（特）發(fā)音部位與方法和d 基本相同，不同的是送出的氣流比較強(qiáng)。

n（訥）舌尖頂住上齒齦，擋住氣流，讓氣流通向鼻腔，從鼻孔出來，聲帶顫動。

l（勒）舌尖頂住上齒齦，不頂滿，讓氣流從舌頭兩邊出來，聲帶顫動。

ɡ（哥）舌根抬起抵住軟腭，擋住氣流，然后突然打開，吐出微弱的氣流。

k（科）發(fā)音部位與方法跟ɡ大體相同，只是吐出的氣流比較強(qiáng)。

h（喝）舌根靠近軟腭，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出。

j（基）舌前部抬起貼緊硬腭前端，然后再將舌稍稍離開，與硬腭形成一條狹縫，讓氣流從狹縫里擠出來。

q（欺）發(fā)音部位、方法跟 j 大體相同，只是送出的氣流較強(qiáng)。

x（希）舌前部抬起靠近硬腭，形成一條狹縫，讓氣流從中摩擦而出。

z（資）舌尖向前平伸，抵住上齒背，憋住氣，然后舌尖稍稍離開，形成狹縫，讓氣流從中擠出。

c（次）發(fā)音部位、方法跟z大體相同，只是吐出的氣流較強(qiáng)。

s（思）舌尖向前平伸，靠近上齒背，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出來。

zh（知）舌尖翹起，抵住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后舌尖稍稍離開，讓氣流從狹縫中擠出來。

ch（蚩）發(fā)音部位、方法跟zh大體相同，只是吐出的氣流較強(qiáng)。

sh（詩）舌尖翹起，靠近硬腭前端，形成一條狹縫，讓氣流從中擠出來。

r（日）發(fā)音部位、方法跟sh相同，但是發(fā)音時舌的兩側(cè)要卷起，聲帶顫動。

y 和i的音相似，只是y是聲母，聲母發(fā)音較輕快；i是韻母，韻母發(fā)音時較響亮。

w和u的音相似，只是w是聲母，聲母發(fā)音較輕快；u是韻母，韻母發(fā)音時較響亮。

復(fù)韻母

ai 先發(fā)a的音，這個a比單念a時舌位偏前。發(fā)a后，舌頭慢慢上升，嘴慢慢閉合，快到i的舌位時停止。由a到i有一個滑動的過程。

ei 先發(fā)e的音，然后向i滑動。發(fā)e時，舌位要比單念e靠前，發(fā)音也更響一些。

ui 是u和ei的結(jié)合，發(fā)音時，先發(fā)u的音，接著發(fā)ei，口型由圓到扁。

ao 先發(fā)a，比單念a時舌位靠后，要發(fā)得長而響亮，接著舌頭逐漸抬高，口型收攏，變圓，發(fā)出近似u的音，要輕短。

ou 先發(fā)o的音，接著嘴唇逐漸收攏，發(fā)出u的音，o念的長而響亮，u念的短而模糊。

iu 是i和ou的結(jié)合，發(fā)音時，先發(fā)i，然后逐漸把聲音過渡到u。u要比單韻母u的口型開一些，舌位低一些，u的響度比i大。

ie 發(fā)音時，由發(fā)i開始，接著發(fā) ê,口腔半開，中間氣不斷。ie中的e讀音與單念的e不同，這里的e念 ê，口半開，嘴角展開，舌尖抵住齒背，舌頭靠前，嗓子用力。

üe 發(fā)音時，由ü開始然后向 ê滑動，口形由合到半開，中間氣不斷。這里e也念 ê。

er 發(fā)音時，e表示發(fā)音時舌頭的位置，r表示卷舌動作。在發(fā)出單韻母e的同時，把舌頭卷起來對著硬腭，就成了er 。

an en in un ün（前鼻韻母）由母音和鼻尾音組成。鼻尾音是-n，發(fā)-n時，要用舌尖抵住上齒齦，軟腭下垂，讓氣流從鼻腔透出。

ang eng ing ong (后鼻韻母）

ang 先發(fā)a，然后舌根頂住軟腭，氣流從鼻腔出來。

eng 先發(fā)e,緊接著舌根后縮，抵住軟腭，氣流從鼻腔出來。

ing 先發(fā)i，舌尖向下，舌頭向后縮，舌根抬起并抵住軟腭，氣流從鼻腔出來。

ong先發(fā)o,緊接著舌頭后縮，舌根向軟腭靠攏，氣流從鼻腔出來。

注意

i音與y音、u音與w音相似，只是i和u是韻母，韻母發(fā)音時較響亮；y和w是聲母，聲母發(fā)音較輕快。

ye（葉），讀作ie ，ye不能拼讀，只能整讀；yue(月)，讀作üe，和ye一樣，不能拼讀，只能整讀。

yi、yin、ying、wu分別讀作：i、in、ing、u；

yu、yue、yun、yuan分別讀作：ü、üe、ün、üan

j q x y的后面不跟u只跟v，而且去掉兩點(diǎn)，ju qu xu yu

標(biāo)音調(diào)時，有a標(biāo)a沒a標(biāo)o或 e，i和 u 在一起時標(biāo)在較后一個。

探討：在國家頒布的方案里“o”發(fā)“喔”，《漢語方案》，其上對o的發(fā)音，標(biāo)注的漢字是“喔”。在國家教育部網(wǎng)站上，有人詢問類似的問題，教育部做出的書面回答是：漢語中的“o”，應(yīng)讀為“喔”。但是“喔”有三個讀音，其中有兩個是用作嘆詞。在此，“喔”應(yīng)讀為用作嘆詞的“ō”即[0](比如：喔！原來如此)，而不應(yīng)讀為用作“雞啼聲”的“wō”。

至于為什么學(xué)�，F(xiàn)在教發(fā)“ou”或“ao”音，我想大概是受某位“相關(guān)人士”的“一言”影響吧。

另外，某些小學(xué)的語文教研員只講究創(chuàng)新而缺乏實(shí)證思維也是一個重要原因，“以訛傳訛”。否則為什么在拼讀音節(jié)“bo”的時候不讀“bou”或“bao”呢？

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　　　　　　　北京一年級語文訓(xùn)練卷

　　　　　　　北京小學(xué)關(guān)于小學(xué)語文的知識點(diǎn)

　　小編對北京小學(xué)讀法就介紹完畢了，是我們中國的母語，同學(xué)們?nèi)绻麑W(xué)好了，很多字同學(xué)們都可以自己去認(rèn)了，以上內(nèi)容如有任何疑問，請直接撥打免費(fèi)咨詢電話：!